高中历史人教版选择性必修二 第5课 工业革命和工厂制度

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第5课 工业革命和工厂制度

• 知识点回顾（中外历史纲要下第十课《影响世界的工业革命》）
  • 1、工业革命的含义
    • 18世纪60年代开始于英国，以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工厂和手工生产的一场生产与科技革命
  • 2、进程
    • 18世纪60年代 珍妮纺纱机 （开始标志）
      • 1765年 万能蒸汽机
        • 1807年 汽轮
          • 1814年 蒸汽机车
            • 1825年以后 铁路时代
              • 19世纪40年代 英国完成工业革命
                • 19世纪中期 扩展到欧洲大陆和北美（标志性成就）
  • 3、影响
    • 生产力：“蒸汽时代”
    • 生产组织：工厂制度
    • 阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级
    • 社会生活：城市化进程加快 、休闲娱乐、体育运动、文化教育
    • 社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等
    • 世界联系
• 一、机器大生产与工厂制度
  • 1、机器大生产
    • （1背景
      • 工业革命前，英国分散的手工工厂已经向集中的手工工厂发展，在一定程度上实现了生产专业化
    • （2）确立
      • 18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到大机器生产的巨大变革
    • （3）影响
      • 机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。大批产业工人被工厂主集中起来，在专门化的厂房中劳动，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态
  • 2、工厂制度
    • （1）原因
      • 随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成
    • （2）特点
      • ①时间：为保证机器的昼夜运行，工人实行倒班制
      • ②管理：制定严格的规定制度，强化纪律意识，迫使工人服从管理
      • ③生产：生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作
      • ④原料：原料由工厂统一供应、合理调配
    • （3）影响
      • 带来生产组织和管理形式的剧变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益
      • 经济：促进标准化生产模式诞生，提高生产效率，挖掘工人劳动潜质，促进早期管理人才出现，保证产品数量与质量，获得巨额利润
      • 政治：促进家庭领域与社会生产领域分化，妇女走出家庭加入社会生产，逐渐提高社会地位
      • 文化：早期工厂大量雇用童工，一定程度上阻碍近代基础教育发展
  • 3、近代中国的机器大生产和工厂制度
    • （1）产生
      • 19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产
    • （2）发展
      • 张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来
• 二、工业革命后生活方式的变化
  • 1、城市化
    • （1）变化
      • 工业革命促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间
    • （2）问题
      • 伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增，但城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣
    • （3）措施
      • 20世纪以来，，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境
  • 2、交通
    • （1）变化
      • 交通运输业进步，便利了人们的出行
    • （2）原因
      • 工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿；铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐
    • （3）影响
      • 欧美国家形成了水路运输网，促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性
  • 3、乡村变化
    • （1）变化
      • 工业革命促进了乡村的改变
    • （2）表现
      • ①生产：以英国为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了农场，农业现代化水平大大提高
      • ②人口：大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了
  • 4、时间
    • （1）变化
      • 随着生活节奏的加快，人们的时间观念更为增强
    • （2）原因
      • 工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现后，人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则
    • （3）表现
      • 城市中社会上层人士出行往往戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设标准钟
  • 5、教育
    • （1）变化
      • 初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升
    • （2）原因
      • 机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求
    • （3）表现
      • ①西方：1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，政府加大对教育的经费支持
      • ②中国：清政府推行“癸卯学制”以来，出现了大量小学堂和中学堂
  • 6、消极影响
    • （1）影响
      • 工人劳动时间长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康
    • （2）工人运动
      • ①意义：标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生
      • ②结果：产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障
• 第5课 工业革命和工厂制度