高中生物会考复习01专题一：走进细胞

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专题一：走进细胞

• 一、生命系统的结构层次
  • 生命系统层次
    • 细胞➡️组织➡️器官➡️系统➡️个体➡️种群➡️群落➡️生态系统➡️生物圈
      • 注意：植物没有系统，从器官直接到个体🙂
  • 例题一
    • • 背后的知识点——种群、群落、生态系统的区分
        • 种群=一定区域+同种生物+全部个体
        • 群落=一定区域+所有不同种类生物+全部个体
        • 生态系统=一定区域+全部生物+无机环境
  • 例题二
    • • 逐一分析
        • 皮肤
          • 器官
        • 胃粘膜
          • 组织
        • 神经元
          • 细胞
        • 一株蒲公英
          • 个体
        • 细胞内蛋白质等化合物
          • 啥也不是
        • 噬菌体
          • 病毒
        • 同一片草地上的所有山羊
          • 种群
        • 一片果园
          • 生态系统
        • 一个池塘的所有生物
          • 群落
        • 一片草地的所有昆虫
          • 既不是种群，也不是群落
• 二、真核细胞与原核细胞
  • 例题一
    • • 背后的知识
        • 真核与原核的区分：有无以核膜为界的细胞核
          • 有核膜——真核
          • 无核膜——原核
        • 细胞器都有啥
          • 首先
            • 细胞=细胞膜+细胞质+细胞核
            • 细胞质=细胞质基质+所有细胞器
          • 动植物都有的
            • 线粒体
            • 核糖体
            • 内质网
            • 高尔基体
            • 溶酶体
            • 注：细胞质基质不算细胞器，它是细胞内部的液态环境，是透明的胶状液体
          • 植物特有
            • 叶绿体
            • 液泡
          • 动物、低等植物特有
            • 中心体：参与细胞分裂
  • 例题二
    • • 背后的知识
        • 原核里面有啥
          • 细胞壁（一定有）
          • 细胞膜（一定有）
          • 细胞质（一定有）
          • 核糖体（一定有）
            • 注意：核糖体是原核细胞中的唯一的细胞器！
          • 拟核（一定有，因为原核细胞无核膜，也没形成细胞核）
          • 环状DNA（一定有）
          • 细胞壁（绝大多数有，极少数无）
            • 有：细菌、放线菌、蓝细菌
            • 无：支原体
          • 鞭毛（可能有，比如大肠杆菌）
          • 荚膜（可能有，比如肺炎双球菌）
        • 有细胞核是真核生物，无细胞核是原核生物
        • 真核的DNA被核膜包裹，形成细胞核结构，原核的DNA裸露在拟核区域🙂
        • 个人衍生出的问题
          • 原核细胞与原核生物的关系：原核细胞是构成原核生物的基本单位
  • 例题三
    • • 背后的知识
        • 蓝细菌
          • 原核生物
          • 无叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用（注：叶绿体中包含叶绿素🙂）
          • 一些不同的蓝细菌常见品种
            • 色球蓝细菌
            • 颤蓝细菌
            • 念珠蓝细菌
          • 一般比细菌要大
        • 原核细胞虽无线粒体，但细胞膜、细胞质中含有有氧呼吸相关酶。依靠这些酶，可以全程进行有氧呼吸，释放能量。
        • 蛋白质的合成场所：核糖体
          • 延伸：蛋白质合成的流程
            • 细胞核中的DNA进行转录，形成的mRNA出核，mRNA在细胞质中，tRNA携带着对应的氨基酸（构成蛋白质的基本组成单位），依据碱基互补配对原则，依次结合到mRNA的点位上（注意，tRNA想附着在mRNA上，需要核糖体的协助，因为mRNA本身没有可以结合tRNA的空间结构，而核糖体结构本身具有结合点位，可以充当mRNA与tRNA之间的桥梁🙂），核糖体沿着mRNA移动，每一个相邻tRNA上的氨基酸之间脱去水分子，形成肽键，逐步拼接出一条长链，这个长链叫做多肽链（有几个中心碳原子就叫几肽，比如两个中心碳原子，就叫二肽），而多肽链是蛋白质的初级结构。所以，蛋白质的形成与核糖体相关，具体来讲，因为核糖体在mRNA上的移动导致了一个个的氨基酸进行了脱水缩合，形成了肽链，而肽链最终形成了蛋白质，所以，蛋白质的合成场所是：核糖体。
  • 例题四
    • • 背后的知识
        • 关于本体的细碎知识点
          • 大肠杆菌：原核生物
          • 蓝细菌：原核生物
          • 衣藻：低等藻类植物，真核生物
          • 酵母菌：真核生物
        • 对常见的生物进行分类
          • 真核
            • 动物
            • 植物
              • 高等植物
                • 花草树木
              • 低等植物
                • 衣藻、苔藓
                  • 衣藻在传统植物学中属于低等植物
            • 真菌
              • 酵母菌
              • 霉菌
              • 蘑菇
              • 木耳
            • 原生植物
              • 衣藻
                • 衣藻在现代系统学中属于原生生物
              • 草履虫
              • 变形虫
              • 眼虫
              • 原生植物：光合自养型真核生物
          • 原核
            • 细菌
              • 大肠杆菌
              • 乳酸菌
              • 醋酸菌
              • 硝化细菌
              • 肺炎双球菌
            • 蓝细菌（又叫蓝藻）
              • 颤藻
              • 发菜
              • 念珠藻
              • 篮球藻
            • 放线菌
            • 支原体（最小原核生物，无细胞壁）
            • 衣原体
  • 例题五
    • • 细胞学说的内容
        • 所有动植物都是由细胞和细胞产物构成
        • 细胞是生物体结构和功能的基本单位
        • 新细胞是由老细胞分裂产生
      • 选项中错误的字眼：“准确”、“可以用来预测和判断”，因为不完全归纳法得出的结论未必准确，只是阶段性符合现有的案例，不具备普遍必然性
      • 我错选了C项，关于我的做错原因：因为书中施莱登和施旺的名字是同时出现的，所以我认为“各自”这个字眼错了，但实际上，确实他们俩是分别独立研究不同类生物🙂
  • 例题六
    • • 秒了
  • 例题七
    • • 逐个分析
        • ①错在，大部分真菌和细菌也有细胞壁
        • ②错在，蓝细菌虽然没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，从而可以进行光合作用
        • ③是对的，我的疑问点：为什么用“可以”这个字眼，难道新细胞还能从别的地方产生么？其实不用纠结这个，因为查了一下，新细胞必然由老细胞分裂产生，语文上不用太纠结🙂
        • ④是对的，能自养的，除了绿色植物，还有硝化细菌（原核生物），这个知识点对我来说是盲区和漏洞。
  • 例题八
    • • 逐个分析
        • A项，原核生物虽然不含线粒体，但是在细胞质基质以及细胞膜上，会有关于有氧呼吸的相关酶，所以也可以进行有氧呼吸🙂
        • B项，原核生物细胞只可以进行二分裂，所谓二分裂，就是原核细胞一分为二，直接分裂成两个子代细胞（两个子代细胞大体一致）的增殖方式，不能进行无丝分裂，而所谓无丝分裂，就像是拉长的橡皮泥，细胞核先慢慢拉伸变细，形成两个细胞核，中间开始缩断，断裂后，直接拆成两个细胞，分裂过程简洁快速，注意，无丝分裂的对象是真核细胞
          • 细胞分裂方式总结
            • 无丝分裂——真核生物
            • 有丝分裂——真核生物
            • 减数分裂——真核生物
            • 二分裂——原核生物
        • C项，对的，对于生物膜系统，有一个等式：生物膜系统=细胞膜+核膜+细胞器膜
        • D项，对于遗传物质，可以进行一个分类
          • 以DNA为遗传物质
            • 真核生物
            • 原核生物
            • 多数病毒
              • 噬菌体
              • 乙肝病毒
          • 以RNA位遗传物质
            • 少数病毒
              • 烟草花叶病毒
              • HIV艾滋病病毒
              • SARS冠状病毒
              • 新冠病毒
              • 流感病毒
              • 狂犬病毒
              • 埃博拉病毒
  • 例题九
    • • 逐个分析
        • A：蓝细菌是原核生物，唯一的一个细胞器是核糖体，所以没有内质网
        • B：黑藻属于植物，是真核生物，其他几个是对的
        • C:和A一样，液泡也是细胞器，不可能在原核生物里出现，因为原核生物中唯一的细胞器是核糖体
        • D：对的
  • 例题十
    • • 逐个分析
        • ①是对的，记住就行
        • ②是错的，真、原核生物的遗传物质都是DNA
        • ③是错的，大肠杆菌是原核，唯一的细胞器核糖体，而染色体存在于真核细胞核内，不能出现在原核生物中
        • ④是错的，发菜属于蓝细菌，蓝细菌虽然没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
        • ⑤是错的，细菌属于原核，但真菌是属于真核的，至于病毒，既不是原核也不是真核
        • ⑥是对的，无细胞核，除了可能是原核细胞，也可能是病毒，也有可能是哺乳动物成熟红细胞，还有可能是高等植物成熟筛管细胞🙂
        • ⑦是错的，错在“线粒体”上了
        • ⑧是对的，可以进行一个总结
          • 原核细胞细胞壁：肽聚糖（如蓝细菌、大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌等）
          • 真核细胞细胞壁
            • 植物细胞：纤维素+果胶（如洋葱表皮细胞）
            • 真菌细胞：几丁质（如酵母菌）
  • 例题十一
  • 例题十二
    • • 题干解读
        • 甲：原核生物
        • 乙：真核生物
        • 丙：病毒
        • ①：线粒体
        • ②：叶绿体
        • ③：细胞核
      • 逐个分析
        • A：①是线粒体，有没有线粒体，和是否需氧无关，对于原核生物，全部没有线粒体，可是由于原核生物的细胞质以及细胞膜上有与有氧呼吸相关的酶，可以去进行有氧呼吸，同时可以说明，即便没有线粒体，生物也可以是需氧的🙂
        • B：②位叶绿体，在植物中，不是所有地方都有叶绿体，比如根部细胞，这就是一个反例，所以题干中所说的“不能仅依据”是非常正确的🙂
        • C：电子显微镜甚至于光学显微镜都可以观察到细胞核，而甲乙的差别就在于有无细胞核，所以完全可以 区分出甲乙是否为原核生物🙂
        • D：丙是病毒，既不是真核，也不是原核
  • 例题十三
    • • 逐个分析
        • A：核糖体在光镜下看不到
        • B：对于无膜结构（2个）
          • 核糖体➡️细胞生物都有（只有两个例外：哺乳动物成熟红细胞、高等植物成熟筛管细胞）
          • 中心体➡️动物、低等植物有
          • 回到B选项，豌豆是高等植物，有核糖体，没有中心体，所以B选项没有问题，✅
        • C：颤（chan）蓝细菌，只有核糖体这一个细胞器，秒了
        • D：记住一个等式：核糖体=蛋白质+rRNA
• 三、参考教辅：《一飞冲天新高中学业水平考试（合格性）2026版》
• 四、技术支持
  • 软件
    • OBS
    • 万兴脑图
  • 硬件
    • 数位板
    • 脑子
• 用题带知识点
• 个人的一些错题、漏洞
• 无作品，不学习
  • 《认知觉醒》P134
• 费曼学习法