高中政治思维导图

高中政治知识点梳理，将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

必修

• 必修一：中国特色社会主义
  • • 01
      • 1.原始社会
        • 1.原始社会的解体过程是私有制基础上阶级分化的过程
        • 2.氏族制度
          • 1.伟大之处：没有人剥削人、人压迫人的现象
          • 2.局限性：与极低的生产力水平相适应
          • 3.阶级的产生是以生产力发展到一定剩余产品为前提的
      • 2.奴隶社会
      • 3.资本主义社会
      • 4.科学社会主义
        • 1.思想来源：空想社会主义
          • (局限)
            • 1.空想社会主义者单单从理性、正义等原则出发，解释资本主义弊端，设计未来社会的美好蓝图。
            • 2.主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量木叶没有找到进行社会变革的正确途径。
        • 3.理论基石：唯物史观和剩余价值学说
          • (意义)揭示了人类社会发展的一般规律,届时了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大实践。
        • 4.《共产党宣言》
          • 1.时间：1842年发表 标志着科学社会主义的诞生
          • 2.十月革命：(意义)建立了世界上第一个社会主义国家,将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类的新纪元。
    • 02
      • 1.新民主主义革命的胜利
        • 1.近代中国人民的历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家独立、人民幸福
        • 2.1917十月革命为中国送来了马克思列宁主义 1921年中国共产党成立
        • 3.新民主主义是反帝反封建的民主革命，革命的性质仍然属于资产阶级革命
        • 4.新民主主义革命是工人阶级领导的，所以也属于世界无产阶级革命的一部分
        • 5.五四运动是新民主主义革命的开端，中国人民共和国成立是新民主主义革命胜利的标志
        • 6.新民主主义革命的胜利，推翻了帝国主义和封建主义的统治，完成了民主革命的任务，建立了一个新民主主义的社会。但革命需要据徐向前，通过社会主义革命，才能建立社会主义制度
      • 2.社会主义制度在中国的确立
        • 1.过渡期：1919-1956
          • 1.任务：一化三改（工业化 农业手工业商业）
          • 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
          • 2.意义：在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革
        • 2.探索期：1957-1978
          • 1.良好开端：中共八大
            • 1.主要矛盾
            • 2.根本任务：集中力量发展生产力，尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国
          • 2.严重曲折：1967-1977十年内乱（文化大革命）
      • 3.近代中国的基本国情
        • 1.鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端
        • 2.资本主义的道路在中国走不通是由近代中国的半殖民地半封建社会的基本国情决定的，既有帝国主义和封建主义的阻挠的原因，也有资产阶级本身的弱点
      • 4.主要矛盾
        • 1.新民主主义革命时期：帝国主义和中华名族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾
        • 2.社会主义改造时期：工人阶级和资产阶级的矛盾，社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾
        • 3.社会主义社会：生产力和生产关系的矛盾，社会基础和上层建筑的矛盾
        • 4.社会主义建设时期：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾
        • 5.党的十一届六中全会：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
• 必修四：哲学与生活
• 选择题
• 看到反义词：想到：量变-质变 同一性与斗争性
• 科技以思想观念的创新为先导（×）理论创新是社会发展的先导（√）
• 基础-搭配-实践 客观