八年级物理下册知识点汇总

这是一篇关于八年级物理下册知识各章知识点汇总，如第七章 力的思维导图，知识条理清晰，有助于学生理解和掌握相关物理概念和规律。

八年级物理下册知识 第七章 力

• §1 力
  • 1、力的概念和性质
    • （1） 力的定义： 一个物体对另一个物体的作用。
    • （2） 力的性质：物质性（施力物体、受力物体）、相互性。 一个物体是施力物体同时也是受力物体。
  • 2、力的符号和单位
    • （1） 力的符号：F
    • （2） 力的单位：牛顿（N）
    • （3） 常见力的大小：手托起两个较小的鸡蛋的力约为 1N；中 学生对地的压力约为 500N。
  • 3、力的作用效果和三要素
    • （1） 力的作用效果： 可以使物体发生形变，可以使物体运动 状态发生改变。 运动状态的改变，包含速度大小的变化和运动方向的变化，运动状态不改变的物体，速度大小、方向一定不改变，此时物体 处于静止或匀速直线运动状态。
    • （2） 力的三要素：力的大小、方向和作用点。
  • 4、力的表示方式
    • （1） 力的图示：用一根带箭头的线段来表示物体受力情况。
    • （2） 力的示意图：直接用带箭头的线段表示物体受力情况。
  • 5、相互作用力的特点
    • （1） 大小相等
    • （2） 方向相反
    • （3）作用在不同物体上
    • （4）作用在同一直线上
• §2 弹力
  • 1 、 弹力的定义
    • 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生 力的作用，这种力叫做弹力。
  • 2 、 弹力的大小
    • （1）在弹性限度范围内，同一根弹簧的弹力的大小与弹簧的 形变量成正比。
    • （2） 弹力的大小还与弹簧材质、粗细有关。
  • 3 、 弹力的测量——弹簧测力计
    • （1）使用前先观察量程、零刻度线、分度值，使用前来回拉 动挂钩几次，检查指针和外壳是否有较大的摩擦。
    • （2）使用时对拉杆施加的力要沿着螺旋弹簧的中轴线方向； 读数时，视线与刻度面板垂直。
• §3 重力
  • 1、重力的定义
    • （1） 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力（用 G 来 表示）。
    • （2）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg。
  • 2、重力的三要素
    • 重力的三要素是大小、方向和作用点。
    • （1） 重力的方向总是竖直向下。
    • （2） 重力的作用点被称为重心。

八年级物理下册知识 第八章 运动和力

• §1 牛顿第一定律
  • 1 、 牛顿第一定律
    • （1） 内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状 态或匀速直线运动状态。
    • （2） 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的 原因。
    • （3） 牛顿第一定律不是由实验直接证明出来的；而是在实验 的基础上推理出来的。
  • 2 、 牛顿第一定律的相关实验
    • （1） 实验器材： 完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、 棉布、木板。
    • （2） 实验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静 止释放，小车在水平方向停止的最终位置。
    • （3）实验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。
    • （4）实验结论： 小车受到的阻力越小，小车的运动状态改变 的越缓慢。
    • （5）实验推论： 如果运动的物体不受力（或水平面光滑时）， 小车将保持匀速直线运动。
    • （6） 小车放置于同一高度由静止释放的目的：保证其每次到 达水平面时具有相同的初速度。
  • 3、惯性
    • 惯性是物体保持运动状态不变的特性。
    • 牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时，由于惯性而表现 出来的一种运动规律，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
  • 4、惯性的大小
    • （1）质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
    • （2）惯性只与质量有关，与运动速度和受力情况无关。
  • 5、惯性描述的注意事项
    • （1） 一切物体都具有惯性。
    • （2）惯性不是力，不能说“惯性作用”，也不能说“ 受到惯性”。 只能说“ 由于惯性” 、“具有惯性”。
    • （3）惯性不同于惯性定律，惯性定律是牛顿第一定律。
  • 6、惯性现象解题思路分解
    • （1）说明一切物体皆具有惯性。
    • （2）说明物体原来的运动状态。
    • （3）说明物体的哪个部分受到什么力而改变运动状态。
    • （4）说明物体的其余部分由于惯性保持原来的运动状态。
    • （5）得到结论。
• §2 二力平衡
  • 1 、物体的平衡状态及其处于平衡状态的条件
    • （1） 平衡状态是指运动状况不再发生改变的状态，即速度方 向和速度大小不再发生改变的状态， 包括静止和匀速直线运 动。
    • （2）处于平衡状态的条件是物体不受力或所收到的合力为 零，此时物体受到的力为平衡力。
  • 2 、 二力平衡和相互作用力
    • （1） 二力平衡是指一个物体只受到两个力作用而处于平衡状 态。物体此时收到的这对力称为一对平衡力。
    • （2） 二力平衡特点： 两个力作用在同一物体上，大小相等， 方向相反，作用在同一直线上。
    • （3） 平衡力和相互平衡力
      • 相同点： 大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
      • 不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在不同物 体上。
  • 3 、运动和力的关系
    • （1）物体处于平衡状态，则物体所受到的合力为零或不受力。
    • （2）物体做加速直线运动，则物体所受到的合理与速度方向 同向。
    • （3）物体做减速直线运动，则物体所受到的合力与速度方向 相反。
    • （4）物体做曲线运动，则物体所受合力与速度方向不共线。
• §3 摩擦力
  • 1、摩擦力的概念
    • （1）定义： 两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动的趋势的力。
    • （2）产生条件：两个物体接触且有压力；接触面粗糙； 两个物体发生相对运动或相对运动的趋势。
  • 2、摩擦力的分类
    • （1）静摩擦力：物体间只有相对运动趋势时产生的摩擦力。
    • （2）滑动摩擦力： 物体间有相对滑动时产生的摩擦力。
    • （3）滚动摩擦力： 物体间有相对滚动时产生的摩擦力。
  • 3、影响滑动摩擦力大小的因素
    • （1）作用在物体表面的压力。
    • （2） 接触面的粗糙程度。
    • （3） 作用在物体表面的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大。滑动摩擦力大小与物体接触面面积、物体运动状态无关。
  • 4、摩擦力的方向和大小
    • （1）摩擦力方向： 与相对运动方向或相对运动趋势相反。
    • （2）摩擦力大小：静摩擦力和匀速直线运动中的摩擦力的大 小可以通过对物体的平衡状态进行受力分析得到；物体处于非 平衡状态时受到的摩擦力一般要考虑滑动摩擦力影响因素。
  • 5、增大、减小摩擦力的方法
    • （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增加接触面的粗糙程度， 变滚动为滑动。
    • （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度， 变滑动为滚动，分离接触面。
• §4 同一直线上二力的合成（受力分析专题）
  • 1 、 受力分析是把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出示意图的方法。
    • 初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或者通过物体所受力的大小、方向来判断物体的运动状态。
  • 2 、 受力分析首先掌握力的分类
    • 实际物体对研究对象可能有力的作用，物体周围的场（磁场、 重力场）对研究对象也可能有力的作用；因此我们可以把力分 为两类： 接触产生的力和不接触产生的力。
  • 3 、 受力分析思路分解
    • （1）选取研究对象，注意区分受力物体和施力物体；
    • （2）确定物体是否处于平衡状态；
    • （3） 先找到不接触的力，一般是重力；
    • （4） 找接触的力。环绕物体一周，找出研究对象接触的物体， 并根据物体运动状态逐个分析弹力和摩擦力；
    • （5）检查所画的力，找到每一个力是否有受力物体和施力物 体；检查分析结果与物体所处状态是否符合。

八年级物理下册知识 第九章 压强

• §1 压强
  • 1 、压力的概念
    • （1）压力是指垂直作用在物体表面上的力。
    • （2）压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向受力物 体。
    • （3）压力的作用效果主要是使物体发生形变，形变大小与压 力大小及受力面积有关。
  • 2、压强的概念
    • （1）压强的定义： 物体单位面积上受到的压力。
    • （2）压强的物理意义：用于表示压力作用效果的物理量。
    • （3）压强的公式： 。
    • （4）压强的单位：
      • 国际单位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m2
      • 1Pa 有多大？大概相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。 常用单位还有 kPa 、MPk，1MPk=103kPa=106Pa。
  • 3 、 增大、减小压强的方法
    • （1） 增大压强的方法： 增大压力、减小受力面积。
    • （2） 减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。
  • 4 、 压强的推导公式 = ρgh 。（该柱形固体 自由放置在水平面上）
  • 5、压力与重力的关系
    • 自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，但重力 和压力不是同一个力，重力作用点在重心，而压力的作用点在 接触面上。
  • 6 、 固体压强的切割问题
    • （1）横向切割：压力变小，受力面积不变，压强减小。
    • （2）纵向切割：柱形固体竖直切割后仍是柱体， 可使用公式 p = ρgh 分析，压强不变。
    • （3）不规则切割：压力和受力面积都改变，可利用割补法转 化为柱体，进行分析。
  • 7 、 固体压强的叠放问题
    • （1）根据几何关系找出物体的面积，从而求出各个受力面积 之间的关系。
    • （2）根据常用公式找出物体的重力，从而求出各个压力之间 的关系。
    • （3）根据以上压力和受力面积，表示出所求的压强并进行计 算。
  • 8 、 固体压强的多状态计算
    • （1）分析物体的受力情况，画出受力分析图。
    • （2）列出平衡方程求出压力。
    • （3）根据公式 表示出压强 ，从而得到压强关系。
  • 9 、 固体压强的变化量问题
    • 当接触面保持为 S 不变时，压力为 F1 时，压强用 P1 表示；压 力为 F2 时，压强用 P2 表示。
    • 则变化量△P 与压力变化量△F 之间的关系为 。
• §2 液体压强
  • 1 、 液体压强的产生原因：液体受到重力作用， 液体具有流动 性。
  • 2 、 静止液体的压强特点
    • （1） 液体朝各个方向都有压强。
    • （2） 同种液体，压强随深度的增加而增加。
    • （3） 同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。
    • （4）不同液体在同一深度的压强与液体密度有关，液体密度 越大，压强越大。
  • 3 、 液体压强公式： p = ρgh
    • 静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度 指的是从自由液面到该店的竖直距离；期中，自由液面指与大 气直接接触的液面。
  • 4 、 固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路
    • （1） 固体压力压强：先求出压力 F ，再利用 求出固体压 强。
    • （2） 液体压力压强：先利用p = ρgh 求出压强p ，再利用 F = pS 求出液体压力。
  • 5 、杯形问题
    • （1）柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
    • （2） 敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。
    • （3） 缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。
  • 6 、 连通器： 上端开口，下端连通的容器。
    • 连通器里的各种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同 的。
• §3 大气压强
  • 1 、 大气压强的存在和产生原因
    • （1） 大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强 叫做大气压强，简称大气压。
    • （2） 证明大气压强存在的实验： 马德堡半球实验。
    • （3） 大气压强产生的原因：空气具有重力且具有流动性。
  • 2 、 大气压强的测定实验——托里拆利实验
    • （1）将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变； 将玻璃管倾斜，管内充满水银之前高度依旧不变，改变的事水 银柱的长度。
    • （2）玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量 值偏小。
  • 3 、 大气压强的影响因素
    • （1） 高度：大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随 高度的增大而减小。
    • （2） 大气压的大小还与温度、适度有关。 温度越高，气压越 低；湿度越大，气压越低。
  • 4 、 密闭气体的压强的影响因素
    • （1）温度越高，密闭气体压强越大。
    • （2）压缩体积时，气体压强将变大。
  • 5 、 液体上方的气体压强越大，液体的沸点越高。
  • 6 、 大气压的应用
    • （1） 利用吸盘搬运玻璃。
    • （2） 用吸管，能从汽水瓶中把汽水吸入口中。
• §5 流体压强和流速的关系
  • 流体流速与压强
  • （1）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小。
  • （2） 常见两种模型：

八年级物理下册知识 第十章 浮力

• §1 浮力
  • 1 、 浮力的概念
    • （1） 浮力的定义： 浸在液体（或气体）里的物体受到的一个 竖直向上托的力。
    • （2） 浮力的方向： 竖直向上。
    • （3） 浮力的施力物体： 液体或气体。
  • 2 、 浮力的产生
    • （1） 浮力产生的原因： 浸在液体或气体中的物体受到向上的 压力比向下的压力大，这个上下压力差就是浮力产生的原因。
    • （2） 浮力是液体或气体对物体的合力：F 浮=F 向上-F 向下 。
• §2 阿基米德原理
  • 1、探究实验大小的实验
    • ①使用弹簧测力计测出物体受到的重力 G。
    • ②使用弹簧测力计测出空桶受到的重力 G1。
    • ③将物体浸入到倾斜、装满液体的烧杯中，读出弹簧测力计的 示数为 F1。
    • ④用弹簧测力计测出被排开液体与桶的总重力 G2。
    • ⑤利用 F 浮=G-F1 及 G 排=G2-G1 ，分别计算出 F 浮及 G 排，并比 较两者的大小关系。
  • 2、 阿基米德原理的内容： 浸在液体中的物体所受的浮力大 小，等于它排开的液体所受的重力， 即 F 浮=G 排。
  • 3、 阿基米德原理的推导公式： F浮 = G排 = m排g = ρ液gV排 。
  • 4、浮力的影响因素
    • （1） 液体的密度。
    • （2）物体排开液体的体积。
    • （3） 浮力大小与物体的重力大小、体积大小没有必然关系。
• §3 物体的浮沉条件及应用
  • 1 、物体的浮沉状态及条件
  • 2 、 浮力的应用
    • （1）轮船： 将密度大于水的材料做成空心，使他能够排开更 多的水，获得更大的浮力，从而漂浮在水面上。
    • （2）潜水艇：潜水艇的下潜和上浮石靠调节水舱内水的多少 来控制自身重力而实现的。
    • （3）气球和气艇：气球是利用空气的浮力升空的。气球力冲 的是密度小于空气的气体，如：氢气、氮气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
    • （4） 密度计： 利用物体的漂浮条件进行工作。刻度：液体密度越大，对应的 V 排越小，刻度越靠近密度计下 部。

八年级物理下册知识 第十一章 功和机械能

• §1 功
  • 1 、 功的定义：
    • 力与在力的方向上移动的距离的乘积。
  • 2 、 功的计算公式：W=Fs。
  • 3 、 功的单位：焦耳，简称焦（J）， 1J=1N•m。
  • 4 、做功的两个必要因素
    • 一是作用在物体上的力，
    • 二是物体在这个力的方向上移动的距 离。
  • 5 、 力不做功的三种情况
    • （1） 无力无功
    • （2） 无距离无功
    • （3） 垂直无功
• §2 功率
  • 1、功率
    • 单位时间内所做的功。
    • 功率是表示做功快慢的物理量，做工越快，功率越大。
  • 2 、 功率的计算
    • (1)公式： P =
    • 推到公式： P = Fv 。
    • （2） 单位：瓦特，简称瓦（W）。
• §3 动能和势能
  • 1 、 能的概念
    • （1）定义： 一个物体能够对外做功，这个物体就具有能量， 简称能。
    • （2） 单位：焦耳（J）
  • 2 、 动能及影响因素
    • （1）定义：物体由于运动而具有的能量。
    • （2） 影响因素：物体的质量，物体的速度。
  • 3 、 重力势能及其影响因素
    • （1）定义：物体由于被举高而具有的能量。
    • （2） 影响因素：物体的质量，物体被举高的高度。
  • 4 、 弹性势能及其影响因素
    • （1）定义：物体由于弹性形变而具有的能量。
    • （2）影响因素：物体的种类，物体的弹性形变量。
  • 5 、 势能
    • 重力势能和弹性势能的统称。
• §4 机械能及其转化
  • 1 、机械能的概念
    • （1）定义：动能与势能的统称。
    • （2） 动能是物体运动时具有的能量，势能储存着能量，动能 和势能可以互相转化。
  • 2 、机械能守恒
    • （1）机械能守恒现象： 一个物体或一个系统只有动能和势能 互相转化，机械能的总和不变。
    • （2）机械能守恒条件： 只有重力或弹力对物体做功。
  • 3 、机械能的改变
    • 当初了重力和弹力做功以外还有其他力做功时，机械能发生改 变。例如： 小球在地面上越滚越慢是因为摩擦力做功，将机械 能转化为了其他形式的能量。
    • 能量守恒：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一 种形式的能转化为另一种形式的能，或者从一个物体转移到另 一个物体，在转化或转移过程中，其总量不变。

八年级物理下册知识 第十二章 简单机械

• §1 杠杆
  • 1 、杠杆的定义
    • 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒。
  • 2 、杠杆的五要素
    • （1） 支点：杠杆绕着转动的固定点 O。
    • （2） 动力：使杠杆转动的力 F1。
    • （3） 阻力：阻碍杠杆转动的力 F2。
    • （4） 动力臂：从支点到动力作用线的距离l1 。
    • （5） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2 。
    • 提示：
      • ①不管是动力还是阻力，都是杠杆所受到的力。
      • ②力臂是支点到力的作用线的距离，力臂不一定沿杠杆方向。
  • 3 、杠杆的平衡
    • （1）杠杆平衡状态：杠杆静止或匀速转动。
    • （2）杠杆平衡条件（杠杆原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂； 公式写成 F1l1 = F2l2 。
  • 4 、杠杆分类
    • （1）省力杠杆：l1 > l2 ，平衡时 F1 F2 ，特点是省力，但费距离。
    • （2） 费力杠杆：l1 l2 ，平衡时 F1 > F2 ，特点是费力，但省距离。
    • （3） 等臂杠杆：l1 = l2 ，平衡时 F1 = F2 ，特点是既不省力，也不 费力。
  • 5 、杠杆基本解题思路
    • ①确定杠杆主体结构，找到支点 0。
    • ②分清杠杆收到的阻力和动力， 画好动力作用线和阻力作用 线。
    • ③从支点向力的作用线引垂线，画出垂足；支点到垂足的距离 就是力臂，用大括号标注出来，并用l1 表示动力臂，l2 表示阻力臂。
    • ④根据具体的情况具体分析，利用平衡条件解决有关问题。
  • 6 、解决杠杆平衡时动力最小问题思路
    • 此类问题中， 阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使 动力臂最大。
    • 画最小力的步骤：
      • ①在杠杆上找到离支点 O 最远的一点，记为 M 点；
      • ②连接 OM，过 M 点作线段 OM 的垂线；在垂线方向标箭头，确保杠杆在动力和阻力的共同作用下能保持平衡。
  • 7 、 动态杠杆分析思路
• §3 滑轮
  • 1 、 滑轮
    • 周边有凹槽，在绳的拉力作用下可以绕轴转动的绳子。
    • （2）滑轮特点
      • 定滑轮：不能省力（不省距离），但是能改变动力的方向。
      • 动滑轮：省一半的力（费一倍距离），但不能改变动力方向。
  • 2 、 滑轮的分类和特点
    • （1） 滑轮的分类
      • 定滑轮：工作时滑轮的轴固定不动的滑轮；定滑轮相当于等臂 杠杆，如图甲。
      • 动滑轮：工作时滑轮的轴和物体一起移动的滑轮；动滑轮相当 于动力臂为阻力臂两倍的杠杆，如图乙。
    • (2)滑轮组
      • （1）定义：动滑轮和定滑轮的组合。
      • （2）特点：可以省力也可以改变力的方向。
      • （3） 滑轮组的绕线方式和受力特点： 用同一根绳子绕制的滑 轮组，重物和动滑轮所受到的总重力由几段绳子共同承担，在不计绳重和轴摩擦是绳子自由端的拉力 绳子移动的距离 s = nh物 。
• §4 机械效率
  • 1 、 有用功、额外功、总共
    • （1） 有用功：在实际工作中，为了达到目的而对物体做的功。 在不同文体中，要结合机械的目的判断有用功。例如， 滑轮组 匀速提升物体时，使用机械的目的是拉动物体上升，那么机械 对物体的拉力所做的功就是有用功 W有 = F拉h = Gh ，在匀速提升 水中的物体时， W有 = F拉h =（G- F浮）h ；滑轮组拉着物体水平运 动时，使用机械的目的是拉着物体水平匀速运动，拉力所做的功就是有用功， W有 = F拉s = fs 。
    • （2）额外功：在实际工作中，对我们无用但又不得不做的功， 即克服机械自重和自身部件的摩擦力而做的功。由于机械自重 和部件间的摩擦总是存在，因此额外功不可避免，额外功总是 大于零。
    • （3） 总功：有用功和额外功的总和。
  • 2 、机械效率的概念
    • （1）机械料效率的定义：有用功跟总功的比值。
    • （2）机械效率的计算公式
    • （3）在实际生活中，使用任何机械都不可避免地要做额外功， 所以有用功总是小于总功，机械效率总是小于 1。机械效率等 于 1 的机械成为理想机械。
    • （4）机械效率是标志机械对物体做功有效程度的物理量，机 械效率越高，机械性能越好。
    • （5）机械效率与是否省力、功率大小没有直接关系。
  • 3 、机械效率的计算公式
    • 需要额外满足物体随动滑轮一起运动，且不急轴摩擦和绳重条件。
  • 4 、 影响滑轮组机械效率的因素。
    • （1） 滑轮结构：绳重、轮与轴之间的摩擦、动滑轮自重。
    • （2）提升物体的重力。