导图社区 初中道法核心知识点八上重点内容衔接
这是一篇关于初中道法核心知识点八上重点内容衔接的思维导图,整合了八年级上册初中道德与法治课程的核心知识点,结合高频考点与单元重点,为中考复习提供清晰的逻辑与重点突破路径。
编辑于2025-11-07 10:46:02这是一篇关于专制主义中央集权制度不断强化的过程的思维导图,主要内容包括:专制主义中央集权制度的影响,一、隋朝(完善):创立三省六部制、科举制,二、唐朝(完善):进一步完善三省六部制、科举制,三、宋朝(加强):宋太祖强化中央集权,四、元朝(新发展):忽必烈创立了行省制度,五、明朝(强化):朱元璋强化皇权的具体措施,六、清朝(顶峰):清朝强化君主专制措施,七、君主专制制度的
这是一篇关于中国史世界史标志性事件汇总的思维导图,主要内容包括:中国近代史,*标志着中国近代史开端的事件,*标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件,*战争开始的标志,*战争结束的标志,*标志着中国半殖民地化程度大大加深的事件,*标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的事件,*标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件
这是一篇关于中国古代史考点的思维导图,主要内容包括:1.远古人类:,2.原始农业:,3.早期国家:,4.春秋战国:,5.秦朝:,6.西汉:,7.东汉:,8.秦汉科技与文化:,9.三国鼎力:,10.两晋:,11.南北朝时期:,12.三国两晋南北朝科技与文化:,13.隋朝:,14.唐朝:,15.隋唐科技与文化:,16.北宋:,17.南宋:,18.两宋科技
社区模板帮助中心,点此进入>>
这是一篇关于专制主义中央集权制度不断强化的过程的思维导图,主要内容包括:专制主义中央集权制度的影响,一、隋朝(完善):创立三省六部制、科举制,二、唐朝(完善):进一步完善三省六部制、科举制,三、宋朝(加强):宋太祖强化中央集权,四、元朝(新发展):忽必烈创立了行省制度,五、明朝(强化):朱元璋强化皇权的具体措施,六、清朝(顶峰):清朝强化君主专制措施,七、君主专制制度的
这是一篇关于中国史世界史标志性事件汇总的思维导图,主要内容包括:中国近代史,*标志着中国近代史开端的事件,*标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件,*战争开始的标志,*战争结束的标志,*标志着中国半殖民地化程度大大加深的事件,*标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的事件,*标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件
这是一篇关于中国古代史考点的思维导图,主要内容包括:1.远古人类:,2.原始农业:,3.早期国家:,4.春秋战国:,5.秦朝:,6.西汉:,7.东汉:,8.秦汉科技与文化:,9.三国鼎力:,10.两晋:,11.南北朝时期:,12.三国两晋南北朝科技与文化:,13.隋朝:,14.唐朝:,15.隋唐科技与文化:,16.北宋:,17.南宋:,18.两宋科技
2023初中道法核心知识点:八上重点内容衔接
第一单元 走进社会生活
重点背诵:
1.(关键句)个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。
2.(关键句)人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.(做法)青少年要关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
4.(重要性)网络丰富日常生活,推动社会进步,促进民主政治的进步,为经济发展注入新的活力,为文化传播和科技创新搭建新平台。
5.(关键句)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
6.(做法)公民要合理利用网络,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
7.(做法)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,要在网上传播正能量。
易错点:
1.我们每个人都可以脱离社会而存在。
错,理由:我们每个人与社会息息相关,不可分割。
2..在不同的社会关系中,我们的身份是相同的。
错,理由:在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3. 利用网络建言献策,可以想说什么就说什么。
错。理由:利用网络建言献策不是想说什么就说什么,我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
4.违反社会规则就要受到法律制裁。
错。理由:违反社会规则都要追究刑事责任。
5.“社会规则明确社会秩序的内容
错。理由:不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。
高频考点:
1、个人与社会的关系?
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、亲社会行为有哪些表现?
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展为什么要养成亲社会行为?
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为?
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
4.为什么说网络是把双刃剑,有利有弊?
(1)网络丰富了我们日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(3)网络有消极影响
①在网络时代,出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5.如何理性参与网络生活?
①提高媒介素养
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”
③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
④恪守道德、遵守法律
⑤传播网络正能量
第二单元 遵守社会规则
重点背诵:
1.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.遵守规则需要他律和自律。
3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
4.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,诚信是是中华民族的传统美德。
5.违法行为分:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
6.犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性。
易错点:
1.一般违法行为情节轻微,不需要承担法律责任。错,违法都应承担法律责任
2.违法就是犯罪,犯罪就是违法。错,违法不一定犯罪,犯罪一定违法。(√)
3..中学生年龄小,实施犯罪行为也不要紧.错,任何人犯罪都要承担法律责任。
4.同违法犯罪作斗争就不能保护自己,错。同违法犯罪作斗争本就是维权的表现
5.任何违法行为都要承担相应的法律责任。(√)
6.任何违法行为都要承担刑事责任。(×)一般违法不负刑事责任。
7.不良行为一定会发展为犯罪行为。(×)
8.不讲诚信一定会受到法律制裁。(×)不诚信是一种道德行为,不负法律责任。
高频考点:
1.自由与规则的关系是怎样的?
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。
【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。
2.我们应该如何自觉遵守规则和维护规则?
①遵守规则需要他律和自律。
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
③在自觉遵守规则同时,也要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3.尊重他人的原因和要求分别是什么?
原因
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
要求
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
4.我们要做诚信的人,理由是什么?
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质
②诚信是是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。
④诚信是一个人安身立命之本
⑤珍惜个人的诚信记录。
5.违法行为包括哪几类?
(1)按违反的法律分:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
(2)按危害程度分:一般违法行为、犯罪
①拘留、行政拘留是行政违法行为,刑事拘留是刑事违法行为。
②行政拘留、罚款适用于行政违法行为,拘役、罚金适用于刑事违法行为(犯罪)。
6.犯罪的基本特征(判断依据标准)是什么?严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。青少年应如何加强自我防范、预防犯罪?
①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(此处可用杜绝,特别注意)
③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
第三单元 承担社会责任
重点背诵:
1. 每一种角色都意味着承担相应的责任。我们要做一个负责任的公民,承担责任不言代价与回报。
2. 我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(做法)
3. 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(作用)
4.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法)
5. 服务社会体现人生价值,促进我们的全面发展。(意义)
6. 服务和奉献社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。(做法)
易错点:
1.不负责任的行为都会受到法律制裁。(×)
2.服务社会、奉献社会帮助了他人,促进自己的发展,实现自己的人生价值。(×)并非是得不偿失
高频考点:
1、我们扮演哪些角色?承担哪些责任?
①作为子女,孝敬父母是我们的责任;
②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;
③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;
④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……
2、角色与责任的关系是怎样的?
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
3、如何对他人负责?
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
4、为什么要做一个负责任的人?(承担责任的意义)
①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(对自己负责任的意义)
③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任(对他人负责任的原因)
④只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
5、承担责任的代价与汇报是什么?
(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任得到的回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
6、为什么要承担社会责任?
①在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
②正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
7、如何做一个负责任的人?
①我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任
③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任
④我们要积极承担责任,不言代价与回报。)
8、为什么要关爱他人?
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(对社会)
③关爱他人,收获幸福。(对自己)
如何关爱他人?
(1)关爱他人,要心怀善意。
(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心
(3)关爱他人,要讲究策略。
具体表现:
①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;
②面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
9、为什么要服务社会?(服务社会对个人成长有什么意义?)
①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
如何服务和奉献社会?
①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
10、中国共产主义青年团的使命是什么?
在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
11、中学生怎样培养爱岗敬业的精神?
我们要努力学习,增强劳动观念
第四单元 维护国家利益
重点背诵:
1.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。(地位)
2.国家利益与人民利益在根本上是一致的,国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
3.坚持国家利益至上,树立维护国家利益意识,自觉捍卫国家利益,始终把国家利益放在第一位。(做法)
4.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。
5.国家安全是实现国家利益最根本的保障,是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。
6.树立国家安全意识,积极履行维护国家安全的法定义务。(做法)
7.劳动是财富的源泉,是幸福的源泉,也是价值的源泉。劳动实现梦想,劳动铸就辉煌。(重要性)
8.每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。
9.青少年要发扬实干精神,用劳动创造新的辉煌。(做法)
易错点:
1.维护国家利益,要做到任何时候都要采用和平手段,错,误认为只要是爱国,一切行为都是正当的。因为,我们要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
2.误认为国家利益与个人利益必然发生冲突,因为,从根本上看,国家利益与个人利益是一致的。
3.误认为维护国家安全与中学生无关,因为,维护国家安全是我们的共同责任,需要每个人都作出贡献,维护国家安全是每个公民的基本义务
高频考点:
1、为什么要维护国家利益?
①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
③维护国家利益是每个公民的基本义务。
④国家利益关系民族生存、国家兴亡。
2、对祖国我们应怀有什么样的情感?
对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
3、国家的核心利益的内容?
①国家主权;
②国家安全;
③领土完整;
④国家统一;
⑤宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定;
⑥经济社会可持续发展的基本保障。
4、国家利益和人民利益的关系?
①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。(实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点:将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。)
5、如何树立维护国家利益意识?【思想上】
①要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念.
②要树立和增强危机意识和防范意识。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
6、我们怎样为维护国家利益作贡献?
①我们应珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量;
②我们要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
7、国家利益和集体利益、个人利益的关系?
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。
②国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。
③从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
8、如何捍卫国家利益?【行动上】(如何正确处理国家利益和集体利益、个人利益的关系?)
①无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
③捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
【说明】如果问“如何坚持国家利益至上”,就把第5个问题和第8个问题拼在一起
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
9、为什么要维护国家安全?
10、总体国家安全观的内涵?
以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、科技、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
11、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导?
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
12、为什么说人人都是维护国家安全的主角?(为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献?)
①维护国家安全,人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。
②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
13、我们应该怎样维护国家安全?
①我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。
14、面对我国取得的成就和发展中的问题,我们应该持什么态度?
①我们为祖国成就感到自豪和骄傲;
②我们对国家的未来发展充满信心和期待。
15、劳动的作用?
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
③今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
16、青少年应该如何发扬实干精神,助力实现中国梦?
①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习
②积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。