邓小平理论知识导图

一张思维导图带你学习邓小平理论，包含了中国特色社会主义、邓小平理论的形成过程、邓小平理论的基本问题、邓小平理论的主要内容及历史地位。

邓小平理论

• 常识介绍：中国特色社会主义
  • 社会改造完成后的社会主义制度——社会主义
  • 改革开放后的社会主义制度——中国特色社会主义
  • 公有制与非公有制并存是中国特色社会主义最大的特色
  • 中国特色社会主义包括中国特色理论体系与中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化
• 邓小平理论的形成过程
  • 形成条件
    • 时代背景：和平与发展
    • 历史根据：社会主义建设的经验教训
    • 现实依据：改革开放和现代化建设的实践
  • 形成过程
    • 开始形成：十一届三中全会
    • 主题形成：十二大 中国特色社会主义
    • 轮廓形成：十三大 提出一系列理论
    • 走向成熟：南方谈话系统阐述理论内容
    • 最终确立：十五大 确立邓小平理论
• 邓小平理论的基本问题
  • 基本问题——本质论
    • 什么是社会主义，怎样建设社会主义
• 邓小平理论的主要内容
  • 解放思想、实事求是的思想路3线（路线论）
    • 邓小平理论的精髓
    • 标志着党重新确立了马克思主义的思想路线
    • 党的思想路线
  • 社会主义初级阶段理论（国情论）
    • 两层含义
      • 已经是社会主义社会（不能离开）社会性质
      • 还处在初级阶段（不能超越）发展程度
    • 社会主义初级阶段
      • 从经济基础方面来看，社会主义公有制经济成为社会主义经济的主体，整个经济社会生活牢牢建立在社会主义的经济基础之上
      • 从上层建筑方面来看，社会主义根本政治制度、基本政治制度基本确立，马克思主义世界观在整个社会思想文化领域中的指导地位得到确立
  • 党的基本路线（路线论）
    • 核心：一个中心，两个基本点
      • 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐迷离的社会主义现代化强国而奋斗
  • 社会主义的根本任务（任务论）
    • 社会主义的根本任务是发展生产力
    • 科学技术是第一生产力
  • ”三步走“战略（战略论）
    • 第一步：十年（1981-1990）解决人民的温饱问题
    • 第二步：十年（1991-20世纪末）达到小康水平
    • 第三步：五十年（到21世纪中叶）基本实现现代化
  • 改革开放理论(动力论）
    • 目的：解放、发展生产力
    • 程度：全面而深刻的
    • 性质不同：制度的自我完善与发展
      • ”改革是中国的第二次革命“
    • 本质：从根本上改变束缚生产力发展的经济体制
    • 是非得失的评判——三个有利于
      • 是否有利于发展社会主义社会的生产力
      • 是否有利于增强社会主义国家的综合国力
      • 是否有利于提高人民的生活水平
  • 社会主义市场经济理论（经济体制论）
    • 内涵
      • 计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志
      • 计划和市场都是经济手段
      • 市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质
  • ”两手抓，两手都要硬“（两条腿走路）
    • 中国特色的社会主义
      • 一手抓物质文明，一手抓精神文明
      • 两手抓，两手都要硬
  • ”一国两制“（国家统一论）
    • 坚持一个中国、两制并存、高度自治、尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力，解决台湾问题，实现祖国完全统一，寄希望于台湾人民
  • 中国的关键问题在于党（党建论）
• 邓小平理论的历史地位
  • 马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
  • 中国特色社会主义理论体系的开篇之作
  • 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
• 提出：南方谈话
  • 解放生产力、发展生产力
  • 消灭剥削、消除两极分化
  • 最终达到共同富裕