八年级下册英语教材内容概览

八年级下册英语教材内容概览， 将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

八年级下册英语教材内容概览

• 健康问题与建议
  • 语法
    • 情态动词should的使用
      • 肯定式: should + 动词原形
      • 否定式: shouldn't + 动词原形
      • 功能: 提医疗建议
  • 词汇
    • 身体部位与疾病不适
      • 身体部位: arm/back/ear/eye/foot/hand/head/leg/neck/stomach/tooth
      • 疾病不适: have a cold/fever/stomachache/toothache/headache/sore throat
    • 处理动作
      • lie down/drink hot tea/see a dentist/take one's temperature/put some medicine on
  • 句型
    • 询问健康与描述症状
      • 询问健康: What's the matter?/Do you have a...?
      • 描述症状: I have a.../I hurt my.../It hurts when I
    • 给出建议
      • You should.../You shouldn't
  • 技能
    • 听力: 图片排序/建议匹配
    • 口语: 医患角色扮演
    • 阅读: 事件顺序策略
    • 写作 医疗对话创作
  • 价值观
    • 应急处理常识
    • 互助关爱意识
• 志愿服务
  • 语法
    • 不定式用法
      • 作宾语: want to do/decide to do/plan to do
      • 作目的状语: to help.../to make
      • 作宾补: ask sb to do/tell sb to do/invite sb to do
  • 词汇
    • 动词短语与主题名词
      • 动词短语: clean up/give out/put off/put up/cheer up/call up/hand out
      • 主题名词: volunteer/homeless people/sick people/disabled people/charity
  • 句型
    • 提出帮助与表达意愿
      • 提出帮助: I could help to.../I can help with
      • 表达意愿: I'd like to.../It helps me to
    • 描述收获
      • I get a feeling of satisfaction.../I feel happy when
  • 技能
    • 听力: 活动步骤排序
    • 口语: 志愿者计划讨论
    • 阅读: 动机-行动收获分析
    • 写作: 志愿申请信
  • 价值观
    • 社会责任感
    • 同理心培养
• 家务与请求
  • 语法
    • 礼貌请求
      • Could you please...? 及肯定回应
      • Could I...? 及否定回应
  • 词汇
    • 家务短语与请求表达
      • 家务短语: do the dishes/take out the rubbish/make the bed/fold the clothes/sweep the floor
      • 请求表达: ask for permission/No problem/Sorry, I can't
  • 句型
    • 提出请求与回应请求
      • 提出请求: Could you please...?/Could I...?
      • 回应请求: Sure/Sorry, I can't but I can
    • 家务讨论
      • We need to share.../Doing chores helps to
  • 技能
    • 听力: 请求与理由匹配
    • 口语 家庭分工角色扮演
    • 阅读: 议论文对比
    • 写作: 观点书信
  • 价值观
    • 责任平等分担
    • 独立成长意识
• 青少年问题
  • 语法
    • 建议句型与连词
      • 建议句型: Why don't you...?/Why not...?
      • 连词: although/so that/until
  • 词汇
    • 问题描述与建议短语
      • 问题描述: study until late/have too much homework/get into a fight with
      • 建议短语: talk to sb/write a letter to sb/call sb up/offer to help
  • 句型
    • 询问问题与描述问题
      • 询问问题: What's wrong?/What's the problem?
      • 描述问题: I have to.../Relations between...are difficult
    • 提出建议
      • Why don't you talk about...?/You should communicate with
  • 技能
    • 听力: 建议与拒绝匹配
    • 口语: 朋友矛盾调解
    • 阅读 求助信分析
    • 写作: 压力议论文
  • 价值观
    • 学业生活平衡
    • 主动沟通解决
• 过去事件叙事
  • 语法
    • 过去进行时与when vs while
      • 过去进行时: was/were + V-ing
      • 时间标志词: when/while
      • when vs while: when+短暂动作/while+延续动作
  • 词汇
    • 天气灾害与日常活动
      • 天气灾害: rainstorm/strong wind/snowstorm/thunderstorm
      • 日常活动: do homework/wait for.../play basketball/watch TV
  • 句型
    • 询问过去活动与描述过去动作
      • 询问过去活动: What were you doing...?
      • 描述过去动作: I was V-ing.../He was V-ing when
    • 事件连接
      • While..., /When...,
  • 技能
    • 听力: 事件时间线排序
    • 口语: 故事复述
    • 阅读: 时间顺序策略
    • 写作 事件描述短文
  • 价值观
    • 灾害互助精神
    • 历史事件反思
• 神话与童话
  • 语法
    • 状语从句连词
      • unless (除非
      • as soon as (一...就
      • so...that 如此...以至于
  • 词汇
    • 中国神话与西方童话
      • 中国神话: Yu Gong Moves a Mountain/Monkey King/Hou Yi Shoots the Suns
      • 西方童话: Emperor's New Clothes/The Little Mermaid
    • 奇幻元素
      • magic stick/silk/gold/stone/fire
  • 句型
    • 故事叙述与角色描述
      • 故事叙述: Once upon a time.../While...,
      • 角色描述: He can...unless.../Theis sothat
    • 观点讨论
      • I think it's interesting because
  • 技能
    • 听力: 情节排序
    • 口语: 故事观点辩论
    • 阅读: 故事结构分析
    • 写作 故事续写
  • 文化
    • 中国: 集体主义/毅力
    • 西方 个人主义/批判思维
• 地理比较
  • 语法
    • 比较级最高级
      • 规则变化: -er/est/more/most
      • 结构: A is taller than B/A is the tallest
      • 同级比较: as...as/not as...as
  • 词汇
    • 地理特征与动物保护
      • 地理特征: mountain/river/desert/ocean/valley
      • 动物保护: endangered/protect/habitat/save
  • 句型
    • 地理之最与比较描述
      • 地理之最: What's the highest...?/The longest...is
      • 比较描述: It's higher than.../It's as deep as
  • 技能
    • 听力: 数字信息抓取
    • 口语: 地理数据对比
    • 阅读: 扫描策略
    • 写作 动物保护文
  • 价值观
    • 自然探索精神
    • 环境保护责任
• 阅读与音乐
  • 语法
    • 现在完成时
      • have/has + 过去分词
      • 时间标志: already/yet/just/never/ever
      • 结构: 肯定/否定/疑问
  • 词汇
    • 经典书籍与音乐术语
      • 经典书籍: Treasure Island/Oliver Twist/Robinson Crusoe/Tom Sawyer
      • 音乐术语: country music/pop music/rock music/classical music
  • 句型
    • 阅读经历与音乐评价
      • 阅读经历: Have you read...yet?/I have already read
      • 音乐评价 It's fantastic/boring/wonderful/so-so
  • 技能
    • 听力: 经历匹配
    • 口语: 书乐讨论
    • 阅读: 总结策略
    • 写作: 评论短文
  • 文化
    • 英美文学经典
    • 乡村音乐文化
• 经历与地点
  • 语法
    • 现在完成时
      • have/has + 过去分词
      • 时间标志: ever/never/already/yet
      • 结构: 一般疑问/特殊疑问
  • 词汇
    • 文化场所与地标建筑
      • 文化场所: science museum/art museum/history museum
      • 地标建筑: the Great Wall/the Big Ben/the Eiffel Tower
  • 句型
    • 经历询问与计划建议
      • 经历询问: Have you ever been to...?
      • 计划建议 Let's go somewhere.../Why not visit...?
  • 技能
    • 听力: 地点标注
    • 口语 旅行计划
    • 阅读: 笔记策略
    • 写作: 旅游广告
  • 文化
    • 博物馆多样性
    • 新加坡特色
• 拥有时长与家乡情感
  • 语法
    • 现在完成时
      • have/has + 过去分词
      • for/since用法区别
      • for+时间段/since+时间点
  • 词汇
    • 旧物相关与家乡变化
      • 旧物相关: yard sale/soft toy/bear/scarf
      • 家乡变化: hometown/nowadays/among/opposite
  • 句型
    • 拥有时长与家乡变迁
      • 拥有时长: How long have you had...?
      • 家乡变迁: Many schools have appeared./It has changed a lot
  • 技能
    • 听力: 时间匹配
    • 口语: 旧物故事
    • 阅读: 预测策略
    • 写作: 三段式作文
  • 情感
    • 旧物情感价值
    • 家乡精神寄托