万物有灵思维导图

这是一篇关于五年级上册第一单元四篇课文的思维导图。该思维导图总结归纳了这四篇课文中涉及到的重点知识，是复习备考的绝好资料。

万物有灵

• 白露
  • 作者
    • 郭沫若
  • 主要内容（情感）
    • 课文通过对白露颜色、身段的描写，以及水田闲钓、 清晨望哨、黄昏低飞三幅画面，表达了作者对白露的喜爱之情。
  • 字词
    • 字
      • 便宜、仙鹤、嫌弃、姓朱、镶嵌 框架、匣子、放哨、恩德、音韵
    • 词语
      • 精巧、配合、身段、适宜、白鹤、生硬、寻常 忘却、镜匣、孤独、悠然、黄昏、恩惠、美中不足
  • 其他
    • 抒情散文
    • 总分总结构
    • 拟人、对比手法
• 落花生
  • 作者
    • 许地山
  • 主要内容（道理）
    • 文章围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，说明“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。””
  • 字词
    • 字
      • 亩数、播种、浇地、吩咐、亭子、榨油 羡慕、矮子
      • 多音字
        • 便
          • pián（便宜）
          • biàn（方便）
    • 词语
      • 播种、浇水、吩咐、榨油 爱慕、体面、深夜
  • 写作手法
    • 叙事散文
    • 借物喻人
• *珍珠鸟
  • 作者
    • 冯骥才
  • 主要内容（情感）
    • 作者写出了珍珠鸟由“怕人”到信赖人的过程，表达了对珍珠鸟的喜爱之情，也表达了“信赖，往往能创造出美好的境界。”的感受。
  • 字词
    • 多音字
      • 待
        • dài（等待）
        • dāi（待会儿）
  • 其他
    • 状物散文
• 桂花雨
  • 作者
    • 琦君
  • 主要内容（情感）
    • 作者回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对 故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念之情。
  • 字词
    • 字
      • 会写字
        • 懂事、兰花、绿萝、婆婆、糟糕、吃饼 沉浸、缠绕、绿茶、捡破烂
    • 词语
      • 桂花、懂得、糕饼、茶叶
  • 其他
    • 抒情散文
• 浮动主题