小学语文课程标准

这是一篇关于小学语文课程标准的思维导图，主要包括课程的基本理念、课程目标与内容、实施意见三部分内容。

小学语文课程标准

• 第一部分：前言
  • 一、课程性质
  • 二、课程基本理念
    • （一）全面提高学生的语文素养
    • （二）正确把握语文教育的特点
    • （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式
    • （四）努力建设开放而有活力的语文课程
  • 三、课程设计思路
• 第二部分：课程目标与内容
  • 一、总体目标与内容
  • 二、学段目标与内容
    • 第一学段（1-2年级）
    • 第二学段（3-4年级）
    • 第三学段（5-6年级）
    • 第四学段（7-9年级）
• 第三部分：实施意见
  • 一、教学建议
    • （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
    • （二）教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
    • （三）重视情感、态度、价值观的正确导向
    • （四）重视培养学生的创新精神和实践能力
    • （五）具体建议
  • 二、评价建议
    • （一）充分发挥语文课程评价的多种功能
    • （二）恰当运用多种评价方式
    • （三）注重评价主题的多元与互动
    • （四）突出语文课程评价的整体性和综合性
    • （五）具体建议
  • 三、教材编写建议
  • 四、课程资源开发与利用的建议
• 第四部分：附录
  • 附录1：关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议
  • 附录2：关于课外读物的建议
  • 附录3：语法修辞知识要点