行测判断

行测判断思维导图。图形判断：位置规律、样式规律、特殊规律；类比判断：语义关系、逻辑关系、语法关系等内容。

判断

图形判断

位置规律

元素组成相同

平移

方向

直线

上下

左右

斜对角线

绕圈

顺时针

逆时针

步数

恒定

等差递增

旋转翻转

如何区别

左右翻：左右互换 上下不变

上下翻：上下互换 左右不变

旋转180：上下、左右都互换

旋转

方向

顺时针

逆时针

常见角度

45

90

180

翻转

左右翻转：横竖对称

上下翻转：横轴对称

样式规律

元素组成相似

加减同异

线条重复出现

相加相减

求异

求同

黑白运算

小技巧

从选项差异入手解题，提高速度

特征

图形轮廓和分割区域相同，不同区域黑白颜色不同，且黑块数量不同

方法

按照相同位置进行黑白相加运算，将所得规律应用于所求图形

属性规律

元素组成不相同不相似

对称性

轴对称

方向

数量

中心对称

曲直性

全曲

全直

有曲有直

开闭性

全开放

全封闭

特殊规律

图形间关系

反复出现多个图形连在一起

相离

相交

关注相交部分

相交于点

相交于面

相交于边

相切

数量规律

元素组成不相同不相似，数量规律明显

点

线与线的交点

切点属于交点

线条交叉明显

乱糟糟一团线交叉

相切较多

细化考点

曲直交点

内外交点

线

单一的直/曲线来凑数

数线的数量

直线

多边形

单一直线

注意直线不是线段

曲线

圆

弧

单一曲线

注意连续光滑

特殊考点：笔画问题

特征图

五角星及其变形

日字及其变形

圆相切/相交

田字及其变形

明显端点

一笔画成

线条之间连通

奇数点=0或2

发射出奇数条线的点

多笔画成

奇数点=偶数点

几笔=发射出奇数条线的点/2

一定是偶数点

面

封闭空间

面是白的，黑的不是

什么时候数面

图形被分割

不重复数面

封闭面明显

生活化图形

粗线条图形中留空白区域

细化考点

面的形状

相同形状

最大面的形状

面+属性/数量规律

素

考点

元素个数

元素种类

形状

颜色

部分数

线条与线条连在一起叫做一部分

连续的不规则形状

特征

生活化图形

黑色粗线条图形

常见考法

部分数

面（黑线条内部留白较多）

属性（对称、开闭）

空间重构

善用排除法

相对面

同行或同列相隔一个面

Z字型两端（紧邻Z字中线的面）

相邻面

构成直角的两个边是同一条边

看相对位置（图形指向明显）

画边法

结合选项，找一个特殊面的唯一点

顺时针或逆时针方向描边

同一个面

同一唯一点

同方向

同号

题干与选项对应面不一致-排出

总结

元素组成相同看位置（平移、旋转、翻转）

元素组成相似看样式（加减同异、黑白运算）

元素组成不同

先看属性（对称、曲直、开闭）

后看数量（点、线、面、素）

反复出现多个图形连在一起看图形间关系

空间类-相对面、相邻面（相对位置、画边法）

类比判断

语义关系

近反义关系选不出答案，进行二级辨析

感情色彩

褒义

贬义

中性

近义关系

反义关系

比喻义

象征义

逻辑关系

全同关系

并列关系

矛盾关系

反对关系

包容关系

种属关系

是字造句

组成关系

交叉关系

从不同角度描述同一类事物

判定技巧-造句子

有的A是B，有的A不是B

有的B是A，有的B不是A

对应关系

材料-小麦：馒头

工艺-葡萄酒：发酵

选不出答案，进行二级辨析

物理变化

捆扎

打磨

雕琢

剪裁

织造

化学变化

燃烧

氧化

发酵

酿造

冶炼

功能-相机：拍照

选不出答案，进行二级辨析

主要功能

次要功能

属性-盐：咸

选不出答案，进行二级辨析

必然属性

或然属性

时间顺序-报名：考试

主体是否一致

配套-螺丝：螺帽

因果-炎热：中暑

语法关系

造句子

主宾关系-学生：学习

动宾关系-学习：功课

主宾关系-学生：功课

造简单句：能不加字就不加字，能少加字就少加字

加字尽量加一样的

总结

语义关系

近义词

反义词

逻辑关系

全同

并列

包容

交叉

对应

语法关系

造句子

总结

近反义关系

感情色彩

对应之工艺

物理/化学反应

对应之功能

主要/次要功能

对应之属性

必然/或然属性

定义判断

最符合或最不符合

解题思维

看提问

看题干

看选项

对比思维，择优选择

考点

快速识别有效信息

关键词

在。。。之前/之后/期间/时

主体-行为活动的发出者

客体-行为活动作用的对象

优先看到概念所在的那句话的句号

主客体不符合的选项一定不符合定义

不是每题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看

原理效应类

故事+总结：优先看定义的总结

故事：提炼总结

注意阅读补充说明

即、也就是说、包括

破折号、冒号、括号

多定义

问谁看谁：看清题干问的是哪个定义，重点看目标定义

比较定义：纠结两个选项时，再与其他定义比较

同构选项排除法

同构选项：意思相似、结构相似的选项

解题思维：同构选项如果出现，直接排除

什么时候用

提干读不懂

大都是不属于的提问

逻辑判断

逻辑论证

论据-论证-论点

论点：观点、态度、结论

被解释

论据：证明观点正确的条件、原因、例子

起到解释作用

论证：论据与论点之间的联系

找论点

典型提示词

论点提示词：所以、结论是、这说明/表明/意味着、由此推出/可知、据此认为

论据提示词：由于、因为、鉴于、根据

论据常见形式：原因、数据、事例、实验或调查内容等

首尾句原则

结合提问方式-问啥找啥

加强论证（赞同）

常见提问方式

最能加强/支持/赞同/证明上述判断

上述判断成立的前提/假设/必要条件

最不能加强上述判断

削弱的选项

无关的选项

加强之搭桥（力度最强）

选项有搭桥就选搭桥

题型特征

论点与论据话题不一致

提问方式为前提/假设/必要条件/论证时，优先考虑搭桥

选项特征

同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系

解题思维

找论点-找论据-对比选项

加强之补充论据

必要条件

选项为论点成立的必要条件

提问方式为前提/假设/必要条件，且无搭桥选项

解释原因

说明论点成立的原因

举例支持

证明论点成立的例子

削弱论证（反对）

常见提问方式

最能质疑/反驳/削弱/反对上述判断的是

最不能质疑上述判断的是

解题步骤

读提问

明确加强/削弱题型

读题干

找到论点和论据

做预设

根据论点和论据的特征，预设削弱方式

读选项

带着预设确定答案

削弱之否定论点

选项有否论点就选否论点

选项特征

与论点表述的意思相反

直接反驳

举例反驳

文段特征

文段只有论点、无论据

文段的论点和论据完全对应

解题步骤

找到论点-预设答案-对比选项

易错选项特征

跑题项

讨论主体不一致

讨论话题不一致

不明确选项

论点在讨论一种比较关系，选项只说其中一个，错的可能性较大

削弱之拆桥

选项特征

包含论点和论据中的关键词，并否定论点和论据之间的必然联系

什么时候拆桥

论点和论据话题不一致

提问方式为削弱论证时

没有否论点的选项

削弱之否论据

题型特征

题干中出现支持方反对方观点相反的情况

结论是推测或者建议时

选项特征

与论据表述的意思相反

因果论证

论点包含因果关系

...是...的原因

...导致/使得/有助于...

...增加/降低/加强/减轻...

给出一个已知问题或现象，论点是讨论其产生的原因

解题方法

他因削弱

承认结果，同一个主体同时存在两种及以上可能的原因， 若论点是其中一种原因，则可用另一种原因进行削弱

因果倒置

出现因果倒置的选项，优选

原因和结果说反了

论点：1是2的原因

因果倒置削弱：2是1的原因

翻译推理

题干特征

题干和选项中存在明显的逻辑关系词

如果就、只有才...

提问方式：可以推出/不能推出

解题思维

先翻译（将题干中逻辑关联词所在句子翻译成用箭头推出的关系）

再推理

规则

翻译规则前推后

如果

就

都

一定

逻辑关联词

如果...那么...

若...则...

只要...就...

所有...都...

为了...一定（必须）...

...是...的充分条件

推理规则逆否等价

符号表示：A→B=-B→-A

文字表示

肯前必肯后，否后必否前

否前肯后无必然结论/不确定（可能、可能不）

翻译规则后推前

只有...才

不...不...

除非...否则不...

...是...的基础/假设/前提/关键

...是...的必要/必不可少的条件

关联词变形

除非A否则不B：B→A

除非A否则B：-B→A

基础/前提/关键；不可缺少/必不可少

必不可少放箭头后

且和或

A且B：二者同时成立

等价关键词：和、既...又...、不仅...而且...、...但是...

A或B：二者至少一个成立

等价关键词：或者、或者...或者...、至少一个

否1推1

或关系为真，否定一项可以得到另一项

先打差再不变

要么...要么...

A和B只有一个成立

等价关键词：...和...只能有一个

有A就一定没有B，没有A就一定有B

若推出A→-A，则箭头后-A必然成立

德.摩根定律

-（A且B）=-A或-B

-（A或B）=-A且-B

“-”进去，且或互变

日常结论

题干特征

题干：类言语、无逻辑关联词

问题：由此可以推出/不能推出

解题思路

不选

逻辑错误

无中生有

偷换概念

慎选

比较关系：比...，越来越...，更...

绝对词：一定，必须，肯定，只要就，只有才

程度：最/极大/很...

范围的扩大

优选：可能性的词汇：可能、有的、有些...

注意

天上掉馅饼

长得与题干极其相似的选项要慎选

五大坑王：更、最、越、首、极

解题方法

选项先对应题干某一句话

排除法

集合推理

特征

题干和选项出现“所有”“有的”

提问方式是“可以推出”“不能推出”等

解题思维

所有：100%

有的：1%-100%

某个：具体个数

所有和有的

四组翻译

所有A都是B：A→B

所有A都不是B：A→-B

有的A是B：有的A→B

有的A不是B：有的A→-B

三组换位

所有A都是B→有的B是A

所有A是B与有的A不是B是矛盾的

所有A都不是B←→所有B都不是A

有的A是B←→有的B是A

二组推理

所有A都是B→某个A是B→有的A是B/有的B是A

所有A都不是B→某个A不是B→有的A不是B

有的A是B推不出有的A不是B

一组递推

A→B，B→C推出A→C

有的A→B，B→C推出有的A→C

B必须是所有的

同义替换

原则：任何一句话都等于他的矛盾命题前加一个负号

不必然=可能不

必然不=不可能

句子前面去掉负号

不必然所有中国人都喜欢吃火锅 可能有的中国人不喜欢吃火锅

所有有的互相换

必然可能互相换

肯定否定互相换

不明确选项不能选

不知道怎么回事

二级辨析

一级关系

注意

看清提问

抓准信息

选项比较