导图社区 高中政治选修1——1单元
这是一篇关于高中政治选修1——1的思维导图,梳理了国家的性质、国体与政体、政权组织形式、国家结构形式等方面,帮助您熟悉知识要点,加强记忆。有需要的同学,可以收藏下哟。
这是一篇关于地方行政变动的思维导图,主要内容包括:夏;商,周,战国,秦,汉,魏晋南北朝,隋,唐,辽,宋,金,元,明,清。
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英语词性
生物必修一
选修1——1
各具特色的国家
国家
阶级矛盾不可调和的产物
基本要素:人口,领土,政权,主权
主权最重要
对内:最高权力的至高无上性
对外:最高权力独立自主性
一个国家的生命与灵魂;统一不可分割的最高权利
国家性质:阶级本质(统治阶级性质决定国家性质)
社会主义
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
新型的民主和新型的专政是社会主义国家的本质特征
资本主义
民主(作为国家制度)与专政
1.所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政
2.民主具有鲜明的阶级性,不存在超越阶级的民主
3.专制国家(制度)与民主国家(制度)相对-都有专政职能
职能
政治统治职能(根本职能)
军警法监
社会管理职能
经文教卫
国体与政体
国体
国家性质--各阶级在国家的地位
子主题
政体
政权组织形式--国家管理形式
相对独立性
1.政体不是一成不变的
2.世界上没有任何两个国家政体完全相同
代议制
选举产生代表民意的机关行使国家权力
原因
公民广泛参与才算现代意义上的民主政体
不可能全体公民都经常性的管理
公民与国家间的政治纽带;现代民主政体的共同特征
政权组织形式(常见政体)
人民代表大会制度
q1:为什么完善,必要性
根本政治制度
中国人民实现当家作主的重要途径和最高实现形式
符合国情实际,要继续坚持
人民的选择历史的必然
q2:来源
马克思主义原理同中国实际相结合
中国人民在人类政治制度史上的伟大创造
q3:重要性
符合中国国情;体现社会主义国家性质;保障人民当家作主
利于动员人民投身建设
保证国家机关协同高效
利于国家统一民族团结
民主共和制与君主立宪制(从国家权力机关和国家元首的产生方式和职权范围)
民主共和制
一般由选举产生
资产阶级控制国家有效形式实质:金钱民主与资本统治
君主立宪制·
元首由世袭君主担任
权力受限;英,西班牙,日等国国家政权实际运行与民主共和制国家大体相同
一定是议会制
议会制总统制(立法机关与行政机关关系)
议会制;议会内阁制;内阁制;责任内阁制
可君主立宪可民主共和制
总统制·
行政机关不由立法机关产生;相互独立
政府成员国会议员不能兼任
一定是民主共和制
半总统制
总统由选举产生;对选民负责;权力中心,不是政府首脑
内阁总理向议会负责
政党利益集团
政党
阶级斗争发展到一定程度的产物;阶级的领导者;有组织的政治团体
通常以执政为目标;或推广政治思想维护政治利益;以参加选举为主要手段
一党制两党制多党制;多党合作政治协商
利益集团
有共同利益,向政府社会提出诉求;以合法手段施压
自利型利益集团或公益型利益集团
国家结构形式·
国家主权
统一的不可分割的;一个国家对其管辖区域拥有的至高无上的排他性的政治权利
是国家自主自决的最高权威;独立自主的对外交往是国家主权的重要体现
独立权;管辖权;自卫权;平等权
中央与地方
一个统一的国家只有一个中央政府;权力通过国家宪法规定
坚持中国共产党的领导;坚决维护党中央权威
单一制复合制
单一制
按地域划分普通行政区域;中央享有最高权力
地方在中央严格管控下行使职权,有自治机关也必须在中央严格管控下--中央集权型单一制-法国
地方居民依法组织地方公共机关;中央不得干涉地方--地方分权型-英国
复合制
先有州后由联邦;权力源于州的让渡联邦地位大于州,州政府非联邦政府下属单位(固有政治权利)
邦联制不是真正意义上的国家
政府均为选举产生;但首脑称呼可能不同
国家性质根本不同