导图社区 我参与我奉献
我参与我奉献,文明礼貌的践行者不仅是和谐生活的受益者,更强调了自觉约束个人行为、避免侵扰他人生活的重要性,引用了《民法典》的相关规定。
自主选择课余生活思维导图,主要讲述了课余生活的选择、分类以及如何选择感兴趣的课余生活来提高个人能力和素养。
学会沟通交流,每个人有发表意见的权利,表达时自信;表达有方法——说话前,明确观点,充分说理;态度诚恳,语言平和,有理有据。
传统美德,源远流长,主要讲述了传统美德中的几个重要概念:明志、气节、人格修养、求新、仁爱和爱国情怀。这些品质共同构成了中华民族崇高的道德标准。
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我参与 我奉献
友善相待
原因:人与人相处需要平等相待 平等友善可以传递正能量
个人:肩负应尽责任,多理解,为他人着想 国家,社会:制度,设施提供有效保障
1.《残疾人保障法》——国家鼓励社会组织和个人 为残疾人提供捐助和服务 2.《老年人权益保障法》——物质帮助权(年老,疾病,丧失劳动能力) 社会优待权,参与社会发展和共享发展成果权 3.《未成年人保护法》——父母,监护人承担监护职责,国家指导,支持 帮助监护人履行职责
弱势群体——给他们关爱,平等对待,自觉维护他们合法权益
文明有礼
文明礼貌的践行者,和谐生活的受益者 文明有礼不是口号,要自觉约束行为
无公共意识,强调个人利益,危害他人,社会利益, 不利于构建和谐社会(例如:骚扰电话)
《民法典》——任何组织个人不得以短信,电话等 方式侵扰他人生活安宁
周恩来——容止格言
服务社区
温馨有活力的社区是社会和谐的基础
社区成员即是社区建设 受益者也是参与者
参与宣传板报;参与 清洁活动;陪老人聊天
参与公益
为身处困境的人雪中送炭,为抵御突发灾害汇聚力量
志愿者
参与公益活动;为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭 业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境的公益活动。