生物必修二第二章

这是一篇关于生物必修二第二章的思维导图，梳理了孟德尔豌豆杂交实验的核心内容，知识梳理清楚，帮助理解遗传基本规律及其科学探究方法。

生物必修二第二章

• 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
  • 9：3：3：1
  • 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实验
  • 自由组合定律
    • 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
  • 约翰逊
    • 将遗传因子起名为基因
    • 提出
      • 表型
        • 指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎
      • 基因型
        • 与表型有关的基因组成叫作基因型，如高茎豌豆的基因型是 DD 或 Dd矮茎豌豆的基因型是 dd。，
  • 等位基因
    • 控制相对性状的基因，如D和d
  • 应用
    • 杂交育种
    • 医学实践
• 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
  • 实验人：孟德尔
    • 遗传学之父
  • 为什那么用豌豆？
    • 自花传粉，豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交 实验，结果既可靠，又容易分析。
    • 豌豆植株还具有易于区分的性状。例如，豌豆植株中有高茎的，也有矮茎的；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的
  • 相对性状
    • 一种生物的同一种性状的不同表现类
    • 显性性状
      • F1 中显现出来的性状
    • 隐性性状
      • F1中未显现出来的性状
  • 性状分离
    • 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
    • 分离比接近3：1
  • 对分离现象的解释
    • 生物的性状是由遗传因子决定的。
    • 在体细胞中，遗传因子是成对存在的
    • 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。
    • 受精时，雌雄配子的结合是随机的
  • 纯合子
    • 遗传因子组成相同的个体
  • 杂合子
    • 遗传因子组成不同的个体
  • 杂交图解
  • 对分离现象解释的验证
    • 测交实验
      • 让 F1 与隐性纯合子杂交。以 F1 高茎豌豆（Dd）与隐性纯合子矮茎豌豆（dd）杂交为例，孟德尔根据假说，推出测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为 1∶1
  • 分离定律
    • 具有普遍性
    • 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。