高中历史第一课.文明的产生与早期发展

高一人教版中外历史纲要 （下）第一课笔记详解，包含人类文明的产生、古代文明的多元特点等。

第一课.文明的产生与早期发展

• 人类文明的产生
  • 文明的主要表现：一定水平的农业与手工业，城市的出现，国家的形成（政治权利），文字的出现，私有制的产生，艺术，宗教
• 古代文明的多元特点
  • 特点：独立发展，多元，邻近大河流域或海洋，位于中纬度，北温带
  • 两河流域
    • 干旱少雨， 幼发拉底河和底格里斯河 提供了充足的水源
    • 约公元前18世纪
      • 古巴比伦王国：汉谟拉比 基本统一了两河流域
      • 制度：君主专制制度
      • 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典 宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威
  • 古代西亚
    • 文学成就：1.楔形文字 （两河流域)， 2.《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗， 3.洪水和方舟传说 4.苏美尔人发明了60进制 5.建筑：空中花园 6.苏美尔人的战车
  • 东北非的埃及
    • 环境：地处干旱时期，但尼罗河定期泛滥 ，有利于农业生产的发展，且尼罗河还提供了连接上下埃及的交通条件。
    • 公元前3500年左右，埃及文明兴起。 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚体系。 法老，拥有至高无上的地位。 神化王权，“王权神授”
    • 文学成就：1.象形文字（尼罗河流域） 2.埃及人制定了世界上第一部太阳历 3.金字塔，法老的坟墓，体现了法老至高无上的权利，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高水平。 4.莎草，莎草纸（尼罗河特产)
  • 古代印度
    • 公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上 到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家
    • 文化成就：佛教，《摩诃婆罗多》，《罗摩衍那》是世界上著名的史诗，创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法
    • 种姓制度：1.特点：贵贱分明，职业世袭，法律地位不平等 2.4个等级：（1）婆罗门:宗教祭祀 （2）刹帝利:以国王为首的武士集团构成，负责统治和管理国家 （3）吠舍:大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人 （4）首陀罗:地位最低，需要为前三个等级服务 （5）‘’贱民‘’:被认为是“不可接触者”
  • 古代希腊
    • 1.古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山多岛环海少平原，路上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 2.公元前两千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。 3.公元前八至前六世纪城邦，逐渐发展起来。
    • 他们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。斯巴达是少数人掌握政治的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌握的民主政治的典型，在雅典公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。
      • 特点：一，人民主权。二，法律至上。三，轮番而治。四，直接民主。五，权力制约。六，公民意识
      • 古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有公民权利的仅是成年男性公民。
    • 古希腊的神话，悲剧，喜剧，神人同形同性具有人文色彩。 希罗多德首创历史一词，被认为'史学之父"。 修希底德成为政治史传统的奠基人。 苏格拉底，柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
    • 积极影响：1.有利于发挥公民的创造力。2.为近代化西方政治制度奠定了最初的基础。 消极影响：1.民主范围的狭隘性：少数人的民主（公民）。2.运作的随意性：抽签选举轮流坐庄导致权力的滥用和误用。3.本质的阶级性：是奴隶制基础上的民主，代表奴隶主阶级的利益