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普通心理学之心理学概述，包括心理学的研究对象、研究方法、主要流派和基本任务、研究领域、研究取向等内容。
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心理学概述⑴
研究对象
个体心理
传统心理学
心理过程
认知过程：感觉，知觉，记忆，想象，思维等
情绪情感过程：
意志过程
个性心理
个性倾向性：需要，动机，兴趣等
个性心理特征：能力，气质，性格等
认知心理学
信息加工过程（认知）：感觉，知觉，记忆，想象，思维，语言等
行为调节和控制：动机，情绪情感
人的心理特性：能力和人格
心理现象
心理状态
意识和注意
心理特性
心理活动的动力（需要，动机，兴趣，爱好，信念，世界观)对实践活动的适宜性(能力) 人格特征(气质和性格)
个体心理现象和行为
个体意识与无意识
个体心理与社会心理
研究方法
根据研究目的不同
描述研究：目的是对心理和行为进行详细的描述，以确定某种心理现象在质和量上的特点
个案法：
调查法
自然观察法
相关研究：研究者对研究环境一般不加以控制，往往根据过去从现场搜集到的资料用统计程序加以处理，建立变量之间的对称关系，而不试图建立因果关系
实验研究：当时在现场搜集资料，并对实验环境加以控制，并操纵有关变量以便建立因果关系
根据实际采用方法的不同
观察法
概念：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律的方法
使用条件：①所研究的对象无法施加控制②控制条件下，可能影响某种行为的出现③由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
评价
优点：①可以获得第一手资料②在自然条件下进行的心理活动较少或者没有受到环境的影响，可以了解到真实的状况
缺点：①难以重复观察②结果难以精确分析③由于对条件未加控制，观察时可能出现不需要研究的现象，要研究的现象却没有出现④观察容易“各取所需”
实验法
概念：在控制条件下，对某种心理现象进行观察，目的在于寻找现象之间的因果关系
分类
实验室实验：借助专门的实验设备，在对实验条件严格控制的情况下进行的
自然实验：实验操作并未由实验者处理，而是在生活中自然状态下发生的处理，假设这些处理是由实验者完成的
现场实验：虽然对实验条件进行适当的控制，但它是在人们正常学习和工作的情境中进行的
优点：①可以揭示因果关系②可重复，可检验③数量化指标明确
缺点：在实验中容易产生主试效应和被试效应，研究者的期待和态度等可能会对实验产生影响，同时，被试意识到自己正在接受实验，也可能干扰实验结果的客观性
测验法
概念：用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法，如智力测验、态度测验、人格测验等 基本要求：信度和效度
优点：①收集数据较快②使用比较容易
缺点：①不够严谨②不能揭示因果关系③被试受社会赞许性的影响较大。
就某一问题，用口头或书面的形式向被调查者提问，通过对他的回答进行分析来了解其心理活动的方法。包括访谈法和问卷法
注意事项：①取样的代表性，避免抽样偏差②被试的反应会受到社会赞许性的影响
优点：收集数据较快。使用比较容易。
缺点：不够严谨。不能揭示因果关系。受研究者主观影响较大。被试受社会赞许性的影响较大。
个案法
概念：对某个人进行深入、详尽的观察与研究，即搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法
主要流派
1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，是心理学作为一门独立学科的标志
成为一门科学的历史渊源
哲学基础：17世纪法国哲学家笛卡尔的唯理论、17-18世纪英国哲学家霍布斯和洛克的经验论
直接基础：19世纪中叶以来生理学，特别是神经系统生理学和感官生理学的发展
