导图社区 第九章 领导的一般理论
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第九章 领导的一般理论
领导的内涵与特征
领导与管理
领导权力的来源
职位权力
与领导者的职位相关的,其在组织中的职位赋予了他们奖赏、惩罚和指挥下属的权力。
奖赏权力
奖赏的力量随着下属认为领导可以给予奖励或去除负面影响而增强。
强制权力
这是一种惩罚的权力。假如下属工作无法达到要求,将会被领导处罚。
法定权力
特定职位和角色被法定的、公认的正式权力。文化价值观、接受社会结构和合法化的任命是法定权力的三种基础。
个人权力
与职位无关,而与领导者个人的魅力或专业知识有关
参照权理
来源于领导者个人的特征,包括行为方式、魅力、经历、背景等。
专家权力
产生于领导者个人的专业知识或技能
领导的三要素
领导(主体)
被领导(客体)
情景
领导与领导者
领导者特质理论
柯克帕特里克、洛克 基于对领导力的关注
内在驱动力、领导动机、诚实与正直、自信、认知能力、工作相关知识
蒂姆西·贾西 基于五大人格特质理论的测量
外向性 情绪稳定性 经验开放性 责任感
领导者行为理论
独裁与民主(罗伯特·坦南鲍姆、沃伦·施密特)
管理方格理论———罗伯特·布莱克、简·莫顿
(9,9)团队型管理最有效
(1,1)贫乏型管理
(9,1)任务型管理
(5,5)中间队型管理
(1,9)乡村俱乐部管理
密歇根州大学的研究
以生产为中心
以员工为中心
俄亥俄州立大学的研究
定规维度
关怀维度
领导者团队理论
高层管理人员在进行决策和采取行动时会受到其自身所具有的经验、性格和价值观等个性化因素的影响。
领导与情景
费德勒的权变领导理论
认为个体的领导风格与个性有关,很难改变,因此要更好地匹配领导者的风格和情境的有利性,以提高组织绩效,只有两种方法:
a.根据情境选择合适的领导者
b.改变情境,如清晰定义工作任务、提高职位权力,以适应领导者的风格。
豪斯的路径-目标领导理论
领导者的工作是提供必要的帮助与指导,激励下属达到他们的目标。
领导者可以根据情境的不同改变自己的领导风格,领导者在选择领导行为时主要考虑两类情境因素:下属的特征和环境的因素。
文化背景与领导
文化层次论中的文化洋葱比喻:文化可以由外及里分为表层、中层和核心层;核心层文化驱动中间层文化,进而影响表层文化。
a.表层文化:看得见的文化特征,如礼仪,语言,生活习惯等等给人以最直接而强烈的文化冲击
b.中层文化:一个社会的价值观和社会规范。
c.核心层文化:涉及一个社会最基本的假设。
领导与被领导者
情景领导模型——保罗·赫塞、肯尼斯·布兰查德
有效领导和无效领导的差异并不是领导者的行为本身,而是领导者行为和实施情景的匹配。
领导-成员交换理论
领导者并不是以同样的领导行为对待所有下属,而是对于不同特点的下属会采取不同的领导方式。
a.角色发现 b.角色开发 c.角色实现
领导者角色理论——亨利·明茨伯格
管理者需要在不同角色间进行转换
人际方面的角色
信息传递方面的角色
决策制定方面的角色