导图社区 学习动机的激发
教育心理学:基础理论和综合知识之学习动机的激发重点知识梳理,希望对大家备考有所帮助。
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学习动机的激发
创设问题情境,实行启发式教学
问题情境具有一定的困难,需要努力克服,学生经过努力又是可以克服的一种学习情境
问题情境具有障碍性,探索性和可接受性
学习内容与方法的新异性
教学内容的新异性,差异性,悬疑性,不确定性,矛盾和冲突有利于激发学习兴趣
但教学提供的信息量应符合学生信息加工的最佳水平
学习的及时反馈
学习反馈指对学习过程或结果的了解和知悉
作用
激励动机作用
提供信息作用
为了有效地的激励学生学习动机,反馈应该是即时的,充分的
引导学生进行合理的归因
合理的组织竞赛
积极作用
竞赛是鼓励进取,激发学习积极性的重要手段。在竞赛中学生的成就动机表现得最为强烈,因而可以提高学习成效。
消极作用
①竞赛不利于复杂作业的完成
②竞赛助长了中差等生的自卑感
③竞赛有可能引起学生的自私不和,集体观念淡薄,干扰合作行为。
合理的竞赛组织方式:团体赛对手赛、分组竞赛、自我竞赛
奖励与惩罚,表扬与批评
取决条件
(1) 奖惩由何人来实行
(2)奖惩次数的多少
(3)学生的年龄特点
(4)学生的个性特征
(5)学生对奖惩的认识
(6)学生对奖惩的期待
(7)学生的自尊心、上进心
一般来讲,奖励、表扬比惩罚、批评更能激发学生的学习动机