七年级上册思维导图

这是一篇关于七年级上册的思维导图。本篇思维导图内容包含对生命的思考，建立师长情谊，以及构建友谊的天空。

七年级上册

• 成长的节拍
  • 中学时代
    • 中学序曲
      • 新的起点
        • 新的名字（身份）
        • 新的起点
        • 价值和意义
          • 重要基础
          • 见证生命进阶，打上底色
      • 成长的礼物
        • 新的机会和可能
        • 新的目标和要求
        • 新的环境（重塑“我”）
        • 怎么做（how）
          • 千里之行始于足下
          • 珍视当下，把握机遇，从点滴做起
    • 少年有梦
      • 有梦就有希望
        • 为什么（why）
          • 青少年时期的重要生命主题
          • 人类的愿望
        • 什么样（what）
          • 与个人的人生目标紧密相连
          • 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
            • 提供舞台
            • 提出要求
      • 努力就有改变
        • 不应止于心动，更要付出行动
        • 努力是虚实间的桥梁
        • 怎样努力（how）
          • 是一种生活态度
          • 需要立志
          • 需要坚持
  • 学习新天地
    • 学习伴成长
      • 打开学习之窗
        • 重要任务
        • 正确认识学习
          • 内容上（知识能力做人）
          • 表现上（不局限，不仅表现）
          • 态度上（自觉、主动）
          • 时间上（终身，终生）
      • 学习点亮生命
        • 生存，拥有充实生活
        • 点亮明灯，激发动力
    • 享受学习
      • 体味学习
        • 快乐（有强烈兴趣、解决问题、同伴、发现潜能）
        • 辛苦（不是轻而易举，需坚强意志）
        • 愉悦带来美妙享受
      • 学会学习
        • 发现并保持对学习的兴趣
        • 掌握科学的学习方法
        • 善于运用不同的学习方式
  • 发现自己
    • 认识自己
      • 人贵自知
        • 重要性
        • 意义
          • 促进自我发展
          • 促进与他人交往
      • 多把尺子量自己
        • 生理、心理、社会等方面
        • 自我评价
        • 他人评价
        • 正确认识自己的途径
        • 重视、客观冷静分析
        • 用理性心态面对
        • 如何正确对待他人评价
    • 做更好的自己
      • 接纳和欣赏自己
        • 怎样接纳自己（how）
          • 接纳自己的全部
          • 需要乐观的心态、勇气和智慧
        • 怎样欣赏自己（how）
          • 独特，优点，努力，奉献
          • 不骄傲自大，不目中无人
          • 善于向他人学习，与他人合作
      • 我要飞得更高
        • 扬长避短
        • 主动改正缺点
        • 不断激发自己的潜能
        • 不断成长
        • 如何做更好的自己？
• 友谊的天空
  • 友谊与成长同行
    • 和朋友在一起
      • 我的朋友圈
        • 朋友圈的变化
        • 处理交友问题
      • 友谊的力量
        • 影响很大
        • 见证成长历程
        • 丰富生活经验，体悟生命美好
    • 深深浅浅话友谊
      • 友谊的特质
        • 亲密的关系
        • 平等双向的
        • 心灵的相遇
      • 友谊的澄清
        • 不是一成不变的
        • 竞争并不必然伤害友谊
        • 不能没有原则
        • 带来快乐与困扰
  • 交友的智慧
    • 让友谊之树常青
      • 建立友谊
        • 开放自己
        • 持续的行动
      • 呵护友谊
        • 用心去关怀对方
        • 学会尊重对方
        • 学会正确处理冲突
        • 正确对待交友中受到的伤害
    • 网上交友新时空
      • 网上交友
        • 特点：虚拟，平等，自主
        • 超越时空限制，拓展交往圈
        • 开启通往世界的又一窗口
        • 满足我们的心理需要
        • 积极影响
        • 关闭与人沟通的心灵之门
        • 带有很多不确定因素
        • 难以触摸到生活的真实
        • 消极影响
      • 慎重结交网友
        • 理性辨别，慎重选择
        • 有一定自我保护意识
        • 网转现需慎重
        • 学会现实中与人交往
        • 如何慎重结交网友
• 师长情谊
  • 师生之间
    • 走进老师
      • 了解教师职业
        • 特点：人类文明的主要传承者之一
        • 履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
        • 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
      • 风格不同的老师
        • 承认差异，接纳不同
        • 无论什么风格的老师都应该受到尊重
    • 师生交往
      • 教学相长
        • 内涵
        • 要求
        • 如何正确对待老师的表扬与批评（3点）
      • 亦师亦友
        • 师生交往的良好状态
        • 如何建立良好的师生关系（2点）
  • 亲情之爱
    • 家的意味
      • 生命的居所
        • 家的含义
        • 家的作用
          • 身心的寄居之所
          • 心灵的港湾
      • 中国人的“家”
        • 家的内涵
        • 为什么要孝亲敬长（2点）
        • 如何孝亲敬长（4点）
    • 爱在家人间
      • 体味亲情
        • 亲情的含义
        • 亲情的不同表现
      • 爱的碰撞
        • 亲子冲突的表现
        • 亲子冲突的原因
      • 沟通传递爱
        • 怎样应对亲子冲突？
    • 让家更美好
      • 现代家庭面面观
        • 现代家庭变化
        • 现代家庭内容
      • 和谐家庭我出力
        • 家庭和谐的重要性（why）
        • 如何构建和谐家庭（how)
        • 家庭发展的变化
• 生命的思考
  • 探问生命
    • 生命可以永恒吗
      • 生命有时尽
        • 生命的特点
          • 来之不易
          • 独特
          • 不可逆
          • 短暂
        • 如何正确看待死亡（2点）
      • 生命有接续
        • 怎样认识生命有接续
    • 敬畏生命
      • 生命至上
      • 休戚与共
        • 为什么要敬畏生命（3点）
        • 如何敬畏生命（3点）
  • 珍视生命
    • 守护生命
      • 爱护身体
        • 为什么要养护身体（2点）
        • 怎样爱护身体（3点）
      • 养护精神
        • 精神发育与物质支持的联系
    • 增强生命的韧性
      • 生活难免有挫折
        • 什么是挫折（what）
        • 不同人面对挫折的反应不同
        • 挫折的积极影响
        • 挫折的消极影响
      • 发掘生命的力量
        • 怎样发掘生命的力量？
        • 为什么要发掘生命的力量？
  • 绽放生命之花
    • 感受生命的意义
      • 生命的追问
        • 什么样的人生是有意义的
      • 发现我的生命
        • 探索生命的意义
    • 活出生命的精彩
      • 贫乏与充盈
        • 生命贫乏的原因及表现
        • 如何充盈生命（how）
      • 冷漠与关切
        • 为什么要拒绝冷漠
        • 怎样拒绝冷漠
        • 如何在平凡中创造伟大？（3点）