导图社区 七上生物思维导图
七年级上册生物第一单元思维导图,讲述了认识生物、实验要点、了解生物圈、食物链和食物网、多种多样的生态系统。
为大家整理了人称代词,物主代词,自身代词(也称反身代词),相互代词,指示代词和指示形容词,疑问代词, 连接代词,关系代词,不定代词,限定词。帮助同学们更好的了解代词,希望大家多多支持。
本思维导图适用于帮助班干部来管理初中学生自主管理,主要包括“分封制”和“奖励”两大模块,希望对你有借鉴意义!
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生物和生物圈
认识生物
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
实验要点
六要素:
提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,讨论与交流。
做实验的三个原则:
①设置对照原则,②单一变量原则,③平行重复原则
了解生物圈
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素
非生物因素对生物有影响
生物因素对生物的影响
捕食关系
竞争关系
合作关系(同种)
共生关系(双方有利)
寄生关系(一方有利,一方无利)
生物与环境组成生态系统
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
生态系统的组成
植物是生态系统中的生产者
动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因此叫做消费者
细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者
食物链和食物网
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
生态系统的自我调节能力是有限的
生物圈是最大的生态系统
生物圈的范围包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面
人类的活动可以达到生物圈的各个圈层
多种多样的生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
地球之肾
淡水生态系统
森林生态系统
地球之肺,绿色水库
农田生态系统
城市生态系统
生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园