导图社区 言语理解与表达
这是一篇关于言语理解与表达的思维导图,主要内容包括:片段阅读,语句表达,逻辑填空。适用于国考、省考和事业单位的考试。
这是一篇关于判断推理的思维导图,主要内容包括:图形推理,类比推理,定义判断,逻辑判断。适用于国考、省考、事业单位考试。
这是一篇关于数量关系的思维导图,主要内容包括:代入排除法,倍数特定法,方程法,工程问题,行程问题,经济利润问题,最值问题,排列组合与概率问题,容斥问题,统筹分配问题,溶液问题,十字交叉法,等差数列,平方数问题,余数问题,周期循环,日期星期问题,几何问题,趣味杂题,考场猜蒙技巧。
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言语理解与表达
片段阅读
中心理解题
解题思路:找中心句
有中心句:同义概括
无中心句:全面概括
解题技巧
重点词语
关联词
转折关系
转折之后是重点
典型标志词:虽然...但是...;尽管...可是...;不过;然而;却;事实上/实际上/其实
因果关系
结论句在结尾,多为文段中心句
结论句在开头/中间
后为进一步解释说明,结论句为中心句
后有其他关联关系 需结合多种关联词共同分析
必要条件关系
典型格式:只有...才...
必要条件是重点,即“只有”和“才”之间的部分是重点
并列关系
理论要点:全面概括
文段特征
包含并列关系词,如此外、另外、同时、以及、“;”
句式相同或相近
按照时间顺序展开
错误选项特征:表述片面
主题词
中心句围绕的核心话题,一般前有引入或后有解释说明——出现频率相对较低
每句话都围绕的相同话题——出现频次相对较高
程度词
典型标志词:更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等
非典型标志词:深为...倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等
理论要点:程度词可提示重点位置
行文脉络
总——分:中心句在前面
分——总:中心句在后面
总——分——总:在“总—分”结构的基础上,对观点进行再次强调
分——总——分:在“分—总”结构的基础上,对观点进行支撑论证
分——分:即并列关系。文段没有终点,需要全面概括。
细节判断题
提问方式
以下对文段理解正确/不正确的是...
符合/不符合这段话意思的是...
从文段中可以得知/推出的是...
语句表达
语句排序题
提问方式:将以下几个句子重新排列组合最连贯的是
理论要点
根据选项提示对比后确定首句
确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
关于验证
用1个点找到答案建议验证,且只验证你基本确定的答案
用2-4个点找到的答案,建议不验证
语句填空题
提问方式:填入横线部分最恰当的一项是...
横线在结尾
总结前文
提出对策
横线在开头
常规考法:总括观点,需概括文段的中心内容
创新考法:横线后出现关联词,注意前后逻辑衔接
横线在中间
注意与上下文的联系
把握好主题词,保证文段话题一致
接语选择题
提问方式:作者接下来最有可能讲述的是...
通读全文,重点关注文段谈论的核心话题
核心话题保持一致与连贯,对比选项确定答案
逻辑填空
语义辨析
词义侧重
固定搭配(高频考点)
程度轻重
感情色彩
语境分析
关联关系
转折
因果
并列
对应关系
解释类对应
重点词句对应