生物的多样性及其保护

八年级上册生物第六单元生物的多样性及其保护思维导图，包含生物的分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性三部分内容。

生物的多样性及其保护

• 生物的分类
  • 依据
    • 植物
      • 种子植物
        • 裸子植物（无果皮）
        • 被子植物（有果皮）
          • 双子叶植物
            • 木兰目→木兰科→木兰属→广玉兰种
          • 单子叶植物
      • 孢子植物
        • 蕨类植物（有根）
        • 苔藓植物（无根）
        • 藻类植物（无根）
    • 动物
      • 无脊椎动物
        • 腔肠动物
        • 扁形动物
        • 线形动物
        • 环节动物
        • 软体动物
        • 节肢动物
      • 脊椎动物
        • 鱼
        • 两栖动物
        • 爬行动物
        • 鸟
        • 哺乳动物
    • 细菌、真菌等其他生物
  • 等级
    • 界、门、纲、目、科、属、种
  • 命名法
    • 双名法：纲+种
• 认识生物的多样性
  • 生物种类的多样性
  • 实质：基因的多样性
    • DNA分子上的遗传信息
  • 生态系统的多样性
    • 基金→个体生物→基因库
      • 生态系统
• 保护生物的多样性
  • 生物多样性面临的威胁及其原因
  • 保护生物多样性的主要措施
    • 最有效措施：建立自然保护区
    • 根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性
    • 其他措施：把濒危物种迁出原地、建立濒危物种的种子库
• 纲
• 门
• 界