《一线带班》思维导图

《一线带班》的知识内容包括抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习等方面，结构型知识框架方便学习记忆！

一线带班

• 抓开头
  • 向前任老师了解已做的事
    • 开展过什么语文活动
    • 班级优点尽可能发扬起来
    • 考虑自己的教学长处
  • 向前任老师了解特殊学生
    • 教师子女有哪几个
    • 语文学习最放心的是哪些同学
    • 学习好又能管理的学生是谁
    • 最有问题的是哪几个
  • 向前任老师了解家长情况
    • 有没有以前来闹过矛盾和意见的家长
    • 有没有比较特殊的家庭、特殊的家长
    • 有没有处尊居显的家长
  • 批改前任老师的暑假作业
  • 开学第一天和开学第一课
    • 开学第一天带本课外书早早去班级边看书边静等学生
    • 开学第一课自我介绍（不带微笑），告诉学生自己身上有两个开关
  • 尽快记住所有学生的名字
    • 第一招，给作业本写名字
    • 第二招，尽快排好座位，制作座位表
    • 第三招，发作业本
    • 第四招，请学生帮忙做事情
    • 第五招，一起吃饭，一起游戏，一起活动
    • 第六招，每天规定自己必须要认识几个学生
• 抓家长
  • 第一招：照片“一对一”传家长（每月发一张）
    • 第一个月拍看课外书的
    • 第二个月拍写作业的
    • 第三个月拍读课文的
    • 第四个月拍小组学习的
    • 第五个月拍考试的
  • 第二招：手机存座位表和好友表（与家长的万能话题）
    • 1.聊孩子的同桌
    • 2.聊孩子的朋友
    • 3.聊孩子的特长、爱好
  • 第三招：要感谢后进学生的家长
  • 第四招：使用好“家长QQ群”，注意以下几点：
    • 1.不要在群里吵架（群里的发言老师要慎重）
    • 2.不要在群里发批评，更不要点名批评，也不要变着法子点名批评
    • 3.群里发表扬也要有讲究
    • 4.家长QQ群多发些活动的照片
    • 5.家长QQ咨询的事情，若不紧急，即使第一时间看到了也不要第一时间回复
  • 第五招：两周后开QQ家长会，准备：
    • 开篇词
    • 主体内容
      • 1.关于到校时间
      • 2.关于作业
      • 3.关于朗读课文
      • 4.关于背诵课文
      • 5.关于写字
      • 6.关于写作文
      • 7.关于课外阅读
    • 结语部分
  • 第六招：尽量争取每一个家长
    • 直面特殊家长
    • 展现专业理解
    • 要未雨绸缪
• 抓时间
  • 第一段：7：30-8：05（早读）
  • 第二段：8：05-8：20（收作业）
  • 第三段：中午二选 一（订正作业）
  • 第四段：16：00-16：40（补做作业）
  • 第五段：后进生专属时间（不喜欢的副科补作业或辅导作业）
  • 第六段：17：00-17：45（运动20分钟，写自己的教育记录）
• 抓复习
  • 第一条：日常进行知识性复习
  • 第二条：单元进行整理性复习
  • 第三条：期中进行方法复习
    • 1.语文知识要阶段性梳理
    • 2.采访学霸
    • 3.约请学霸们写复习心得
  • 第四条：期末进行自主性复习
  • 第五条：期末要梳理答题技巧
  • 第六条：抓比赛契机进行复习
• 抓常态课
  • 第一点：教材要看个仔细
  • 第二点：教参要捏准要害
  • 第三点：考题要紧跟脉搏
    • 1.要研究统考卷上的题目类型
    • 2.要研究题目的难易度
    • 3.重点研究阅读题和作文题
    • 4.分析三年来统考卷上的题型变化
    • 5.关注出卷人的思想和思路
  • 第四点：题库要众人拾柴
  • 第五点常态课要脚踏实地
  • 第六点：板书要不遗余力
• 抓基础
  • 第一抓：桌 兜和书包
  • 第二抓：作业的书写
  • 第三抓：默写正确率
  • 第四抓：课文朗读
  • 第五抓：课文背诵
  • 第六抓：课外阅读
• 抓作业
  • 第一问：作业要求怎么安排
    • 第一阶段：及时＋工整
    • 第二阶段：工整＋及时＋细致
    • 第三阶段：工整＋及时＋细致＋跑到作业的前面
  • 第二问：学生如何及时上交
    • 第一招：表扬有空就做回家作业的学生
    • 第二招：表扬超前完成回家作业的学生
    • 第三招：作业迟交券、考试加分券
    • 第四招：男女生作业竞赛
    • 第五招：拖拉王的作业竞赛
    • 第六招：全班“押注”作业后进生
    • 第七招：用QQ提交当日作业
    • 第八招：要抓住每一次的“新”
    • 第九招：桌上贴字条提醒
    • 第十招：从心灵上去抓作业
    • 第十一招：抓关键事件、关键人物
  • 第三问：教辅用书怎么管理？
  • 第四问：批改作业注意什么？
    • （1）要看哪些作业全对，一会儿表扬
    • （2）哪些作业有典型问题，一会儿讲解
    • （3）哪些作业有错但没什么大问题，属于正常出错
    • （4）哪些作业的字迹潦草、题目意思没看清楚、出现漏题现象，要找作业的主人“一对一”说明
  • 第五问：作业订正注意什么
    • 1.订正要规范
    • 2.要示范订正
    • 3.要自己订正
  • 第六问：“粗心”毛病怎么治
    • 第一招：作业要验算
    • 第二招：粗心导致的错误要惩戒
    • 第三招：建立错题本