第一章 从世界看中国第一节 疆域

这是一篇关于第一章 从世界看中国第一节 疆域的思维导图，涵盖教学目标、重难点、教学方法、教学过程等关键板块，内容详尽且逻辑清晰。

第一章 从世界看中国 第一节 疆域

• 第一课时
  • 一、教学目标
    • 知识与技能
      • 掌握我国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）及其优越性。
      • 记住我国的领土面积、四至点及濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国。
      • 了解我国的邻国和隔海相望的国家，理解我国疆域辽阔的意义。
    • 过程与方法
      • 通过读图分析，培养学生从地图中提取地理信息的能力。
      • 通过对比中国与其他国家的位置差异，理解我国地理位置的优越性。
    • 情感态度与价值观
      • 增强民族自豪感，树立领土主权意识，培养爱国情怀。
  • 二、教学重难点
    • 重点：我国的地理位置、领土四至点、临海与邻国。
    • 难点：地理位置优越性的分析。
  • 三、教学方法
    • 读图分析法、小组讨论法、对比归纳法。
  • 四、教学过程
    • 1. 导入新课
    • 提问：“为什么说中国是一个海陆兼备的国家？”
    • 展示：世界地图与中国疆域图，引导学生观察中国的位置特点。
    • 2. 新课讲授 （1）优越的地理位置
    • 活动1：读图1.1（中国在世界的位置），分析：
      • 半球位置：东半球、北半球。
      • 纬度位置：大部分位于中纬度，北温带为主，南部少数地区在热带。
      • 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸，海陆兼备。
    • 讨论：对比俄罗斯、加拿大、巴西，分析我国地理位置对农业、交通、气候的影响。
    • （2）疆域辽阔
    • 数据对比：陆地面积约960万平方千米，世界第三；海域面积约300万平方千米。
    • 活动2：在图1.3上标出我国领土四至点（最北端漠河、最南端曾母暗沙、最西端帕米尔高原、最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处）。
    • （3）临海与邻国
    • 临海：渤海、黄海、东海、南海（强调台湾岛东临太平洋）。
    • 邻国：陆上14个（如俄罗斯、印度、朝鲜等），隔海相望6个（如日本、韩国）。
    • 活动3：分组竞赛，在空白地图上填写邻国和临海名称。
    • 3. 巩固练习
    • 选择题：关于我国位置的正确描述是（ ）。
    • 填图题：标注我国四大临海及主要邻国。
    • 4. 课堂小结
    • 总结我国疆域特点：位置优越、面积辽阔、邻国众多。
    • 强调维护国家领土完整的重要性。
    • 5. 作业布置
    • 绘制中国疆域简图，标注四至点、临海及两个邻国。
    • 思考题：分析我国海陆位置对经济发展的有利影响。
  • 五、板书设计
    • 第一节 疆域 1. 地理位置 - 半球、纬度、海陆位置 2. 辽阔的疆域 - 陆地面积、四至点 3. 临海与邻国 - 四大临海、14个陆上邻国
  • 六、教学反思
    • 通过地图教学增强直观性，但需关注学生对邻国位置的记忆难度，可结合时事（如中俄边境、南海问题）加深理解。
    • 备注：可根据实际学情调整活动形式，如加入多媒体动画展示疆域范围，或结合“一带一路”讲解海陆位置的重要性。