润阳明师‖爱力系统境变营 第 17 课《赞美责任三》

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润阳明师‖爱力系统境变营 第 17 课:《赞美责任三》 笔记整理莉妲

• 一、 赞美与责任 的核心关联
  • 1. 赞美责任的意义
    • 1||| 多夸孩子责任心及责任行为
    • 2||| 给孩子种下责任种子
  • 2. 事的关键作用
    • 1||| 有事才有
      • （1） 赞美
      • （2） 训练
      • （3） 成长
      • （4） 反思机会
    • 2||| 高手需造势
      • （1） （对孩子 滋养型人多创造事）
    • 3||| 避势
      • （1） （对负能量人少事 如多一事不如少一事）
• 二、 人生九大责任
  • 1. 学业有成（0-22岁）
    • 1||| 不止学科知识
    • 2||| 还需
      • （1） 情绪管理
      • （2） 好心态
      • （3） 正心正念
      • （4） 独立
      • （5） 管理
      • （6） 交友
      • （7） 借力
  • 2. 养活自己（22岁以后）
    • 1||| 先实现独立生存
    • 2||| 再兼顾他人
  • 3. 成家立业
    • 1||| 男性黄金期
      • （1） 28-32岁（社会沉淀+找准方向）
    • 2||| 核心
      • （1） 理性成家（经现实考验）
      • （2） 立事业方向（非必守大学专业）
  • 4. 传宗接代
    • 1||| 不重男轻女
      • （1） 平等关爱
    • 2||| 男孩
      • （1） 培养责任担当
      • （2） 事业选择力；
    • 3||| 女孩
      • （1） 培养伴侣选择力
      • （2） 家庭经营力
      • （3） 爱
  • 5. 抚育子女
    • 1||| 三养
      • （1） 养身体（体育锻炼）
      • （2） 养心（心态 情绪）
      • （3） 养脑（认知 思想）
  • 6. 孝养老人
    • 1||| 不分男女
    • 2||| 尽心付出
    • 3||| 不计较得失
  • 7. 事业有成
    • 1||| 找终身事业（愿付出生命的事）
    • 2||| 男性重工作创造财富；
    • 3||| 女性重家庭经营+子女培养
  • 8. 光宗耀祖
    • 1||| 考虑家族传承
    • 2||| 成为家族榜样与子孙学习对象
  • 9. 爱国行为（精忠报国）
    • 1||| 为国家做贡献
      • （1） （如 培养科技人才 守护民族品牌）
    • 2||| 学民族企业家及英雄事迹
      • （1） （任正非 宗庆后 曹德旺）
• 三、 家长辅助责任
  • 1. 筛选职责
    • 1||| 信息筛选
      • 故事 书籍 视频 游戏等内容把关
    • 2||| 人际筛选
      • 帮孩子筛选朋友 未来伴侣把关
  • 2. 提前规划
    • 1||| 预设孩子成长素材
      • （如16部经商剧 22部爱国剧）
    • 2||| 观察孩子价值观 及时矫正
      • （如交友取向）
• 四、 孩子责任心 训练7大方法
  • 1. 讲故事
    • 1||| 内容
      • （1） 民族英雄
      • （2） 孝养老人
      • （3） 学业逆袭
      • （4） 与九大责任相关故事
  • 2. 看电视 短视频
    • 1||| 筛选
      • （1） 正能量
      • （2） 有担当
      • （3） 含责任意识的内容
      • （4） （拒绝三观不正素材）
  • 3. 看书
    • 1||| 优先老祖宗经典
      • （1） 四大名著
      • （2） 金庸武侠等
      • （3） 含英雄
      • （4） 责任元素
  • 4. 玩游戏
    • 1||| 选择
      • （1） 正能量
      • （2） 练责任 担当
      • （3） 爱的游戏
        • A. 现实亲子游戏
        • B. 虚拟筛选游戏
    • 2||| 后续
      • （1） 分年龄提供游戏规则
      • （2） 分年龄提供训练方案
  • 5. 养小动物
    • 1||| 选品
      • （1） 温和
      • （2） 生命力强
      • （3） 可爱
      • （4） 干净的动物
        • A. （如仓鼠）
    • 2||| 引导
      • （1） 将对动物的责任
      • （2） 转化为对父母的关爱
  • 6. 做家务
    • 1||| 目标
      • （1） 同步训练独立能力
      • （2） 与责任心 需具体落实
  • 7. 当角色
    • 1||| 安排有明确责任的角色
      • （1） 班长
      • （2） 组长
    • 2||| 配合及时赞美角色中的责任行为
• 五、 润阳金句
  • 1. 责任藏于事中 赞美育于行里
  • 2. 担责任始成长 尽责任方进步
  • 3. 从书桌到山河 责任是成长的刻度
  • 4. 故事润心 家务砺行 责任在点滴中生长
  • 5. 造势给成长留白 避势为责任护航
  • 6. 家长善筛责 孩子明方向
  • 7. 责任如灯 照亮从自立到报国的征途
  • 8. 九大责任筑根基 一生担当立天地
  • 9. 每一份承担 都是未来的伏笔
  • 10. 孝养传家久 爱国立世长
• 六、 后续安排
  • 1. 下堂课
    • 1||| 深度系统总结责任培养内容
  • 2. 行动要求
    • 1||| 分享收获（录视频）
    • 2||| 积极参与释训
    • 3||| 交流观点