庚子赔款

这是一篇关于庚子赔款的思维导图，主要内容包括：各国分配，实际支付，庚款兴学，背景，计算依据。庚子赔款是中国近代史上一次规模巨大且影响深远的对外赔款，它给中国带来了沉重的负担，也在诸多方面产生了复杂的影响。

庚子赔款

• 各国分配
  • 俄国：28.97%、军费赔偿、远东扩张经费
  • 德国：20.02%、军费赔偿
  • 法国：15.75%、军费赔偿、传教士损失赔偿
  • 英国：11.25%、军费赔偿、侨民损失赔偿
  • 日本：7.73%、军费赔偿、侨民损失赔偿
  • 美国：7.32%、军费赔偿
  • 意大利：5.91%、军费赔偿
  • 奥匈帝国：1.56%、军费赔偿
  • 其他国家：1.49%、杂项损失赔偿
• 实际支付
  • 1902 年起，清政府开始以关税、盐税、厘金等国家主要财政收入作为担保支付赔款
  • 辛亥革命后，中华民国政府继续承担赔款义务
  • 第一次世界大战后，中国作为战胜国，停止向德国、奥匈帝国支付赔款（两国战败，奥匈帝国解体）
  • 十月革命后，苏俄于 1920 年宣布放弃剩余赔款
  • 20 世纪 20 年代起，英、美、法、日等国先后通过法案，将部分 “超额赔款” 退还中国，用于教育、文化等事业（即 “庚款兴学”）
  • 抗日战争爆发后，中国停止向日本支付赔款
  • 至 1939 年，中国实际支付的庚子赔款总额约为 6.64 亿两白银
• 庚款兴学
  • 美国的 “退款办学”
    • 1908 年，美国国会通过法案，认定庚子赔款中美国所得份额 “超出实际损失”，决定将其中 1078 万美元（约合白银 1196 万两）退还中国，指定用于 “派遣中国学生赴美留学” 和 “在北京创办一所留美预备学校”。截至 1929 年，美国退还的庚款共资助了约 1800 名中国学生赴美留学，涵盖理工科、人文社科等领域，培养了梅贻琦、胡适、钱学森等一大批影响中国近代发展的人才
    • 截至 1929 年，美国退还的庚款共资助了约 1800 名中国学生赴美留学，涵盖理工科、人文社科等领域，培养了梅贻琦、胡适、钱学森等一大批影响中国近代发展的人才
  • 其他国家跟进
    • 英国：1926 年开始退还庚款，用于资助中英教育交流、创办上海交通大学的前身等
    • 法国：1925 年与中国达成协议，退还赔款用于中法教育、文化合作及偿还中法实业银行债务
    • 日本：虽宣称 “退款兴学”，但实际多用于控制中国教育、培养亲日势力，效果与美、英等国差异显著
  • 留学生
    • 美国留学
      • 人文社科又教育领域
        • 胡适（1910 年赴美，康奈尔大学、哥伦比亚大学）
        • 梅贻琦（1909 年首批庚款留美生，伍斯特理工学院）
        • 竺可桢（1910 年赴美，哈佛大学）
        • 赵元任（1910 年赴美，康奈尔大学、哈佛大学）
      • 自然科学与基础领域
        • 胡明复（1909 年首批庚款留美生，康奈尔大学、哈佛大学）
        • 姜立夫（1911 年赴美，加州大学伯克利分校、哈佛大学）
        • 叶企孙（1918 年赴美，芝加哥大学、哈佛大学）
      • 工程技术与应用
        • 钱学森（1935 年获庚款资助赴美，麻省理工学院、加州理工学院）
        • 茅以升（1916 年获庚款资助赴美，康奈尔大学、卡内基理工学院）
        • 梁思成（1924 年获庚款资助赴美，宾夕法尼亚大学）
    • 其他国家
      • 英国庚款留学生：主要集中在工程、医学等领域，如著名冶金学家周仁、医学家林可胜等
      • 法国庚款留学生：多赴法学习理工和艺术，如雕塑家刘开渠、物理学家严济慈（部分经费来自法庚款）等
      • 在意大利留学的云铎，航空专家
      • 在比利时、德国留学的学生曾炯数学家，秦含章酒界泰斗
• 背景
  • 19 世纪末，中国北方爆发以 “扶清灭洋” 为口号的义和团运动，反对外国列强的侵略和传教活动
  • 1900 年（庚子年），英、美、法、德、俄、日、意、奥组成 “八国联军”，以镇压义和团为名发动侵华战争，占领北京，慈禧太后携光绪帝西逃。1901 年，清政府被迫与 11 国签订《辛丑条约》，庚子赔款是该条约的核心内容之一。
• 计算依据
  • 列强以 “赔偿各国军费、损失及侨民伤亡补偿” 为名，根据当时中国的人口总数（约 4.5 亿），规定赔款总额为 4.5 亿两白银，加上年息 4% 的复利，分 39 年（1902 年至 1940 年）还清，本息合计高达 9.82 亿两白银。这一数额意味着每个中国人需承担约 1 两白银