职业理念思维导图

小学职业理念主观题思维导图，拿走，不谢。包含教育观的角度、学生观的角度、教师观的角度、职业理念的角度等等。

职业理念

• 教育观
  • 素质教育的内涵
    • 以提高国民素质为根本宗旨
    • 是面向全体学生的教育
    • 是促进学生全面发展的教育
    • 是促进学生个性发展的教育
    • 是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
    • “提素个性创两全”
  • 实施途径 教学观
    • 从“以教育者为中心”转向以“学习者”为中心
    • 从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
    • 从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
    • 从“关注学科”转向“关注人”
    • “学习过人”
• 学生观
  • 学生是发展的人
    • 学生具有发展的潜能
    • 学生是处于发展过程中的人
  • 学生是独特的人
    • 学生有自身的独特性
    • 学生与成人之间存在着巨大差异
  • 学生是具有独立意义的人
    • 学生不以教师的意志为转移
    • 学生是学习的主体
  • “两独一发”
• 教师观
  • 角色的转变
    • 学生学习的引导者和学生发展的促进者
    • 课程的建设者和开发者
    • 教育教学的研究者
    • 社区型开放教师
    • “建促放研”
  • 行为的转变
    • 对学生——尊重、赞赏
    • 对教学——帮助、引导
    • 对自我——反思
    • 对同事——合作
    • “你它我他”
• 从职业理念的角度，评析某某老师的教育行为
  • 结合教育观、学生观、教师观的相关知识来回答
• 从教师观的角度，评析某某老师的教育行为
  • 结合教师观的相关知识来回答，如“教师职业角色的转变”“教师教学行为的转变”
• 从学生观的角度，评析某某老师的教育行为
  • 结合学生观的相关知识来回答，如“‘以人为本’的学生观”“全面发展的学生观”“教育公正”
• 从教育观的角度，评析某某老师的教育行为
  • 结合教育观的相关知识，如回答“素质教育的内涵”“新课改下的教学观”