学习高手的三驾马车

这是一篇关于学习高手的三驾马车的思维导图，将学习的三个重要原则及其相关要点有序呈现，运用生活实例（吃鱼）帮助理解，便于读者快速掌握成为学习高手的关键方法。

学习高手的三驾马车

• 学习的第一原则
  • 从简单的地方开始
    • 定义“简单”
      • 一眼就看出答案的，不用理他；一眼看过去就头晕，看完题目都不知道在说什么的，这种题目也干脆先别理他；那种大概能看出点思路，但是要动点脑筋，在草稿纸上笔画笔画的，这种题目就是要多做，做到熟能生强。就是这个中间地带是你能够进步最快的地方。
        • 就是这种比较简单又稍微动点脑筋的题目，做起来有收获，做对了又有成就，越做越爱做，越做越进步。
    • 口诀
      • 由浅入深
        • 当你把”半生不熟“的题目彻底做”熟“以后，你自然就发现原来那些”全生“的题目也就随之变成了”半生不熟“的了。
      • 量力而行
        • 作业冲突
          • 不要死磕学校作业的难题，减少难题的思考时间或不做难题，第二天问老师。
      • 小步快跑
        • 采用小步快跑的方法是最有效率的学习模式。沿着阻力最小，也就是最简单的方向努力。就像从高处往山下滚雪球一样。看起来每滚一圈雪球都没有什么变化。你却会越滚越快，越滚越大。
          • 不要妄想大步速成
      • 积少成多
        • 日积月累的进步最可怕
    • 原理
      • 就像是我们吃鱼一样，一眼看出答案的是鱼尾巴，上面没肉，吃着也不香；死活也想不出来的题目，就好比是鱼脑壳又硬又难嚼，里面的东西还不好吃；中间的鱼身子肉又多又好吃，一口咬下去吃进去的好东西比你费死劲啃十口八口鱼头都要多得多！所以我们肯定要多吃鱼身子，少吃鱼脑袋。
• 学习的第二原则
  • 把握规律，系统学习
    • 记忆法
      • 记忆的内容
        • 有深度，有意义的背诵内容。
          • 反例：背圆周率
      • 记忆的步骤
        • 彻底理解
          • 读懂
        • 找出规律
          • 所谓找出规律，就是能够把这知识里面最简单的东西和最复杂的内容联系起来。
            • 做思维导图
        • 逐步记忆
          • 从大到小原则
          • 所谓逐步记忆，就是当别人问你记没记住的时候，你能准确的先回答出思维导图的最大点，也就是树干。再回答出思维导图的最小点，也就是树叶。
    • 学习法
      • 记忆法与学习的联系
        • 学科中的彻底理解
          • 《沁园春 长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮? 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!
        • 学科中的找出规律
          • 学科规律就是学科知识的内在联系
            • 如何找学科规律
              • 最基本的方式：先树干，再树枝，最后树叶。从大到小原则
      • 系统学习
        • 所谓系统学习，就是把知识换成一个密切联系的系统，在学习过程中注意把握知识的内在联系，做到举一反三，融会贯通，只有善于进行系统学习的人才是真正的学习高手。要想掌握系统学习的方法，就是要在平时的学习中主动去画体系图{画思维导图}来梳理知识体系。
          • 梳理知识体系的时间周期：对于还再学习新课的同学来说，每天学习的知识往往并不多，所以不需要每天都抽时间来梳理知识体系，可以在周末或月末学完一个大节或一章的知识后，再专门找时间对自己学过的知识进行梳理。而平时的复习主要是看书，把当天学习的知识从头到尾看一遍，合上书本想一遍，把基础知识牢固掌握，完成彻底理解的过程，为梳理知识体系{做思维导图}打下良好基础。
      • 读书法
        • 教材很重要，课本很重要。把课本的知识进行彻底理解，梳理清楚，再稍微做点练习，掌握一点点解题技巧，他一定就能把这门科目学好，至少能解决高中试卷上80%以上的题目。
          • 读任何书都要看三遍，第1遍把全书的内容详细的阅读一遍。第2遍回过头来认真看过一些重点难点，第3遍就是梳理全书的知识体系。
      • “方法多时间少”的解决方案
        • 方法一：挤时间
          • 学习任务重，能挤的都挤得差不多了，再挤就影响我们的基本休息，不利于生活规律和身体健康，影响第2天的听课状态。
        • 方法二：换时间
          • 用重要的事情代替不重要的事情，用更有效率的事情代替效率比较低的事情，这种方法大部分人还做不到
            • 换时间
              • 1.时间并不重要
                • 说到学习时间紧张，很多人首先想到就是怎么挤时间压缩睡觉时间压缩吃饭时间压缩休息娱乐的时间等等。把一切学习以外的时间都一样修到极致，仿佛就是管理时间的终极目标，对于这种问题，我想用一句话来解释：时间并不重要，重要的是效率。
              • 2.学习时间的"马太效应"
                • "马太效应"是指强者越强弱者越弱的社会现象。在生活中人们观察到贫富差距的马太效应：有钱的人可以获得投资收入，更能够把握挣钱的机会。而会越来越多钱。而没钱的人，所有的钱用来吃穿住行了，没办法积蓄，所以越来越穷。而学习也有存在类似的"马太效应"的现象，学习好的人因为看书做题很轻松实现，剩下的很多可以用来让自己取得更大的进步。而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的贫富差距越来越大。所以当我们在思考如何利用时间时，首先要想到的不是从哪里扣多少时间出来，而是怎样提高现有的时间利用效率。
              • 3.提高时间利用效率的四大原则
                • 执行才是关键！！！执行才是关键！！！执行才是关键！！！我们都知道同样一张写的满的字的密密麻麻的试卷，有的能得到150分，有的只能得0分，所以把试卷写满不是真本事，知道该写上什么正确的内容才是真本事。时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是真本事，知道如何正确时间填入正确内容，然后认真执行才是真本事。
                • 第一原则：学会舍弃
                  • 利用好时间最重要的原则就是不要试图把所有事情都做好。真正利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人，中学学习压力很大。很多人会被弄得手忙脚乱，我们在学习的时候面前总放着一大堆书，但你每次只能拿一本书认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法，只能在读完一本之后再去拿起另一本来读。那么该选择哪一本呢？答案很简单——最重要的那本。对于第二重要的那本坚决不看，当你把最重要的那本看完之后，第二重要的也就变成最重要的了。
                  • 确保自己一直都在做最重要的事，实际上也就确保了自己的时间一直都在被高效利用。如果你今天计划做5张试卷，语文的，英语的，数学的，物理的，化学的各一张。那么请你先做你觉得最需要提高那门科目，也就是最重要的科目。即使你做完一张后突然天花板掉下来砸到你的脑袋到医院住院了一天，那么你做的那一张最有用的试卷对你的分数提高仍有最好的帮助。
                • 第二原则：做自己力所能及的事
                  • 做自己力所能及的事也就是我们之前所说的量力而行。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力，太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。让高手去做12道难题吧，我们只做24道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你就会自然发现原来很难的题目已经不那么难了。
                  • 把做题的思想用来制定时间计划，也对我们大有启发。对于那些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定的适度的低于而不是高于自己所能完成的水平，比如你预期自己复习某一部分内容需要一个小时，那你可以计划用80分钟，时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成，在一天结束时候前一天所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以让你继续制定和执行计划的信心和动力。循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效利用时间。
                • 第三原则：根据不同内容的学习特点来安排时间
                  • 每一个小时都是很独特的。在每一个小时里面，我们周围的环境，我们自己的生理心理变化都会发生，上课的时候和在家自习的时候显然是不同的，我们不能简单的把24小时分为一个个小格子，然后往里面填充东西，管这叫时间计划，我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。
                  • 我们可以根据早晨晚上中午的时间变化，或是自己精力旺盛情况来制定相应的学习计划。对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛并且不受影响和干扰的较长时间段来做。对于那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做题，因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力。即使周围环境比较吵闹，即使你的精力不太好，仍然可以达到练习的效果。比如下课的10分钟，你规定自己做10道英语选择题，你刚做了5道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会又提起笔做第6道题。上课的时候只做了八道题，你就收获了八道题的知识，如果你用来看书，除非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上的内容就上课了。
                • 第四原则：注意适当休息
                  • 高一高二留出时间休息，高三才有时间挤。高三留出时间休息，才有精力完成白天的任务。留出多点时间休息，不把时间挤满，可以帮助我们更好地把良好的计划变为现实，并且不是非常痛苦。
    • 解题法
      • 通过思维导图读懂黑话
        • 如果将一个塑料瓶装满水，拧上盖子封死，然后朝着瓶子开一枪，结果会怎么样？
• 学习的第三原则
  • 贵精不贵多
    • 引入：三遍读书法
      • 第一遍：整体浏览
        • 就是说你看书或者看书中的某一章某一节时，先不必追求，把每一句话每一个知识点都一次性搞懂，对于特别难的可以暂时一扫而过。这第一遍就是把大概内容看懂，知道这部分讲了些什么就行了——这是第一遍。
      • 第二遍：重点理解
        • 整体浏览之后，如果就此打住，那么你从书中吸取的知识是很少的，还需要再次阅读。这个时候就要去细细地把握书中的重点难点。这一遍就可以跳着看， 挑着看，把书中的一些不同部分结合起来，比较看，这样下来你对重点难点就算基本掌握了——这是第二遍。
      • 第三遍：综合记忆
        • 但是达到以上的目标还不够，还要最后综合一下梳理本书或者书中某一章节的知识体系，把思路彻底理清楚，在此基础上把那些有用的知识点背诵下来——这是第三遍。
    • 探究：学习方法的三个境界
      • 第一境界:模仿
        • 模仿一个好的学习方法。模仿的好处就是容易上手，拿来就用，方便快捷，如果以前总是学习不得法，模仿往往会产生立竿见影的效果，一下子让你学习进步。
      • 第二境界:个性化调整
        • 要想在模仿的基础上再进一步，就要自己开动脑筋做一些调整，把别人的方法拿过来用上一段时间。之后你才能体会到，这些方法哪些适合自己的具体情况，哪些不太适合，慢慢做一些调整，这样就可以找到适合自己的学习方法了。
      • 第三境界：融会贯通
        • 学习方法调整好了，运用的熟练了，见过的学习方法也多了，你就慢慢发现，其实这些方法都是大同小异的，虽然看起来千变万化，里面的基本规律都差不多。可以把这些规律彻底。理解了，吃透了就可以灵活运用自由变化。不管是遇到什么新情况，新知识都可以兵来将挡，水来土掩，你可以根据自己的遇到的特殊问题，创造出很多独特的学习方法和技巧。
    • 点题
      • 永远不要盲目的刷题，一定要发掘每一道题之间的精华。真正做到精的题海战术才是有用的。
• 画图与时间消耗
  • 画图很费时间，把一幅难题图画清楚的时间够我们做三四道简单的题，但是画图可以让我们理清思路，做一道比做三四道管用。避免题海战术，贵精不贵多是关键。
• 解题思路图和知识体系图的区别
  • 简单来说，解题思路图要比知识结构图复杂，虽然他们表面看起来一样，而且也都用来梳理知识之间的联系，但是难易程度却不一样。
  • 我们课本上的知识是按照从简单到复杂的顺序安排的，编排的目的也是为了便于大家学习，所以我们在梳理的时候可以以书的目录作为参考。从前往后从易到难进行梳理，相对比较轻松，而题目中的知识往往是被出题人故意打乱了的，没有一定的顺序，很多联系也是隐藏着的。所以我们要自己展开联想思考。在条件和答案之间建立联系的各种可能，最后挑选出一种符合题目要求的作为解题思路。
  • 在寻找解题思路的过程中，知识之间的联系是展开联想的基础，毕竟这是考试，我们不能没有根据的联想，所以要想画好解题思路图，必须先画好知识体系图，熟练把握基本知识的联系。
• 题目
  • 塑料瓶
  • 子弹
    • 高速
    • 穿透力
    • 抛物线轨迹
  • 水
    • 密度
    • 浮力
    • 压强
      • 方向
        • 四周
          • 答案：瓶子向四周炸开，水向四周喷出。
      • 大小
    • 光的折射
    • 全反射
  • 梳理好知识体系是提高解题能力的关键。画体系图就像我们做数学题要在草稿纸上演算一样，都只是一种辅助手段，有些很简单的数学题，我们可以不用打草稿，就知道答案同样一些简单的思路也可以不用画图就能梳理出来。在平时的练习中可以认真画一下解题的思路图，这样做可以帮助我们形成良好的思维习惯，加上对题目的理解画的多了，我们一看到题目就。自然开始从条件展开联想，自然读懂条件的黑话，然后进行筛选并找到清晰的解题思路，到了考场我们就不能这么细致的画图了，就要像打草稿一样快速地潦草地勾画出来，只要能帮助我们把思路梳理出来就可以了，对于简单的题目则根本不需要在纸上画图。
• 高中学习流程
  • 读书听课做作业
• 从大到小原则
  • 学习的时候从小到大，复习的时候从大到小。
    • 在看书和听课的时候，要认真理解每一个细小的知识点，理解这些小知识点之间的联系，把基础知识打扎实，日积月累，慢慢形成对知识的整体理解，这是从小到大。在复习的时候应该先对知识有一个整体的概念，然后逐步往下细分，最后才到最细小的知识点。这是从大到小。学习过程就像一个从小到大从大到小，然后再从小到大，从大到小不断滚动的过程。但是实际的学习中有相当一部分人只知道从小到大一点一点积累，却不会从大到小的整体把握和梳理。这是很多人学习非常努力，却终不能取得较大进步的重要原因。
• 初中历史
  • 中国历史
    • 古代史
    • 近代史
      • 旧民主主义革命
        • 侵略史
          • 一鸦
            • 起因
            • 经过
            • 结果
              • 不平等条约
                • 割地
                • 赔款
                • 通商
                • 特权
          • 二鸦
          • 中日
          • 八国联军
        • 探索史
        • 抗争史
      • 新民主主义革命
    • 现代史
  • 世界历史
• 《沁园春 长沙》
  • 我
    • 时间：寒秋
    • 地点：湘江橘子洲头
  • 欣赏风景
    • 山：看万山红遍，层林尽染;
    • 水：漫江碧透，百舸争流。
    • 动物：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
    • 感慨：怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮?
  • 回忆过去
    • 承上启下：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
    • 回忆谁：恰同学少年，
    • 怎么样：风华正茂
    • 做什么：书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，
    • 做什么：粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!
• 深秋季节，眺望着湘江碧水缓缓北流，在橘子洲头。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问，这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢?我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?
• 解题拿分
  • 高一高二的时候学基础的东西。主要是基础知识弄熟弄透，高三复习第1轮老师带着大家把以前学习的所有知识梳理一遍，这个时期也是自己应该跟着把教材认真读两三遍的过程，也就是"彻底理解"的学习过程。第2轮复习一般是专题，比如三角函数专题，用五六个课时从头到尾梳理一遍，这个过程就是"寻找规律"，或者说是理清知识体系的过程，也让我们"逐步记忆"。第3轮复习一般就是强化训练也包括你说的多做模拟题，在这个时间老师在课堂上应该已经带着大家开始进行最后一轮，所以题目多的做不完，到了最后刷题拿分的阶段。
• 逐步记忆
• 彻底理解
  • 找出规律

3.提高时间利用效率的四大原则

• 执行才是关键！！！执行才是关键！！！执行才是关键！！！我们都知道同样一张写的满的字的密密麻麻的试卷，有的能得到150分，有的只能得0分，所以把试卷写满不是真本事，知道该写上什么正确的内容才是真本事。时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是真本事，知道如何正确时间填入正确内容，然后认真执行才是真本事。
• 第一原则：学会舍弃
  • 利用好时间最重要的原则就是不要试图把所有事情都做好。真正利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人，中学学习压力很大。很多人会被弄得手忙脚乱，我们在学习的时候面前总放着一大堆书，但你每次只能拿一本书认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法，只能在读完一本之后再去拿起另一本来读。那么该选择哪一本呢？答案很简单——最重要的那本。对于第二重要的那本坚决不看，当你把最重要的那本看完之后，第二重要的也就变成最重要的了。
  • 确保自己一直都在做最重要的事，实际上也就确保了自己的时间一直都在被高效利用。如果你今天计划做5张试卷，语文的，英语的，数学的，物理的，化学的各一张。那么请你先做你觉得最需要提高那门科目，也就是最重要的科目。即使你做完一张后突然天花板掉下来砸到你的脑袋到医院住院了一天，那么你做的那一张最有用的试卷对你的分数提高仍有最好的帮助。
• 第二原则：做自己力所能及的事
  • 做自己力所能及的事也就是我们之前所说的量力而行。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力，太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。让高手去做12道难题吧，我们只做24道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你就会自然发现原来很难的题目已经不那么难了。
  • 把做题的思想用来制定时间计划，也对我们大有启发。对于那些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定的适度的低于而不是高于自己所能完成的水平，比如你预期自己复习某一部分内容需要一个小时，那你可以计划用80分钟，时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成，在一天结束时候前一天所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以让你继续制定和执行计划的信心和动力。循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效利用时间。
• 第三原则：根据不同内容的学习特点来安排时间
  • 每一个小时都是很独特的。在每一个小时里面，我们周围的环境，我们自己的生理心理变化都会发生，上课的时候和在家自习的时候显然是不同的，我们不能简单的把24小时分为一个个小格子，然后往里面填充东西，管这叫时间计划，我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。
  • 我们可以根据早晨晚上中午的时间变化，或是自己精力旺盛情况来制定相应的学习计划。对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛并且不受影响和干扰的较长时间段来做。对于那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做题，因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力。即使周围环境比较吵闹，即使你的精力不太好，仍然可以达到练习的效果。比如下课的10分钟，你规定自己做10道英语选择题，你刚做了5道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会又提起笔做第6道题。上课的时候只做了八道题，你就收获了八道题的知识，如果你用来看书，除非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上的内容就上课了。
• 第四原则：注意适当休息
  • 1. 高一高二留出时间休息，高三才有时间挤。高三留出时间休息，才有精力完成白天的任务。留出多点时间休息，不把时间挤满，可以帮助我们更好地把良好的计划变为现实，并且不是非常痛苦。