七上政治第三单元 师长情谊

七下政治第三单元师长情谊笔记，包括师生之间和亲情之爱两部分内容，本图知识梳理清楚，非常实用，适用于考前复习，也可以综合其他资料使用。

师长情谊

• 师生之间
  • 走进老师
    • 含义：教师是人类文明的传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
    • 风格不同的老师
      • 原因：年龄学识阅历性格情感思维方式的差异，解决问题的方法和表达方式的不同
      • 态度：我们要学会承认、接纳、尊重不同风格的老师
  • 师生交往
    • 教学相长
      • 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
      • 正确面对老师的引领和指导，有助于我们与老师相互交流（主动参与勤学好问）
      • 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
        • 表扬：意味着肯定鼓励和期待→激励我们更好地学习和发展
        • 批评：意味着关心提醒和劝诫→帮助我们反省自己改进不足
        • 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
    • 亦师亦友
      • 师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进
      • 如何建立良好的师生关系？
        • 彼此尊重。尊重老师是中华民族的优良传统，也是基本道德修养→体现内心情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中
        • 学会正确处理师生交往中发生的矛盾。（方法：自我反思，冷静客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心）
        • 和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。
• 亲情之爱
  • 家的意味
    • 家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾，更是代代传承血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港
    • 孝
      • 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应自觉履行的法定义务
      • 尽孝在当下（尊敬、倾听、感恩）
  • 爱在家人间
    • 每个家庭的亲情表现不尽相同，家庭结构也可能会改变，但家中亲情仍在
    • 爱的碰撞
      • 初中生心智发育→关系发生微妙变化（矛盾）→审视父母之爱，质疑，挑战→化解家庭冲突，沟通传递爱
    • 沟通传递爱
      • 亲子之间爱的润滑剂是互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。爱在沟通中加深（技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境）
      • 做法
        • 我们：接纳理解；父母：了解接受表达
  • 让家更美好
    • 现代家庭的变化：趋向小型化（主干/核心）；沟通方式；愈发平等民主
    • 家庭成员之间和谐共处是家庭美满幸福的重要条件
      • 需要家庭成员之间互相理解、信任、体谅、包容
      • 需要家庭成员有效交流沟通→增进理解，化解矛盾冲突