导图社区 高中诗歌知识梳理
这是一篇关于高中诗歌知识梳理思维导图，主要内容包括：诗经和楚辞，古体诗，近体诗，词，押韵，内容全面且详细，适合用于文学知识的学习和复习。
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第一部分 知识梳理与课内篇目
诗经和楚辞
楚辞
开创了浪漫主义文学传统。这一浪漫特征表现为感情的热烈奔放,对理想的追求,以及抒情主人公形象的凸现,想象的奇幻等
诗经
风：带有地方色彩的音乐，反映了当时劳动人民的真实生活
雅：宫廷乐歌
颂：用于宗庙祭祀的音乐
"赋" 是铺陈的意思，对事物作直接陈述。
比" 就是譬喻、象征，以彼物比此物。
"兴" 就是联想，触景生情，因物起兴，通常用在全篇或章的开头。
重章叠句
表达效果：1) 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。 2) 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种 委婉而深长的韵味。
原因：1) 为了造成循环往复的音乐美，便于口头传唱； 2) 好记，利于记诵； 3) 通过反复咏唱，逐层递进，将感情推向高潮。
古体诗
形式比较自由,不受格律的束缚,不拘对仗、平仄。押韵宽,一般都是隔句押韵。韵脚可平可仄,亦可换的。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言。
乐府诗
是现实主义的精确描绘,但也有一些作品具有不同程/度的浪漫主义色彩
艺术特色： 1)叙述性 2）注意人物行动和细节的刻画 3）语言朴素自然而饱含感情
主要体现了劳动人民的立场,主题主要涉及:反映战争、徭役的痛苦及贫困;反映漂泊他乡、游子羁旅之悲:歌咏爱情婚姻,表现妇女的悲惨命运及封建礼教的束缚;反映统治者的荒淫、人民的劳动生活
古诗十九首
相思怀人之作,不少是从女性角度着笔
羁旅怀乡的思绪,内容容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人 的彷徨失意
近体诗
律诗
律诗每首八句,每两句称作一联,全诗四联
律诗要求押平声韵(一二声),一韵到底(每一联句末都要押同一个韵),首联的上半句最 后一个字可押可不押
律诗的中间两联必须对仗,首尾两联也可以对仗
律诗有严格的平仄要求大致如下： 1)同一句中平仄交错,从而形成律诗的基本格式。 2)粘对:粘,就是上联的对句和下联的出句第二字的平仄必须一致;对,就是每联的出句和对句的平仄完全对立。 3)平仄不完全合要求的情况也不少见,但民间有"一三五不论,二四六分明"的说法。即 第1、3、5字可平可仄;第2、4、6字必须严格遵守平仄规律。
绝句
绝句于对仗无此固定要求,它既可两联完全散行,也可随兴以 对仗作点缀
词
花间派
花间派词内容多为描写妇女的容貌、服饰及情态,题材狭窄,意境缺乏独创性, 但讲究语言、雕琢技巧,追求简练含蓄、轻盈婉约、典雅华丽的风格。
婉约派
其词作内容多表现个人离愁别绪及生平遭际,在艺术上讲究音律格调,语言辞藻 华美,风格婉约清丽
豪放派
同当时的抗金救国斗争结合起来,表现炽热高亢的 爱国主义思想,形成豪放慷慨的风格、激昂高亢的格调
七律
【1】七律平起首句押韵 (平)平(仄)仄仄平平(韵),(仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。
【2】七律平起首句不押韵 (平)平(仄)仄平平仄, (仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。
【3】七律仄起首句押韵 (仄)仄平平仄仄平(韵),(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。
【4】七律仄起首句不押韵 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。 (仄)仄(平)平平仄仄,(平)平(仄)仄仄平平(韵)。 (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平(韵)。
五律
【1】五律平起首句押韵 平平仄仄平(韵),(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄(平)平仄,平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。
【2】五律平起首句不押韵 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。
【3】五律仄起首句押韵 (仄)仄仄平平(韵),平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。
【4】五律仄起首句不押韵 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。 (仄)仄平平仄,平平仄仄平(韵)。 (平)平平仄仄,(仄)仄仄平平(韵)。
押韵知识
(1)韵部:把同一韵的字归并到一起,构成一个独立的组合,称为韵部。
(2)换韵:亦称"转韵",指同一韵文用韵的转换。除律诗绝句必须一韵到底外,古体诗和 赋以及其它诗歌可以一韵到底,也可以每隔若干句换韵;词曲必须按谱,或一韵到底,或换韵。
(3)借韵:五、七言近体诗中,若首句入韵而借用可以通押的旁韵,称为借韵。
(4)平声韵:平声是汉语声调之一,在诗中用平声字押韵,称平声韵。近体诗要求只押平声韵。
(5)仄声韵:汉语声调中的"上" "去" 入"三声合和为"仄声"。"仄"是不平的意思,与声调中的"平声"相对而言。诗中凡以仄声字押韵,就称为仄声韵。
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易混淆
对仗 （表现手法）
按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句
除了具备对偶的要求外,还要求词性一致,平仄相对,意义相反
对偶 （修辞手法）
用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反相似或相关的意思
限于"字数上相等,结构、词性大体相同,意思相关的两个短语或者句子"
押韵
(1)偶句押韵 律诗是二四六八句押韵,绝句是二四句押韵,无论律诗还是绝句,首句均可以押韵或不押韵。
(2)一般押平声韵 从古今近体诗作品看,押平声韵的作品计较常见,数量占绝对多数。 但也有押仄声韵的作品,比如柳宗元的五言绝句《江雪》,是押仄声韵的经典之作。
(3)一韵到底,不可换韵
(4)允许首联或尾联借韵 允许律绝的第一句或者二句借用邻韵,叫做"孤雁出群格";允许律绝最后一句借用邻韵, 叫做"孤雁入群格"。但这种情况属于律绝的变体,非正格。
押韵较为宽松,可以换韵,可以押邻韵
曲
中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集
