心理学测试

这是一篇关于心理学测试的思维导图，包括艾森克人格测试、韦氏成人智力量表、SCL-90量表的简介以及计分方法。

心理测试

• 测试一:艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionnaire, 简称EPQ)
  • 简介：是英国伦敦大学心理系和精神病研究所艾森克教授编制的, 他搜集了大量有关的非认知方面的特征, 通过因素分析归纳出三个互相成正交的维度, 从而提出决定人格的三个基本因素。人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度, 便构成了不同的人格特征。艾森克人格问卷是目前医学、司法、教育和心理咨询等领域应用最为广泛的问卷之一。根据特质理论得出。
    • 内外向 (E)：分数高表示人格外向，可能是好交际、渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。
    • 神经质 (N)：反映的是正常行为，与病症无关。分数高可能是焦虑、担心、常常郁郁不乐、忧心忡忡，有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为。
    • 精神质 (P)：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表现出明显程度，则容易发展成行为异常。分数高可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。
    • 掩饰性 (L)：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平。L与其它量表的功能有联系，但它本身代表一种稳定的人格功能。
  • 粗分（单位：分）
    • E
      • 内向 8 正常 15 外向
    • N
      • 稳定 9 正常 14 焦虑
    • P
      • 正常 8 异常
    • L
      • 正常 18 掩饰
  • 粗分—>标准分
    • T = 50 + 10(X-M) /SD
      • X —某受试者的问卷粗分
      • M—该人群样本的均数，SD—标准差。
      • T以 50 为中值，以 10 为一个标准差。
    • T（单位：分）
      • （12.5%）38.5 （12.5%）43.3（50%）56.7（12.5%）61.5（12.5%）
  • 标准分（单位：分）
    • E
      • 典型内向
        • 38.5
          • 内倾
            • 43.3
              • 中间型
                • 56.7
                  • 趋向外向
                    • 61.5
                      • 典型外向
    • N
      • 情绪稳定
        • 56.7
          • 中间型
            • 61.5
              • 情绪不稳定
    • P
      • 正常范围
        • 56.7
          • 倾向神经质
            • 61.6
              • 神经质明显
    • L
      • 有效
        • 60
          • 无效
  • 测评案例
    • N维度T分：35
      • 典型内向
    • E维度T分：40
      • 情绪稳定
    • P维度T分：40
      • 正常
    • L维度T分：5O
      • 有效
    • 该测试者的此次测试结果有效，受试者为典型的内向人格，情绪稳定，精神质正常
• WAIS—RC（韦氏成人智力量表）
  • 简介：韦氏成人智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)，英文简称WAIS，是韦氏智力量表中的一部分。龚耀先于1981年主持修订WAIS(1955年版)，为中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)。WAIS-RC分城市式和农村式。两式项目数相同，记分标准也相同。1.较长时间生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，适用城市式。2.长期生活、学习或工作在农村的人口采用农村式。
  • 内容
    • 言语量表VIQ
      • 知识
        • 知识广度、学习及接受能力、材料记忆能力、日常事物认识能力
      • 领悟
        • 一般知识、判断能力、运用实际知识解决新问题能力、抽象思维能力
      • 算术
        • 数学计算的推理能力、主动注意能力
          • 存在做题时限
      • 相似性
        • 逻辑思维能力、抽象思维能力、概括能力
      • 数字广度
        • 注意力、短时记忆能力
      • 词汇
        • 言语理解能力、抽象概括能力、知识范围、文化背景
    • 操作量表PIQ
      • 数字符号
        • 一般学习能力、知觉辨别能力及灵活性、动机强度
      • 画图填充
        • 视觉辨认能力、视觉记忆能力、视觉理解能力、智力的G因素
      • 木块画
        • 空间关系辨认能力、视觉结构分析和综合能力、视觉运动协调能力
      • 图片排列
        • 分析综合能力、因果关系观察能力、社会计划性、预期力、幽默感
      • 图片拼凑
        • 局部与整体关系处理能力、概括思维能力、知觉组织能力、辨识能力
      • 都有做题时限
  • 计算方法
  • 评级标准
  • 案例
    • 知识分测验：16
      • 得分高于两个标准差，受试者的此项能力在该群体中大约在前2.27%
    • 算术测验：13
      • 得分高于一个标准差，受试者的此项能力在该群体中大约在前15.86%
    • 积木图案测验：7
      • 得分低于一个标准差，受试者的此项能力在该群体中大约在前84.14%，低于平均水平
    • VIQ=116
      • 言语能力总得分为116，高于该群体平均水平一个标准差左右，其能力大约在该群体中的84.14%，处于超常水平
    • PIQ=84
      • 操作能力总得分为84，低于该群体平均水平一个标准差左右，其能力大约在该群体中的15.86%，处于边界状态
    • FIQ=98
      • 总的智商在98，略微低于该群体平均水平，处于平常水平
    • 受试者总体上达到了该群体的平均水平，属于平常水平。受试者言语能力较好，但是操作能力没有达到该群体的平均水平
• SCL-90
  • 简介：90项症状自评量表( symptom check list90,SCL90)测查10个心理症状因子。因子分用于反映有无各种心理症状及其严重程度。每个项目后按“没有、很轻、中等、偏重、严重”等级以1~5分5级选择评分,由被 试者根据自己最近的情况和体会对各项目选择恰当的评分。评定结果分析总平均水平、各因子的水平以及表现突出的因子,借以了解病人问题的范围、表现以及严重程度等。SCL-90可进行追踪性测查,以观察病情发展或评估治疗效果。
    • 躯体化
    • 强迫
    • 人际敏感
    • 抑郁
    • 焦虑
    • 敌意
    • 恐怖
    • 偏执
    • 精神病性
    • 附加项
  • 评分
    • 总分：90个单项分相加之和
    • 总均分：总分/90
    • 因子分：因子各项之和/项数
    • 阴性项目=1分 阳性项目>=2分
    • 正常 总分>160/阳性项目>43 进一步检查
  • 案例
    • SCL总均分：2.1
      • 总分189，超过界限160分，说明总体上受试者最近一段时间内处于亚健康
    • SCL抑郁因子分：3.3
      • 抑郁3.3分，超过界限分2分，该受试者最近中度抑郁
    • SCL焦虑因子分：2.3
      • 焦虑得分略高于2分，受试者仅有轻微的焦虑
    • SCL其它因子分：4.4
      • 其他因子分高达4.4分，受试者最近极有可能在睡眠和饮食上出现了严重的不适
    • 受试者最近总体上出现了一些问题，可能大部分原因出现在睡眠与饮食的不适，进而导致心理情绪的问题