八上道法 第一单元 走进社会生活

八年级上册第一单元走进社会生活知识导图整理，将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

走进社会生活

• 丰富的社会生活
  • 认识社会生活
    • 感受社会的方式
      • ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。
    • 社会生活的特点
      • 社会生活是丰富多彩的
        • 表现 ①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
      • 社会生活是不断变化发展的
        • 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新异。
        • 表现：我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
      • 社会生活具有公共性
        • 原因：社会生活是在公共空间展开的。
        • 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
    • 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年的做法
      • 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
  • 我们都是社会的一员
    • 个人与社会的关系
      • 人是社会中的人
        • 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
      • 人的身份是在社会关系中确定的
        • 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
      • 社会为人的生存和发展提供必要条件
        • 我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
      • 社会的发展离不开每个人的努力
        • 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
    • 几种主要的社会关系
      • 血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
      • 地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
      • 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
• 在社会中健康成长
  • 人的社会化
    • 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程
    • 为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”
      • （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 （2）在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
    • 人的社会化的表现
      • 在社会生活中，学习生活技能
        • 意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。
      • 在社会生活中，学习行为规范
        • 意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。
      • 在社会生活中，学习扮演社会角色
        • 意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
    • 社会化伴随我们一生的原因和要求
      • 原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。
      • 要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
  • 养成亲社会行为
    • 亲社会行为的含义和表现
      • 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
      • 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
    • 养成亲社会行为的原因
      • （1）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
    • 如何养成亲社会行为
      • 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
• 共建网络美好家园
  • 网络改变世界的表现
    • 网络深刻改变着我们的生活方式
      • （1）借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。 （2）网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
    • 网络促进人际交往
      • （1）网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 （2）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
    • 网络改进了社会治理方式
      • （1）网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； （2）加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
    • 网络改进了社会治理方式
      • （1）网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； （2）畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
  • 营造清朗空间/合理利用网络的做法
    • 学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我
    • 学会选择网络信息
      • 原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
      • 做法：我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
    • 自觉抵制不良信息
      • 不良信息的表现及危害：①有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；②有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；③有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
      • 要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
    • 恪守道德，遵守法律
      • 如何辨别网络谣言？ ①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 ②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 ③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 ⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
      • 原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
      • 做法：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌......
    • 传播网络正能量
      • （1）我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； （2）要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。