润阳明师‖爱力系统境变营 第 25 课《为什么要学人能》

这是一篇关于润阳明师‖爱力系统境变营 第 25 课《为什么要学人能的思维导图，主要内容包括：人能的定义与内涵，人生不同阶段接触的人群，社恐的危害与克服，人能好与差的对比，学习人能的意义，总结。

润阳明师‖爱力系统境变营 第 25 课:《为什么要学人能》 笔记整理:莉妲

• 一、 人能的定义 与内涵
  • 1. 人能的定义
    • 1||| 和人打交道相处的能力
      • （1） 社交
      • （2） 沟通
      • （3） 协作
    • 2||| 自我经营能力
      • （1） 直面自我
      • （2） 调节心态
      • （3） 主动争取
    • 3||| 四大核心能力
      • （1） 爱之力
      • （2） 语之力
      • （3） 思之力
      • （4） 心之力
  • 2. 爱的能力
    • 1||| 人能是学会爱的能力
    • 2||| 出生获亲人爱 不应辜负
    • 3||| 需将亲人视作自己最爱的人
  • 3. 社交能力
    • 1||| 人能是与人打交道 相处的能力
    • 2||| 含搞定自身与他人
    • 3||| 主动争取机会 解决问题等
• 二、 人生不同阶段 接触的人群
  • 1. 亲人阶段
    • 1||| 出生后最先接触
      • （1） 父母
      • （2） 爷爷奶奶
      • （3） 外公外婆
    • 2||| 他们给予最多爱与照顾
  • 2. 社会人群阶段
    • 1||| 成长中会接触
      • （1） 医生
      • （2） 邻居
      • （3） 商人
      • （4） 工人
    • 2||| 形形色色的社会人群
• 三、 社恐的危害 与克服
  • 1. 危害
    • 1||| 以说话人自身经历为例
    • 2||| 社恐致失去机会
    • 3||| 无朋友 无法解决问题
    • 4||| 阻碍人生发展
  • 2. 克服方法
    • 1||| 突破自我 主动交流 参与活动
    • 2||| 训练表达力与传爱的能力
• 四、 人能好与差 的对比
  • 1. 人能好的表现
    • 1||| 可争取自身权益
    • 2||| 不得罪人
    • 3||| 结交朋友
    • 4||| 获贵人相助
    • 5||| 解决问题能力强
  • 2. 人能差的表现
    • 1||| 易吃亏
    • 2||| 不敢争取权利
    • 3||| 拒绝他人
    • 4||| 易得罪人
    • 5||| 遭人针对
  • 3. 人能好的优势
    • 1||| 人际
      • （1） 化小人为贵人
      • （2） 获更多支持
        • A. 出租车司机变朋友
        • B. 导游
    • 2||| 个人
      • （1） 解决问题（借力他人）
      • （2） 争取权益（如提醒老板补工资）
    • 3||| 社会适应
      • （1） 资源获取（老师/朋友助力）
      • （2） 成就提升
        • A. 如雷军
        • B. 刘强东
        • 高学历+高人能
• 五、 学习人能 的意义
  • 1. 助力人生
    • 1||| 人能好则更多人助力
    • 2||| 利于人生发展
    • 3||| 人能差则多有人阻碍
  • 2. 成功因素
    • 1||| 人能决定人生
    • 2||| 高学历搭配高人能更易获大成就
• 六、 总结
  • 1. 金句
    • 1||| 人能是学会爱的能力 要把亲人变成自己最爱的人
    • 2||| 人能是和人打交道的能力 包括主动争取机会 解决问题
    • 3||| 社恐会阻碍人生发展 突破自我才能克服
    • 4||| 人能好可获贵人相助 人能差易遭人阻碍
    • 5||| 高学历加高人能更容易取得大成就
  • 2. 总结
    • 1||| 会议围绕人能的定义 爱与社交能力
    • 2||| 不同阶段接触人群 社恐危害与克服 人能好坏对比
    • 3||| 及学习开放展开 强调人能对人生发展和成功的重要性