七下政治第二单元

将知识点进行了归纳整理，涵盖所有核心内容，非常方便大家学习。适用于考试复习、预习，提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧！

成长的时空

• 幸福和睦的家庭
  • 家的意味
    • 家庭的内涵
      • 家庭是由婚姻关系，血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织
    • 家的重要性
      • 教育角度
        • 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处事扣好人生第一粒扣子
      • 物质精神角度
        • 家是生命的居所，是心灵的港湾我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家里有亲 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托
      • 家风角度
        • 家是代代传承血脉相连的生活共同体，在薪火传承中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风
      • 社会角度
        • 家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则是社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明
    • 优秀家风的作用
      • 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血缘中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念，性格特征，道德修养和行为习惯的优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐
  • 让家更美好
    • 如何让家更美好
      • 建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱
      • 建设美好的家庭需要相互关爱，彼此尊重
      • 建设美好的家庭需要传承中华民族传统家庭美德
      • 建设美好的家庭是家庭成员的共同责任
    • 如何用心体味亲情
      • 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能会因为它的平常而忽略他，有时我们似乎感受不到自己所渴望的晶晶，只要我们用心体悟，就会发现家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
    • 家庭成员如何相互关爱彼此尊重
      • 家庭成员间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件在接受关爱的同时也要学会回报爱对父母长辈孝顺，敬重，对兄弟姐妹相携相助。
      • 要以尊重彼此的情况下进行沟通和交流家庭成员之间的矛盾，有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进家人之间的情感
    • 如何传承中华民族传统家庭美德
      • 家庭是道德养成的起点，我们要培养和弘扬社会主义核心价值观发扬光大，尊老爱幼，勤俭持家，知书达礼，遵纪守法等中华民族传统家庭美德推动形成爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根在亲情中升华
    • 为什么建设美好集体是我们共同的责任
      • 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担，相互协作，有助于营造良好的家庭氛围，我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献
• 和谐的师生关系
  • 走近老师
    • 教师职业的特点
      • 使命角度
        • 教师是一个神圣的职业，教师对人类受千年文明的延续发挥挥着重要作用
      • 专业角度
        • 教师是履行教育职责的专业人员
      • 文明角度
        • 教师作为人类文明的传承者，存在着传播知识，传播思想，传播真理，塑造灵魂，塑造生命，塑造新人的重任
    • 教师对我们成长的作用
      • 教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用，教师是锤炼我们品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人
    • 时代发展对教师的要求
      • 随着时代的发展，老师要不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师
  • 珍惜师生情谊
    • 师生交往理想而美好的状态
      • 彼此尊重
      • 教学相长
      • 携手共进
    • 如何建立和谐师生关系
      • 我们应主动理解关心老师
      • 真诚接受老师的引领和指导
      • 正确对待和认识老师的表扬和批评
      • 尊重并适应不同风格的教师
    • 如何接授老师的引领和指导
      • 我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问积极主动的态度与老师交流
    • 如何正确对待和认识老师的表扬和批评
      • 表扬
        • 认识：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展
        • 对待：对待老师的表扬我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好
      • 批评
        • 认识：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我
        • 对待：对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
    • 为什么老师有不同的风格
      • 由于年龄，专业，阅历，性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方
• 友谊之树常青
  • 友谊的真啼
    • 友谊的重要性
      • 友谊是一生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程友谊让我们感受到生活的美好
    • 正确认识友谊
      • 友谊是一种亲密的关系
        • 为什么友谊是一种亲密的关系？
        • 在真正的友谊中，我们能够感受到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，肯定和关心享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足
      • 友谊是一种心灵的相遇
        • 为什么友谊是一种心灵的相遇？
        • 人之相识贵在相知，人之相知贵在之心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件，家庭背景，学业，成绩等，实现心灵的沟通语气和秩序相投，志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻的体悟人生的美好
      • 友谊是平等的双向的
        • 为什么友谊是平等的双向的？
        • 接受朋友的帮助，也主动帮助对方，感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担。在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长
    • 朋友和成长的关系
      • 朋友见证了我们一起走过的成长历程，人生路上有些朋友伴我们一程，有些朋友伴我们一生，我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴，所以我们成长
  • 交友的知慧
    • 交友的标准
      • 志趣相投才能走到一起成为朋友
      • 朋友间要互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步
    • 如何建立和呵护护友谊
      • 交友需要真诚和热情
        • 敞开心扉，主动表达热情待人朋友才不会彼此错过我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊
      • 交友需要慎重选择
        • 无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辩别，做到慎交友，结好伴
      • 交友需要学会关心和尊重对方
        • 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定
      • 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
        • 与朋友相处时矛盾和冲突有时难以避免的发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式
      • 交友需要讲原则
        • 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辩的为朋友做任何事，当朋友做错事时甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极给予规劝，帮助朋友及时改正错误
    • 人际交往中应树立怎样的观念
      • 我们不可能和每个人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系
• 在集体中成长
  • 集体生活成就我
    • 集体的含义
      • 集体是人们联合起来的有组织的整体
    • 为什说集体生活成就我
      • 每个人都有过集体生活的需要集体生活，在某种同程度上可以影响甚至改变一个人
      • 集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。集体的连接度越高，个体感受到的温暖就越高。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖。
      • 集体生活有助于我们学会与人交往，我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处，集体生活，为我们搭建交往的平台，每个人都有着不同的生活经历和性格特点
      • 集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
      • 集体生活有助于我们发展个性，人与人之间的差异是我们发展个性的明镜，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长
      • 集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。在集体生活中，我们展示自己，发展自己，积极的发展，推动个人提升能力和健康成长
  • 共建美好集体
    • 美如集体的意义
      • 在美好集体中，我们能够感受到集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
    • 怎样建设美好集体
      • 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力
      • 建设美好集体，需要确立共同愿景
        • 重要性
          • 共同愿景是集体的精神动力之源是推动集体发展的内驱力
          • 共同的愿景，引领集体成员团结一致、开拓进取
        • 内容
          • 认识正确的价值观，形成一致的目标和追求，这些都是美好集体的愿景
      • 建设美好集体，要树立主人翁意识
        • 如何树立主人翁意识？
        • 树立主人翁意识
          • 应当主动各负其责，各尽其能
          • 对于集体存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见提出改进建议
          • 对于集体的事物应积极参与，共同商定
      • 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
        • 如何营造和谐有序的集体环境？
        • 营造和谐有序的集体环境
          • 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展
          • 要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人多些宽容和理解
          • 要弘扬正气，自觉抵制并机制应对欺凌行为
      • 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
        • 如何对待竞争与合作
        • 竞争与合作
          • 积极的发展既有赖于成员的相互合作，也需要成员间的良性竞争
          • 我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步
      • 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
        • 如何处理个人利益和集体利益的冲突？
        • 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，同时要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展