生物多样性

这是一篇关于生物多样性思维导图，将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

中心主题

• 生物的分类
  • 分类依据
    • 生物的形态结构
    • 生活习性
    • 生物之间的亲缘关系
  • 分类等级
    • 界、门、纲、目、科、属、种
    • 基本单位是种
      • 分类等级越低,所包含的生物间的共同点越多
      • 分类等级越高,所包含的生物间的共同点越少
  • 分类意义
  • 二歧分类表
    • 同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支
• 生物多样性
  • 生态系统
    • 种群
      • 生活在一定区域内的同种生物个体的总和
      • 理解
        • 一定区域
          • 指在一定的空间和时间内。一个种群所生活的区域可以是一小块区域，也可以是一大片区域。
        • 同种生物
          • 该群体内只能有一种生物（一个物种的生物）。这些生物个体，可以有大小之分、年龄之差、雌雄之别等。
        • 个体的总和
          • 该物种的所有个体。比如说一块水田中的所有青蛙和蝌蚪都应该统计在该区域内青蛙这个种群范围之内
    • 群落
      • 在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫生物群落
      • 不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的
      • 群落中各类生物的个体是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合
    • 生态系统
      • 生物因素
        • 种内关系
          • 种内互助
            • 同种生物不同个体在生活过程中分工合作、互帮互助的现象
            • 营群居生活的蜜蜂、蚂蚁等
          • 种内斗争
            • 同种生物不同个体之间由于争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争
            • 繁殖季节，两只公鸡争夺配偶
            • 相邻的同种植株争夺养料
        • 种间关系
          • 互助互利
            • 两种生物共同生活在一起，彼此有利的关系，分开后能独立生活
            • 花和蝴蝶
          • 共生
            • 两种生物共同生活在一起，彼此有利，分开后双方或一方不能独立生活
            • 豆科植物和根瘤菌
          • 寄生
            • 一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从寄生主体内获得必需的营养物质来生活，对寄主会造成一定危害
            • 蛔虫和人体；菟丝子和豆类植物
          • 捕食
            • 指一种生物以另一种生物为食
            • 虫吃草；鸟吃虫；狼捕食羊
          • 竞争
            • 生活在同一地区的不同生物，争夺资源和空间等
            • 水稻与杂交竞争营养物质和空间
      • 非生物因素
  • 生物与环境
    • 生物对环境的适应
      • 拟态
        • 外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态
        • 竹节虫形似竹节或树枝，枯叶蝶的翅像枯叶
      • 保护色
        • 动物为适应栖息地环境而具有的与环境色彩相似的体色
        • 北极熊、北极狐等体色为白色
      • 警戒色
        • 某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹
      • 生物的形态结构对环境的适应
        • 生长在沙漠地区的骆驼刺根深而叶小
        • 仙人掌的叶变成刺
    • 生物对环境的影响
      • 积极影响
        • 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其排出物还能增加土壤肥力
        • 沙地上栽种植物，能防风固沙
        • 柳杉吸收二氧化硫等有毒气体，净化空气
      • 消极影响
        • 人类排放的工业废水、生活污水导致环境污染
        • 对林木的过度砍伐导致土壤沙漠化
  • 食物链与食物网
    • 食物链
      • 在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系
        • 用箭头表示捕食关系
        • 起点为绿色植物
        • 箭头从被捕食者指向捕食者
        • 如草→鼠→蛇→鹰
    • 食物网
      • 食物链之间会相互交错成网状结构
    • 能量流动
      • 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
        • 起点：从生产者固定的太阳能开始
        • 渠道：食物链和食物网
        • 终点：以呼吸热形式散失
      • 特点
        • 单向流动
          • 只能沿着食物链单向流动，不能逆向流动，也不能循环流动
        • 逐级减少
          • 每级生物都因呼吸作用而散失部分能热能
          • 下一级生物只能获得上一级生物的部分能量
          • 传递效率为10%~20%。
  • 生态系统的稳定性
    • 自动调节能力
      • 生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强
      • 自动调节能力都有一定的限度
        • 人为干预或自然因素的变化超过了这个限度，生态系统的稳定状态就会被破坏
    • 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
  • 多样性
    • 导致生物多样性破坏的原因
      • 环境污染、乱砍滥伐、气候异常、外来物种入侵
    • 保护生物多样性的措施
      • 建立自然保护区
        • 保护生物的栖息环境
        • 保护生态系统的多样性
      • 建立濒危物种种质库
      • 濒危物种移入适宜的环境
      • 颁布和实施相关法律文件