八年级政治下册第二课 创新驱动发展战略

本思维导图是对八年级政治下册第二课——创新驱动发展战略知识的梳理，条理清晰，喜欢的小伙伴可以点个赞哦!

第二课 创新驱动发展

• 创新改变生活
  • 感受创新
    • 内涵：创新是一种生活方式。它不只是从无到有的发明，还可以是对已有 成果的改进和完善
    • 范围：它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面
    • 产生：它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
    • 主体：它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动
    • 目的：增进人类福祉，让生活更美好
  • 创新的意义
    • 1（个人）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的 生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式让我们激发潜能，超越自我。
    • 2（社会）生活的个个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
    • 3（生活）创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩
    • 4创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新是世界发展的引擎。
  • 改革和创新的关系
    • 1创新是开放的生命。改革在不断创新中提高发展品质，创新通过改革渗透到 生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
    • 2国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新 更好地分享改革发展成果。
• 创新永无止境
  • 为什么要实施创新驱动发展战略
    • 1创新驱动是国家命运所系，是适应和引领时代发展新常态 的现实需要。创新是引领发展的第一动力。
    • 2创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉， 也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
    • 3科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
    • 4科学技术是第一生产力。
    • 5（现状）虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些 重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国仍面临创新能力不强、科技 发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑力不足、科技对经济增长的贡献 率远低于发达国家水平等问题。（任重道远）
  • 如何建设创新型国家
    • 国家
      • 1（战略）落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
      • 2（人才）大力发展教育，培养创新人才
      • 3（道路）增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展 引领未来的方针，坚定不移的走中国特色自主创新道路。
      • 4（机制）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建 有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛 围和法治环境。
      • 5（法律）完善法律法规，重视保护知识产权
    • 个人
      • 1努力学习科学文化知识，培养自助探究学习能力
      • 2为建设创新型国家，积极建言献策
      • 3培养创新意识能力，弘扬创新精神
      • 4尊重他人知识产权，保护自己知识产权
    • 社会
      • 1当今社会大众创业、万众创新理念深入人心
      • 2时代需要弘扬创新精神
      • 3努力营造尊重劳动，尊重人才，尊重知识，尊重创造社会氛围
    • 企业
      • 1企业是社会创新重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基 市场制胜之道。
      • 2大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的 企业要自强奋斗、敢于突破。
  • 教育的重要性/地位
    • 1百年大计，教育为本
    • 2教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、 促进人类全面发展的根本途径。
    • 3教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
  • 教育的现状
    • 1教育改革全面推进
    • 2教育普及程度明显提高
    • 3教育公平取得重要进展
    • 4教育质量稳步提升
    • 5（不足）城乡义务教育不平衡，我国教育与发达国家 相比差距较大，无法完全适应经济社会发展和人民 群众接受良好教育的要求。