4四季 小学语文一年级上册 部编版

以文脉的方式解读课文，供需要的教育工作者或家长参考，图文结合，生动形象。喜欢的小伙伴可以点个赞哦!

• • 子主题
  • 课文学习④
  • 主题归纳：
  • 本文是一首现代诗，充满童趣。通过对四季中富有代表事物的描述，表现四季的不同特征，表达出对大自然的热爱之情。
  • 识字学习：
  • 偏 旁
    • 讠
      • 带“讠”的字大多与嘴有关，如“说”“讲”“谈”。
    • 虫
      • 带“虫”的字大多与昆虫有关，如“蛙”“蚂蚁”。
    • 夊
      • 带“夊”的字有“夏”“冬”“处”。
  • 多 音 字
    • 地
      • dì
        • 土地 地板
      • de
        • 轻轻地 慢慢地
  • 写字训练：
  • 注 意
    • “四”的第三笔是“撇”，第四笔是“竖弯”。
  • 朗读指导：
  • 注 意
    • ①第1、2自然段“我”重读并停顿一下，读出自豪感。
    • ②第3自然段“谷穗”的话，语调要低，读出谦虚。
    • ③第4自然段“雪人”的话，语速稍快，语调上扬， 读出俏皮、可爱。
    • ④第4自然段“一”的变调，“的”读轻声。
    • ⑤背诵指导：结构为并列式，背诵用串联法。
  • 仿句训练：
  • 训 练
    • 仿照《四季》中的一个季节，表达自己的喜爱之情。
    • 示范：春风暖暖，她对人们说：“我是春天。” 仿句： 。
  • 手法运用：
  • 了 解
    • ①拟人，把“草芽”“荷叶”“谷穗”“雪” 当作人来写。
    • ②叠词，“尖尖”“圆圆”“弯弯”既状物又 有音韵美。
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