小学数学第二单元位置

这是一篇关于小学数学第二单元位置思维导图，主要内容包括：用数对表示位置，数对的平移，帮助学生更好地掌握用数对确定位置以及数对平移的相关知识。

第二单元 （位置）

• 用数对表示位置
  • 列与行
    • 竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般是从左到右数，确定第几行一般是从前往后数
  • 方法
    • 在用数对表示物体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的行数，用数对表示为（列数，行数）。
• 数对的平移
  • 方法
    • 先从左往右数，确定物体所在的列，再从前往后数，确定物体所在的行。列与行的交点处即为物体的位置，一组数对确定唯一一个点的位置。
    • 图形左右平移行数不变，图形上下平移列数不变。两个数对，第一个数相同，说明它们所表示的物体位置在同一列上，第二个数相同，说明它们所表示的物体位置在同一行上。