心理学第一章笔记

本导图整理了心理学第一章的内容，包括心理与心理学、心理的基本特性、幼儿心理学的概述、研究幼儿心理的方法。

第一章绪论

• 第一节心理与心理学
  • 心理学是研究现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类
  • 1879年，冯特建立了第一个心理实验室才标志着心理学的诞生，心理学才成为一门独立的学科。
  • 心理现象的分类
    • 心理过程
      • 心理过程分为认知过程情感过程和意志过程
        • 心理过程不仅表现在人们的物质活动中还表现在人与人的社会交往活动中
    • 个性心理
      • 个性是后天的。
        • 个性并不是人一出生就形成的，它是一个人的心理发展到成熟阶段后形成的心理产物个性形成后会在人的行为中表现出稳定的完整的特性。
    • 心理过程和个性心理就是心理学的研究对象。
• 第二节心理的基本特性
  • 人脑就是心理的器官，心理是脑的机能。
  • 人脑包括三部分：①在头颅最底层，脊髓，延脑，中脑和旧小脑负责基本的生理机能。②头颅内部中间位置：间脑，控制植物性神经系统活动。新小脑主管运动协调。③位于头颅最高部分，大脑，负责高级神经活动。
  • 大脑皮层分为四个机能分工的叶：①枕叶与视觉②颞叶与听觉③顶叶与躯体感觉④额叶控制着人有目的有意识的行为
  • 大脑分为左右两半球，是不对称的。
  • 心理是人脑的机能。心理不是一种物质的东西而是一种反映，是对周围环境中的事物的映像。
  • ①客观现实是心理的源泉。②心理是人脑对客观现实的反映，是积极，主观能动反映。
  • 主观能动反映包括以下几点：①人脑对现实的反映，受个人态度影响。②个人的经验也会在很大程度上影响着对现实的反映（一朝被蛇咬十年怕井绳）③心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上。④心理的主观能动性，在婴幼儿身上表现为儿童来到来个这个世界并不是一张白纸。
• 第三节幼儿心理学的概述
  • 幼儿心理学主要研究3-6岁儿童，是研究人在婴幼儿阶段的心理特征和发展趋势的学科了。
  • 儿童观：①洛克的白板说②卢梭的自然教育③王守仁的游戏
  • 1882年普莱尔根据自己孩子的三年观察，写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学诞生。
  • 心理学的任务：①基础性：阐明婴幼儿的心理特性和发展趋势。②本质性：揭示儿童心理发展的机制。
  • 儿童期分为以下几个阶段：①胎内期。从母亲受孕到出生的九个月期间。②新生儿期。从出生到一个月。③婴儿期。从出生后一月到一周岁。④幼儿早期。从1-4岁。⑤幼儿期。3-6岁。
• 第四节研究幼儿心理的方法
  • 一、实证研究法，是科学研究的基本方法分为横向研究和纵向研究。
  • ①观察法，最基本，最常用，最实用
    • 从时间上看分为长期观察和定期观察
      • 从范围上看分为全面观察和重点观察
        • 从规模上看分为群体观察和个体观察。
  • ②调查法，包括问卷法，谈话法，测量法（专业性强），作品分析法（适合幼儿老师）
  • ③实验法，最严密，最客观。