《朝花夕拾》 之人物篇

这张思维导图全面且清晰地梳理了《朝花夕拾》中主要人物的相关信息，有助于读者更好地理解书中人物形象及作者情感。

《朝花夕拾》 之人物篇

• 阿长 ( ”我“的保姆 )
  • 外貌：黄胖而矮
  • 主要交往事件
    • 喜欢切切察察，睡觉呈大字
    • 教我繁琐的礼节、规矩
    • 给我讲长毛的故事
    • “谋害”我的隐鼠
    • 给“我”买《山海经》
  • “我”对她的情感态度
    • 起初我对她的粗俗和迷信是厌恶的，后来产生敬意，知道谋害隐鼠时又是憎恶 ，最后送给我《山海经》使“我”无比震惊，产生新的敬意。
    • 阿长温暖了“我”的童年，对她感激和尊敬，现在的“我”深切怀念和愧疚。
• 藤野先生 ( “我”在日本留学的老师 )
  • 外貌：黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。
  • 主要交往事件
    • 给“我”修改讲义
    • 给“我”纠正解剖图
    • 向“我”询问中国女人裹脚
  • “我”对他的情感态度
    • 感谢、感激他对“我”的照顾和帮助
    • 对他的真挚怀怀念。
• 范爱农 ( 同乡、日本留学同学 )
  • 外貌：高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
  • 主要交往事件
    • 同乡会争执
    • 酒馆叙旧
    • 报案馆风波
  • “我”对他的情感态度
    • 起初是憎恶，解除误会后成为志同道合的朋友，后来范爱农溺水，“我”对他同情和怀念。
• 衍太太 ( “我” 的邻居 )
  • 主要交往事件
    • 私下鼓励孩子吃冰
    • 私下怂恿孩子打旋
    • 怂恿“我”偷母亲的首饰，并散布谣言。
    • 怂恿“我”在父亲死前大声呼喊。
  • “我”对她的情感态度
    • 极其厌恶
• 寿镜吾先生 ( “我”的私塾先生 )
  • 外貌：一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
  • 主要交往事件
    • “我”问怪哉虫，先生生气
    • 教“我”读书、对课、习字。
    • 读书很投入，“我”乘机画画。
  • “我”对他的情感态度
    • 对老师的尊重， 极方正、质朴、博学的人。
    • 对老师及其那段时光的怀念。
• 父亲
  • 主要事件
    • “我”想看五猖会时让我背过《鉴略》才能去。
    • 父亲生病，“我”四处寻医。
    • 父亲去世前“我”大声呼叫。
  • “我”对他的情感态度
    • 因父亲的专制而不满，十分诧异。
    • 父亲去世“我”的愧疚和伤心。