赢在周末润阳陪伴《爱国才有方向》笔记整理莉

这是一篇关于赢在周末润阳陪伴《爱国才有方向》笔记整理莉的思维导图，主要内容包括：爱与方向，爱国的核心价值，读书与爱国的深层关联，国庆爱国实践行动，爱国的无界属性，课程金句，课程总结。

赢在周末||润阳陪伴 《爱国才有方向》 笔记整理:莉妲

• 一、 爱与方向
  • 1||| 爱作为人生方向的指引
  • 2||| 爱国主义激发个人追求与目标
• 二、 爱国的 核心价值
  • 1||| 人生方向的指南针
    • （1） 学习：
      • A. 为报效祖国明确学习目标
      • B. 毛主席多领域探索
    • （2） 工作：
      • A. 选能报国的行业
      • B. 任正非科技报国
      • C. 教师教育报国
    • （3） 交友：
      • A. 结交爱国友人
      • B. 同守报国信念
  • 2||| 奋斗坚持的动力源
    • （1） 克服苦难：
      • A. 红军长征
      • B. 志愿军
      • C. 抗美援朝
      • D. 皆因爱国扛苦
    • （2） 拒绝放弃：
      • A. 奥运冠军高强度训练
      • B. 袁隆平一生研杂交水稻
  • 3||| 奉献付出的精神根
    • （1） 不挑行业：
      • A. 扫大街
      • B. 平凡工作
      • C. 亦能为国贡献
    • （2） 牺牲自我：
      • A. 董存瑞炸暗堡
      • B. 顾方舟用子试药
• 三、 读书与爱国的 深层关联
  • 1||| 读书终极目标：
    • （1） 报效祖国
    • （2） 非仅为找工作 生存
  • 2||| 学习动力关键：
    • （1） 心怀爱国则主动坚持
    • （2） 对比伟人 反思当下学习被动问题
  • 3||| 个人格局提升：
    • （1） 从“小我”
      • 为自己
      • 为家人
    • （2） 到“大爱”
      • 为祖国
• 四、 国庆爱国 实践行动
  • 1||| 素材积累
    • （1） 观影：
      • A. 每日1部爱国电影
    • （2） 诵诗：
      • A. 背1首爱国诗
      • B. 融入情感朗诵
    • （3） 讲故事：
      • A. 熟背1个爱国故事
      • B. 模仿表演展现
  • 2||| 技能学习
    • （1） 音乐：
      • A. 用1年学好1首爱国歌
    • （2） 舞蹈：
      • A. 用1年学会1支爱国舞
        • （如千手观音）
  • 3||| 场景表达
    • （1） 节日：
      • A. 国庆节
      • B. 七一 建党节
      • C. 八一 建军节
      • D. 918事件
      • 等节点展示
      • E.
    • （2） 校园：
      • A. 参与爱国活动
      • B. 分享爱国歌舞
      • C. 分享爱国故事
• 五、 爱国的 无界属性
  • 1||| 无年龄限制：
    • （1） 青少年到老人皆可践行
  • 2||| 无行业隔阂：
    • （1） 科学家
    • （2） 艺术家
    • （3） 普通人
    • （4） 皆能报国
  • 3||| 无身份差异：
    • （1） 聋哑人 千手观音团队
    • （2） 亦能为国争光
• 六、 课程金句
  • 1||| 爱国是人生方向的指南针 为学习 工作 交友锚定报国信念
  • 2||| 爱国是奋斗坚持的动力源 支撑人们克服苦难 拒绝放弃
  • 3||| 爱国是奉献付出的精神根 让平凡工作也能闪光 让自我牺牲充满意义
  • 4||| 读书的终极目标是报效祖国 心怀爱国才能主动学习 提升格局
  • 5||| 国庆是爱国实践的重要契机 可通过素材积累 技能学习 场景表达践行爱国
  • 6||| 爱国无界 无论年龄 行业 身份 人人皆可报国争光
• 七、 课程总结
  • 1||| 围绕“爱国引领方向 国庆践行爱国”
  • 2||| 阐述爱国是人生指南针
  • 3||| 奋斗动力源与奉献精神根
  • 4||| 说明读书与爱国的关联
  • 5||| 介绍国庆爱国实践行动
  • 6||| 还指出爱国无年龄 行业 身份限制