语文第3单元

语文概括，文章通过排比比喻拟人的修辞手法，直接表达出作者的情感表达。作者对时光飞逝的惋惜和感叹，既是不愿虚度光阴的内心独白，也是他力求上进的真实呼唤。

语文第3单元

• 体会文章是怎样表达情感的？
  • 匆匆
    • 1表达了作者对时光飞逝却无法挽回的无奈 2表达了作者对时光飞逝的惋惜和感叹，既是他不愿虚度光阴的内心独白，也是他力求上进的真实呼唤
      • 层层推进，既深化了主题，也唤醒人们珍惜时间的意识
        • 聊天时，日子从话语中过去，玩耍时，日子从欢笑声中过去晒太阳时，日子便从匆匆移动的光影中过去
  • 语文园地
    • 请以物迁，辞以群发
      • 从一开始对语文的厌恶，到最后对语文的热爱和对祖国的不舍
        • 母亲把老杨儿叠起来了 赞美像母亲一样的劳动人民 毕大妈把老杨儿煮起来了
  • 那个星期天
    • 文章是按时间顺序，并是围绕着我的心情变化为线索的
      • 早上是满怀期待和兴奋，上午是焦急万分，下午是焦急惆怅，晚上是绝望崩溃
        • 匆匆通过排比比喻拟人的修辞手法，直接表达出作者的情感表达。作者对时光飞逝的惋惜和感叹 那星期天则更侧重于描写人事和景物，我过描写人物的动作的心独白以及环境描写，间接表达出作者的情感