高中政治思维导图

高中政治思维导图，讲述了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义等板块，希望梳理的内容对你有所帮助！

中国特色社会主义（一）

• 原始社会
  • 生产特点：共同占有生产资料
  • 基本单位：氏族
  • 私有制确立的标志：土地变为私有
• 奴隶社会
  • 生产特点
    • 阶级出现
    • 奴隶主和奴隶的地位
    • 生产资料归谁所有
  • 国家产生标志：建立暴力机关
  • 历史进步性
    • 金属工具的使用
    • 城市的出现
    • 文字的发明应用
    • 劳动分工
• 封建社会
  • 生产特点
    • 封建土地所有制是地主剥削农民的基础
    • 农民拥有一定的人身自由
    • 地主收取地租占有劳动成果
• 资本主义社会
  • 建立条件
    • 失去生产资料人身自由的人（有人）
    • 大量货币作为资本（有钱）
  • 生产特点：资本家占有工人创造的剩余价值
  • 经济危机
    • 基本特征：生产相对过剩
    • 主要表现：商品卖不出去，破产失业等
    • 直接原因
      • 生产无限扩大的趋势与劳动人民支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
      • 个别企业内部生产有组织性与整个社会无政府状态之间的矛盾
    • 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
• 社会主义
  • 空想社会主义
    • 进步性：对资本主义进行了批判
    • 弊端
      • 主张阶级调和
      • 反对阶级斗争
      • 没有看到人民的力量
  • 工人运动：三大工人起义为标志，工人阶级登上历史的舞台
  • 两大学说
    • 唯物史观
      • 来源：德国古典哲学
      • 内容
        • 揭示了人民群众的历史主体作用
        • 揭示了阶级斗争的作用
        • 揭示了人类社会发展的一般规律
    • 剩余价值
      • 来源：英国古典学
      • 内容
        • 资本主义运行的特殊规律
        • 剩余价值的来源
    • 意义：奠定基石，实现空想到科学飞跃