高中语文小说答题

高中语文答题思维导图。关键内容在于“四循环一读者”。

语文小说答题

• 作用类
  • 人物
  • 情节
  • 环境
  • 主题
  • 读者
  • 四循环+读者
• 要素分析类
  • 人物分析
    • 身份、职业
    • 思想（想法）
    • 性格（通过与其他人物的交流）
    • 品德、精神
    • 主要通过这四点分析人物形象特征
  • 情节分析
    • 具体情节内容
      • 按情节发展梳理/按线索梳理/抓住场面梳理
    • 情节结构特征
      • 叙述方式
        • 顺叙
          • 使故事情节的发展脉络分明、层次清晰
        • 倒叙
          • 造成悬念，引人入胜
        • 插叙
          • 对小说的主要情节或中心事件构成必要的补充，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实
        • 补叙
          • 使故事内容更加完整
        • 平叙
          • 使故事发展的头绪更加清楚，照应更加具体
      • 叙述视角
        • 全知视角
          • 可以使作者随意地对故事情节和人物形象进行加工处理
        • 有限视角
          • 可故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理
      • 叙述人称
        • 第一人称
          • 局限于叙述人的所见所闻；能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离；便于抒发感情
        • 第二人称
          • 增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流
        • 第三人称
          • 能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活、自由
      • 情节技巧
        • 线索
          • 使情节更加集中、紧凑；使人物性格更加突出，形象更加丰满；使主题更加丰富，得以深化
        • 照应
          • 使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑
        • 伏笔
          • 使全文前后呼应，结构更加严谨，情节发展更合理，前后因果更分明
        • 铺垫
          • 照应；蓄积气势，突出主旨
        • 抑扬
          • 使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性
        • 悬念
          • 开头处：引出下文、总领全文 矛盾处：勾连情节，深化内容 文末处：给读者留下想象空间，意料之外、情理之中
        • 对比
          • 渲染气氛、表现事物，或突出主题
        • 衬托
          • 使文章更加生动，人物、事物形象更加突出，主题更鲜明
        • 突转
          • 对主旨画龙点睛，收到意料之外、情理之中的效果
      • 情节的运行模式
        • 单线结构：开端发展高潮结局
        • 双线结构：两条线索
        • 蒙太奇式结构：“镜头组合式”，几个镜头的衔接，立体感
        • 摇摆式：一波三折
        • 对话式：对话手法
        • “延迟”式
        • 突转式：“欧·亨利式”
        • 意识流式
    • 作用
      • 总：利用作用类大纲“四循环一读者”
      • 常见的一些作用
        • 开头
          • 悬念式：造成悬念，引出下文，引起读者思考
          • 写景式：交代环境/背景，渲染气氛，烘托人物心情
          • 直切式：直接切入场景，现场感强（身临其境之感）
          • 综合思考
            • 交代环境，渲染气氛，烘托心情，奠定感情基调
            • 为情节展开做铺垫，推动情节的发展
            • 交代人物身份，表现人物性格
            • 开篇点题
            • 提出疑问，引发读者思考；设置悬念，激起读者阅读兴趣
        • 结局
          • 出人意料：陡生波澜，震撼人心；照应伏笔，意料之外情理之中
          • 令人伤感：更好深化主题；更好塑造人物性格；令人回味，引人思考
          • 令人喜悦：留下想象空间，耐人寻味；给人以欣慰、愉悦之感；凸显美好人性，符合大众审美，容易引起读者共鸣
          • 戛然而止：给读者留下广阔想象空间，引人深思
          • 以景作结：照应标题，首尾呼应；暗示情节发展、故事结局；烘托人物；升华主题；言有尽而意无穷，给读者想象空间
          • 综合思考
            • 与前文伏笔照应；对比，升华主题
            • 深化主旨，含蓄点明主旨，揭示主题
            • 表现人物的特点，突出形象
            • 照应标题/开头，使结构紧凑、脉络清晰、合情合理
            • 独特艺术氛围
            • 给读者的感受体验
  • 环境分析
    • 常见答法：找出内容→概括特点→分析作用（如下）
    • 社会环境
      • 交代人物活动及其成长的时代背景，显示复杂社会关系
      • 交代人物身份，表现人物性格
      • 揭示社会本质，揭示主题
    • 自然环境
      • 表现地域风光，揭示时间、季节和环境特点
      • 渲染气氛，为刻画人物做铺垫
      • 烘托人物性格/心理
      • 展开/推动故事情节发展
      • 深化主题
      • 象征；暗示