普通心理学

普通心理学之主要心理学流派，包括精神分析、人本主义、认知心理学、格式塔心理学、行为主义、机能主义等代表人物和代表理论等内容。

主要的心理学流派

• 精神分析
  • 代表人物：弗洛伊德、荣格、阿德勒
  • 主要观点：行为是由强大的内部力量驱使和激发的。这种力量主要来自本能，是一种潜意识。推动人的行为的动力是人的欲望或动机，特别是性欲的冲动，这种欲望和动机受到压抑就会产生精神疾病。可以通过释梦等方法发现被压抑的欲望和动机，并加以疏导，精神疾病就可以得到治疗
  • 研究方法：催眠治疗、释梦、自由联想等
  • 历史评价
    • 贡献：弗洛伊德对精神病学和临床心理学的影响是深远的， 他的理论对科学心理学也有相当重要的意义。弗洛伊德理论中的一些概念，如潜意识动机、防御机制等已被主流心理学所采纳
    • 局限：研究方法缺乏科学的严谨性；过度强调无意识，并与意识对立起来；夸大性欲的作用
• 人本主义
  • 代表人物：马斯洛、罗杰斯
  • 主要观点：心理学的研究应以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。研究目标是要找到能够帮助人们发挥出个人潜能获得自我实现的方法
  • 研究方法：没有具体、统一的方法，更多采用现象学研究方法
  • 历史评价
    • 贡献：①人人本主义心理学几乎完全集中于个人的主观经验和发展个人潜能的调查，促进了对自我意识的深入研究②马斯洛的自然人性说和需要层次理论，以及罗杰斯基于尊重、真诚、悦纳的”完人“教育观，都从人性角度启示我们重新审视儿童的本性与潜能、需要与自我实现，为教育心理学、管理心理学、心理咨询和治疗领域提出新的理论和方法
    • 局限：人本主义心理学家的用语大多具有模糊性和主观性，很难对其下操作性定义，不能用实验加以证明；理论体系不够严谨，忽视社会环境和后天教育对人成长的影响和制约
• 认知心理学
  • 代表人物：奈塞尔、西蒙、纽厄尔
  • 主要观点：奈塞尔于1967年所写的《认知心理学》一书，被看作认知心理学建立的开端。用信息加工的观点来研究人类心理过程和结构。将人看作一个信息加工系统，认知过程就是信息加工过程，包括信息输入、编码、存储和提取的全过程。
  • 研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等
  • 历史评价：认知心理学和神经科学的结合产生了认知神经科学，它主要研究认知功能的脑机制、学习训练与脑的可塑性、脑发育与认知功能的发展等。与认知心理学相比，认知神经科学采用脑成像技术，使人们有可能获得机体积极从事各种任务时的大脑功能变化的图像，能够提供更多、更有意义、更直接的信息。在21世纪，认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流
• 格式塔心理学
  • 代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
  • 主要观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。整体大于部分的总和。
  • 研究方法：实验法
  • 历史评价：格式塔心理学强调整体并不等于部分的总和，整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义，这个理论是观点是正确的。此外，格式塔心理学家关于知觉的组织原则及在学习和思维中的研究成果至今仍反应在心理学教科书中
• 行为主义
  • 代表人物：华生、斯金纳、班杜拉
  • 主要观点：心理学家需要研究的只可以被观察、预见且最终可以被科学工作者控制的行为。基本公式：S-R（刺激-反应）。华生是行为主义创始人。行为主义在心理发展上的观点是典型的环境决定论的观点。
  • 研究方法：观察法、条件发射法、测验法等，摒弃内省法
  • 心理学研究行为的任务：查明S与R之间的规律性关系。确定了S-R之间的关系，就可以预测行为并塑造行为
  • 历史评价
    • 贡献：华生的极端主张没被学术界全盘接受，但他所倡导的方向在美国得到了广泛的传播。华生竭力主张科学实验的研究取向。有助于心理学摆脱思辨的性质，他所强调的"S-R"模式容易对心理现象做数据上的描述。他收集的有关婴儿活动的材料，也是可取的
    • 局限：华生彻底否认人的主观世界，以生理反应代替心理现象，把动物和人同等起来，都看成”有机的机器“。这显然是错误的
• 机能主义
  • 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔
  • 主要观点：强调意识的作用和功能。机能主义的特点：①反对把意识分析为感觉、感情等元素，主张意识是一个连续的整体②反对把心理视为一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能③反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用；强调心理学应该研究心理在适应环境中的作用④反对把心理学局限于对正常人一般心理规律的探索，主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域
  • 研究方法：实验法、内省法、观察法等
  • 历史评价
    • 贡献：是当时美国心理学的主流学派，并且为行为主义心理学开拓了道路
    • 局限：排斥其他学派或研究方法
• 构造主义
  • 代表人物：冯特、铁钦纳
  • 主要观点：研究人们的意识，即对直接经验的觉知；强调意识的构成成分。心理学目的就是通过内省来了解在不同刺激情境下各种元素（感觉-知觉元素、表象-观念元素、情感-情绪元素）之间的结构
  • 研究方法：实验内省法
  • 历史评价
    • 贡献：开创了现代科学心理学，并为其发展奠定了基础
    • 局限：①研究内容狭窄、脱离实际②研究方法局限-过于主观、重复性差；许多高级心理现象难以通过实验内省法进行研究