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这是一篇关于写作的思维导图，包括记号与标记、意义表达的方式、概念结构、故事与故事讲述、视觉结构、 意义的构成、诠释的问题、文本结构等内容。
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中心主题
记号与标记
符号化表现的特点
产生社会阶级
仪式
规则
记号
记号产生的原因
自然形成
天冷加衣
社会习俗
穿什么衣服
记号在社会中体现
民间传说、神话、传说、谚语......
构成意义的基本要素
能指
所指
肖似记号
指号
象征
画中的苹果意味着什么
主题
伊甸园中的亚当与夏娃
画中人物
亚当
夏娃
毒蛇
能指和所指之间的差别
同一能指可以对应多个不同的所指
同一所指也可以拥有多个不同的能指
能指和所指的例子
苹果
诱惑
健康
水果
你能弄清这些黑点的意义吗
来源：布拉耶盲文
含义：blind(瞎的）
记号的祖成
记号的意义：传递意思
记号的学习要点：掌握语言习惯
这是什么
纽盖特人地图
特点：通过触觉辨识
划线
粘土人像雕塑
彩色照片
音效（脚步）
有机混合物
化学混合机
照片里的女人出了什么事
拍摄者：辛迪·雪曼
被拍摄对象：一个好像死去的女人
要点：辨明能指于所指之间因果关系的能力
这个符号意味着什么
误解：纳粹的符号
实际：印度佛教中代表好运的符号
实质：表示能指与所指之间存在着任意关系的符号
是谁发送了这则讯息
黑人、6岁、孤儿、非洲、穷、骗子
疑问
讯息的真实性
有无特殊缘故
有无言外之意
你怎么看这副画
类型：油画
作者？
解答
大猩猩
这条信息究竟在说什么
我思故我在
深层次的信息
我思故我在（笛卡尔）
蒙娜丽莎的信息是如何传递的
媒介
表象的
声音、面容、身体
具象的
油画、书、照片
机械的
电话、互联网、电视、广播
我们该如何向后代传递危险信号
假设：将危险讯号告诉两千年后的某个人
困难：语言会变化）
方法：创造一个新的环境
你对他了解多少
解释
文字
图片
数字
标志
气味
声音
你对这张照片有何感想
时间：1963年11月24日，星期天
人物：杰克·鲁比，李·哈维·奥斯华德
事件：肯尼迪谋杀案
信息到达的正确性
意义表达的方式
下面哪三个选项最相像
我们的选项
选择三个形状相同的项
选择三个大小一致
选择三个颜色相同
明喻
将一个事物比作另一个事物
这个等式是如何成立的
隐喻
有相同特质的两个相似或不相似事物之间存在的相合关系
这件物品代表了哪个国家
替代物
当一事物同另一事物之间存在紧密或直接联系，他就会成为替代物
你能仅通过发型认出这人是谁吗
“猫王”埃尔维斯·普雷斯利
利用一事物的某一部分来表示事物整体，或用事物的整体去代表其某一部分
这个花瓶的反语是什么
《任何其他名字的花瓶》
肖恩·霍尔
反语
作用：强调某些特质，起到谐趣轻松的效果
表达方式：使用对立面相关
例子：用爱代表恨，用真实表示虚假，用快乐表达悲伤
出现：文学、音乐、设计、艺术作品
表达反语
夸大事实
掩饰现实
这句话在骗人吗
分辨真伪
谎言
定义：字面上的意思是假的
与反语的区别
反语：谐趣
谎言：误导
意义：帮助我们认清事实的谎言
正方形同圆形相加，你能得到一个方形圆吗
逻辑：不存在
想象：万能 （无法组织的思考）
画面中心人物的头顶上描绘的是什么
答案：鸟（鸽子）
手法：透视法
直接观察
俯视
仰视
皮耶罗·德拉·弗朗西斯卡
圣灵
这幅画表现了什么
表达
小孩子：更好的洞察力，难以理解的图画，意外的内用，淳朴
成年人：要为所有事情都找个解释，晦涩模糊
概念结构
图画里面是根烟斗
存在性：烟斗并非烟斗本身，只是可以代表烟斗存在的一个单词
细节：附加的一行小子：“这不是一根烟斗"
命题
真命题
假命题
下图上，哪个图形不同于其他项
差别
分类
程度上的不同
类型上的不同
特点：程度差异
你能读出下面的字吗
整体与部分
正是我们能够将事物分解为不同的组成部分或将不同事物组成为一个更大的整体
人都可以在同一时间内成为整体或部分
你看到的红色跟其他人看到的是一样的吗
独特特质
意义：是其异于其他
主观
这个战争场面看起来像真的
手法
线性透视的类数字技法
视觉世界的最好系统
营造出景深和空间感
这两个时钟有什么区别
概念性的相对体
零与一
关与开
黑与白
这与那
故事与故事讲述
耶稣真的被钉死在十字架上
是什么形成了这则故事
只有当故事中有克服图像或完成一系列任务的情节，我们对于故事的兴趣才能得到维持
你能解释这则故事吗
都市传奇
笑话
俏皮话
奇闻
谚语
俗语
流言
闲聊
传闻
传说
你能从这人的表情看出什么
面相学
通过面向了解性格
这张照片有什么新奇之处吗
新闻故事
看似客观公正的视角展现出来，让观众感觉到故事所描绘的事件只是被简单记录的，而不是由某些刻意制造的特定议程组成
这些人出了什么事
哪个故事更好呢
叙事性张力
文本
物体
图像
接下来会发生什么
如果在路上遇到了佛祖，你该做什么
视觉结构
这幅图表现了什么
这幅画中的那一部分是被理想化的
划分元素
将理想化元素放在图画底部
使观众的注意力集中
现实与理想化联起来
产生内心的渴望
这幅图是从左往右读还是与之相反
为什么要将耶稣放在雕塑的中心
中心
为我们提供了一个焦点
为环绕四周的其他事物提供一个稳定点
你从这幅画的背景中发现了什么
关注于主旋律的音调而不是环绕文字的空白
很少注意到这些物体旁边的桌面
你能确定好这是两星一组还是三星一组吗？
通常们根据事物的远近分组
为什么图像右边的人物出现了不止一次
我们能想到未来是什么样的吗
我们能够表现时间吗
时间
慢
沉思的
精神的
迟钝的
乏味的
悠闲的
慎重的
放松的
快
兴奋的
有生机的
充满活力的
鼓舞人心的
危险的
刺激的
意义的构成
我们该如何评价这张照
单位
单词
句子
段落
页
章节
书
这是风景画还是肖像画
图形类型
多媒体类型
家具类型
针织品类型
时尚类型
这句话是什么样的人写下来的
字体风格能影响我们对于这些句子的感觉
是什么使得这件艺术品如此反传统
模式（刻板印象
指我们对某件事物的普遍看法
事物的展现方式能够影响我们对事物的认知
博物馆是事物的放置机构
将物体，图像，文本从其制造，消费，所有或使用的特有场合移出
这张地图有什么问题
意识形态
以特定社会等级，群体以及文化的价值体系为特征的信仰与期望体系
一个与真实的信仰或期望形成对比的理想的信仰或期望体系
我们的信仰与期望体系被生产出来并被消费的一般过程
观念不是自然形成的，他们是由社会文化创造与使用的更为广大的意义系统与结构
王座对可能坐在上面的人意味这什么
话语
专业性话语
竞争性话语
一致性话语
学校话语
男权话语
艺术家的个人生活会影响到我们对其作品的认识吗
这些涂鸦是什么意思
诠释的问题
你能区分橡树与榆树的不同吗
个人见解的差异
这个感叹号是否意指不明
当我们说话时，我们需要清楚的事物
本义
转义
这张菜单究竟哪里不对劲
语言表示了事物，图像或文本所使用的编码
言语则于特例相关
这种服装穿搭是不是有些古怪
不同社会利用不同的文化符码来规范服装的搭配方式
社会要求
品味规则
仪式性情节
这个框里有多少个单词
答案取决于你是否将这些单词当作表征或类型去思考
这个螺丝锥的使用规则是什么
正确使用
隐含假设
社会习惯
文化规则
各种一致性，经过训练的形式。使用传统以及教育倾向
图片中心的女性看上去是真的吗
这是艺术吗
人们日常展现的所有事物
鉴赏家认定的艺术
我认为是艺术的东西
艺术画廊中展出的作为艺术作品来欣赏的事物
这个手势意味着什么
手势富含意义，作为交流的浓缩非语言资源
文本结构
这张明信片有什么令人好奇的地方
文本或许并不是连贯的，或许并没有产生任何意义
结构主义
后结构主义
哪个是真的
开放式阅读
简化
复杂
详述
强化
确认
反驳
否认
重述
帮助界定意义
你明白我的意思吗
字词或句子在语言中所具备的功能决定了意义本身
功能
情感功能
意动功能
传播对接收者作用
指代功能
诗意功能
寒暄功能
元语言功能
检查自己所说的内容是很重要的
你注意到这则广告的那些古怪之处吗
利用不同 的语言形式，作者与读者或者说话者与听者之间可以建立不同的关系
形式
正式文书
非正式文书
正式讲话
非正式讲话
你更喜欢哪个人
“序列位置效应”
语言用新的或不常见的方式放置，这会让我们产生震惊或惊讶的效果
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开头片段印象深刻
结尾
这个对话有多像真的
阅读和理解文本
书写特征
符号学特征
这会是真的吗
互文
内文本关系
假象
什么是派生文体，什么是辅助语言
标题
献辞
致谢
简介
引语
序言
导论
脚注
旁注
勘误表
尾注
索引
