诗词赏析

诗词赏析，需循径入源体悟宏妙。首先要做到了解诗词，知沿革察脉络、解音律重体验，在了解的基础上，从意象、意境、创作三方面去赏析去体悟。本思维导图涉及诗词沿革简介，诗词赏析方法强化，适用于中考学生学习，教师备课学习！

诗词 赏析

• 循径入源体悟宏妙
• 了解诗词
  • 知沿革察脉络
    • 先秦
      • 《诗经》
        • “六义”
      • 《楚辞》
        • 浪漫主义
          • 屈原
            • 首位诗人
              • 辞赋之祖
              • 中华诗祖
    • 两汉
      • 《汉乐府》
        • 现实主义
          • 女性题材
            • 乐府双壁
              • 《孔雀东南飞》（汉）
              • 《木兰诗》（北朝）
            • 乐府三绝
              • 《秦妇吟》（唐 韦庄）
    • 唐
      • 唐诗
        • 初唐四杰
        • 五七言古今体
        • 李白
        • 杜甫
    • 宋
      • 李清照
      • 苏轼
    • 元
      • 元曲
    • 了解是前提
  • 解音律重体验
    • 《尚书》
      • 《尧典》
        • 诗言志
        • 歌咏言
        • 声依永
        • 律和声
    • 《礼记》
      • 《乐记》
        • 诗，言其志也
        • 歌，咏其声也
        • 舞，动其容也
        • 三者本于心，然后乐器从之
        • 诗可吟唱
    • 诗词与音乐结合
      • 发挥想象力
      • 增进情感交融
      • 焕发时代异彩
    • 诵读是关键
• 赏析诗词
  • 意象
    • 人格化的物象
      • 抒情
      • 言志
      • 审美的广度
  • 意境
    • 主观情志“意”
    • 客观风物“境”
    • 审美的深度
      • 恬淡闲适
      • 清新自然
      • 安谧娴静
      • 雄伟壮阔
      • 沉郁悲凉
      • 慷慨激昂
      • 个性化技法
        • 情景交融
        • 虚实相生
        • 形神兼备
        • 体悟美是核心
  • 创作
    • 题材分类
      • 送别诗
      • 边塞诗
      • 哲理诗
      • 咏物诗
      • 咏史诗
      • 田园诗
    • 仿、扩写
      • 按诗词格律进行
      • 歌词
    • 改写
      • 现代诗
      • 散文
      • 歌词
      • 其他
    • 写作表达是目的