炫旗小记者教学体系图

小记者教学体系思维导图。分为一年级至六年级的写作指导，新闻指导。内容丰富，感兴趣的小伙伴可以下载收藏哦~

炫旗小记者

• 课堂教学
  • 写作指导
    • 一年级教学目标
      • 技巧
    • 二年级教学目标
      • 技巧
    • 三年级教学目标
      • 技巧
    • 四年级教学目标
      • 技巧
    • 五年级教学目标
      • 技巧
    • 六年级教学目标
      • 技巧
  • 新闻指导
    • 什么是记者
      • 记者的意义
      • 小记者的意义
      • 中国记者历程碑
      • 成为什么样的小记者
    • 识新闻
      • 什么是新闻
      • 新闻的发展史
      • 新闻的6要素：5w1h
    • 懂新闻
      • 类型
        • 消息
          • 人物消息
          • 时间消息
          • 热点消息
          • 图片消息
          • 视频消息
          • 特写消息
        • 通讯
          • 人物通讯
          • 事件通讯
          • 风貌通讯
          • 工作通讯
        • 专访
          • 个人类人物专访
          • 事件类人物专访
          • 社会热点类人物专访
        • 特写
          • 人物特写
          • 事件特写
          • 景物特写
          • 场面特写
          • 工作特写
          • 杂记特写
        • 时评/评论
          • 社会热点
          • 民生类
    • 写新闻
      • 语文基础如：仿写、看图写话、快速拟写、范文讲解
    • 玩采访
      • 采访流程
      • 采访礼仪
      • 学写采访记录
      • 采访100问？开场结束语
    • 练摄影
      • 动人三要素
      • 摄影攻略
      • 场面描述
    • 拼演讲
      • 演讲概论
      • 演讲学3v理论
      • 七秒抓住听众
    • 做编辑
      • 语文作业阅读知识点在上面体现
    • 投稿子
      • 投稿流程
      • 投稿方式
• 户外活动
  • 户外采访
    • 采访前
    • 采访中
    • 采访后
    • 注意事项
  • 户外体验
    • 活动前
    • 活动中
    • 活动后
    • 注意事项

炫旗小记者

• 新闻大讲堂
  • 初识新闻
  • 新闻消息
• 写作加油站
  • 新闻技巧
  • 写作技巧
• 活动预演
  • 规则讲解
  • 活动演练

炫旗小记者研发思想

• 1、峰终定论
• 2、人生是经历的总和
  • 经历、体验感受。 形成一个观点 变成知识 成为智慧
• 3、高高山顶立，深深海底行
  • 不同维度看到的不同
• 4、不设定，就显限
• 持续是一种状态 坚持需要努力
• 明白人性、了解人性、了解新的教育心理学
  • 1、人性：被肯定 、被认可、被表扬、被包容、表现自我、探索、挑战、征服、改变、喜新厌旧
    • 成为人性大师 终生难忘
• 培训是训练孩子掌握考试 教育从孩子的根本出发
  • 引发新的 思路和方向
    • 互生式教 小组探讨 教会孩子如何探索 如何体验 体验深刻才会忘不了 很多小记者的第一次都在炫旗体验 （设计不同的体验、离不开）给家长设计体验
    • 所有的实践都是以实物为主的、视频 、图片
    • 文章知识点的打乱归类 小组探索的
• 做影响孩子一生的东西
  • 激发孩子的学习兴趣
• 站在更高的维度上看事情
  • 1、不能用学科的做素质 学科类：不需要探索，给你结果，剥夺探索的权利。探索到的孩子会终身难忘 （例：孩子烫一下感受比起一直讲要难忘）
  • 2、如何体验式 探索式
  • 3、不要剥夺孩子探索的能力
  • 4、允许孩子犯错误 在一定范围内
    • 让孩子在纵向水平成长
• 背后的规律
  • 本能的反应
• 信息爆炸的年代 缺少会思考的人 缺少会整合的人
• 领域的专家都是人性的专家 资深玩家的建议
  • 喜欢的点 不喜欢的点
  • 展示出来成果 什么方式展示
• 教育的核心： 教是为了不教 管是为了不管 （学会思维 知道如何探索 不用交他了 自己探索 我们组织 老师和孩子一起策划组织一场活动， 做个纪录片）
  • 领袖的能力
    • 素质教育 学生会组织能力 活动组织能力 策划能力

小记者开营仪式教案解析（全新的认识）

• 创造一亿价值
  • 社会价值
    • 自然灾害
      • 火灾 水灾等
    • 生活困难
      • 留守儿童
    • 明星事件
    • 食品安全
    • 环保
    • 疫情 逆行者
      • 后期的反应
  • 国家价值
    • 时政
    • 国防
    • 军事
    • 国际
    • 科技
      • 航天
        • 北斗
          • 53颗卫星 军用、商用
        • GPS
        • xx
        • xx
  • 个人价值
    • 校园暴力
• 没有兴趣之前不要进行
• 每个新闻都是一个故事
  • 以故事的形式展开新闻
• 为什么做大于怎么做
• 记者：社会的发现者、报道者、传播者
• 第一次课深刻体验：时间和层次做够（记者的意义和授牌仪式）
• 想要有体验就要将内容进行塑造 体验什么？幸福？ 快乐 ？认可？ 包容？方向清晰 去塑造内容
• 抓住可塑造内容进行塑造（记者、活动、装备、拍照—家长给孩子进行拍照塑造），然后给够孩子仪式感
• 从不同的角度去看，越全面越接近事实越精彩
• 有兴趣的点不要错过，通过展开去讲，抓住孩子的注意力
• 领悟的越深刻越有不同的体会
• 详略得当、重难点分明、兴趣点抓住
• 讲孩子喜欢听的话： 可以去很多好玩地方、看到很多新鲜事、接触好玩很多人，顺带可以提升我们的能力（各项能力） 能力都是顺带而来的——目标：让孩子心生向往
• 让孩子在学习中享受探索的乐趣
• 按照时间和空间的顺序 ：哪个环节可以做什么事
• 课程设计：兴趣、归纳法教学
• 给孩子设计经历，让孩子快乐体验
  • 宣誓环节：接下来是庄严的环节 动作统一、声音要求
• 颠覆性、突破性课堂
• 必须掌握和一般了解（重难点突出）当堂掌握的如何体验 深刻印象，怎么检验？怎么考核？
• 复杂的东西简单化、探究式学习、意义深远、形式很多样
• 可以出彩的地方要有针对性的设计
• 难度大的知识点，需要搭梯子，合理分配知识点
• 立意不同（找到的点不同、可以以小见大）、展现方式（展开的顺序、内容不同） 传递的效果不同
• 让孩子拥有一颗热爱知识获取的内心，是最根本的学习价值。激发孩子的求知欲，培养孩子的学习兴趣
• 孩子叛逆的原因是因为不是以你喜欢的方式去教你
• 先以欲（别人的想法）牵引 后令入佛智
• 先同频再交流 引起共鸣 先用他喜欢的东西来吸引他，然后，再把他带入善良和聪明的境界
• 顺其自然 （顺应孩子的天性 喜欢的新奇 喜欢变化 喜欢表现 喜欢鼓励 喜欢包容 ） 寓教于乐 无形的大于有形的 以他喜欢的方式传授给他
• 感动他 影响他 深刻体验
• 不要给孩子太大的压力
• 不要让孩子感觉上课

一元生存挑战赛

• 活动宣传
• 活动准备
  • 人员职责分配
  • 活动物品准备
  • 打卡地点
• 活动主题
  • 开幕仪式
    • 破冰
    • 团队
    • 任务发布
      • 路线选择
      • 任务点打卡
    • 倒计时
  • 生存挑战
    • 子主题
  • 闭幕仪式
    • 签名+时间
    • 任务汇报
    • 升华活动
• 主题

初识新闻教案分析

• 重难点区分
• 黄金30″ 如何操作
• 学生讨论环节中（预设结果）
• 先介绍：新闻的重要性
• 然后：新闻的定义
• 针对新闻的特点举例子更有趣一些 （生动） 禁平铺直叙 三大特点：形象生动 印象深刻的例子 快 最快有多快？什么叫快？针对不同的新闻 即时性、重点阐述开 真实性
• 在用词的时候要避开写作文或者写作等
• 新闻6要素 能掌握吗？ 操练？小总结的方式？
• 在给孩子设置问题的时候，考虑孩子的接受程度 ，给案例
• 将枯燥的内容形象生动的展示出来，栩栩如生 记忆深刻 抓住学生的兴趣点、没压力、分化
• 以故事形式展现
• 写作加油站里面的内容以新闻的形式体现
• 划分结构五部分：标题、导语、主体（背景、结果）
• 论点、论句 鲜活的案例 印象深刻
• 编导的思维重新塑造艺术感 引人入胜
• 小记者团职位分工：人员、职责 （团长 旗手 ） 集合演练（集合的地方 排头定位 挑旗定位 模拟扛旗） 行队演练（队形 队号 过路时自动等待）
• 1、活动演练前，加入为什么遵守规则 小记者的重要性 新闻的重要性 活动演练的重要性（遵守规则的重要性） 代表小记者们的形象 2、定向 （几次过关？要想x次，我们要集中）
• 演练的口诀 边说边做
• 以孩子的心理能接受的来布置任务 读、领读齐—读 老师读、美感，学生读
• 既在情理之中 又在意料之外
• 1、掌握 2、兴趣
• 学科 讲 机械式练习 灌输式
• 素质类：体验、探索、 品质、素质、能力、思维方式

新闻编辑

• 10、炫旗杯渲染 塑造
  • 投稿然后发表以后会xxxx大作家的文章不断的修改出来的 我们下一步投稿 投稿以后怎么样呢？
• 11、满分制
• 12、物品准备 水杯摆放 叠马甲 整理装备 （边做边说口诀）
  • 拍视频
• 13、为什么要收集 怎么收集材料 ：什么方式 ？上网收集 教他们查资料 查书籍 问大人 （为了xxx 发采访提纲 ）
• 14、怎么让孩子自己愿意挑战
• 15、方向： 让孩子有感觉 愿意挑战
• 16、课尾小会 ：你想讲什么 家长想听什么？ 要求明确 家长配合的点
• 17、 炫旗币的价值意义
• 18、一对一会销：老师根据孩子的情况进行分析 小记者核心内容进行分析： 根据年级分化
• 19、结尾有升华 小记者的小高潮
• 1、播报30″语句
• 2、方言土语少用
• 3、全篇好：让学员非常有感觉 非常重视 读的时候要陶醉其中 感受最大化 部分好： 让学员非常有感觉 非常重视 读的时候要陶醉其中 感受最大化
• 优秀：树榜样 让榜样更有兴趣
  • 4、像他一样写的好的有xxx，xxx
• 5、中等：见贤思齐 知道好在什么地方 有目标有希望
• 6、差的：更有信 心（全员兼顾）
• 7、点评以鼓励的方式来点评 优秀的欣赏完毕 为什么好？每个孩子都渴望被表扬
• 8、反面问题正面强调
• 9、回顾上节课的要点

教学模式

• 互生课堂
• 教学方法
• 辅助教具

炫旗小记者教学计划

• 一年级
  • 一年级上
    • 学期中第一次课
      • 做一名小记者 （安全培训）
    • 小记者之军事体验（户外活动）
      • 初识新闻 (课堂教学)
      • 户外活动
      • 炫旗小记者说新闻 ——模拟新闻报道：新闻联播、天气预报
    • 小记者之与秋天的约会植物园 （户外活动）
      • 新闻大讲堂——消息（课堂教学）
      • 户外活动
      • 炫旗小记者说新闻——看图说消息 （各种秋游活动图片）
    • 小记者我是小小消防员（户外采访）
      • 采访之行为礼仪（课堂教学）
      • 户外活动
      • 炫旗小记者说新闻—— 各种救援图片
    • 交朋友 — 我是你的好朋友 （户外活动）
      • 我是沟通小达人 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 炫旗小记者说新闻——活动重现
    • 小记者之我是小小面点师 （户外活动）·
      • 新闻写作——写祝福做贺卡（课堂教学）
      • 户外活动
      • 媒体小达人 小结颁奖（课堂教学）
  • 一年级下
    • 小记者之字文化—请你帮个忙（户外采访）
      • 新闻之玩采访 (课堂教学)
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之寻找春天的 模样 （户外活动）
      • 写新闻——图片消息（课堂教学） 4要素 5要素（课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之我是环境保护者垃圾分类（户外活动）
      • 新闻采访之电话采访（ 课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之寻宝行动（户外活动 单元习作 ）
      • 新闻写作之事件消息 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进xx书城 （户外活动）
      • 新闻之我是小小演说家 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者星级官一级 （课堂教学）
• 二年级
  • 二年级上
    • 小记者之中秋月饼口味大调查 （ 户外采访）
      • 小记者之《如何记采访笔记》（课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之军旅体验 （户外活动）
      • 新闻之什么是新闻眼 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进果园 （户外活动）
      • 孙雪娇
    • 小记者之摄影走进美丽的秋天 （户外活动)
      • 新闻写作基础之 看图写话写景 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进动物园 （户外活动）
      • 写作基础之 学写留言条 给同桌写一个留言条（课堂活动）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进滕州日报社 （户外活动）
    • 小记者之走进生活发现新闻（万达）（户外活动）
      • 新闻写作基础之 看图写话 尊老爱幼、谦让类（课堂活教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 二年级下
    • 做一个合格的小记者 （ 课堂教学）
    • 小记者之听大记者讲新闻 （户外活动）
    • 小记者之采访有名书法家 （户外活动）
    • 小记者之走进蛋糕房 （户外活动）
    • 说新闻——图片消息（课堂教学）
    • 新闻写作基础之一人物消息 （课堂教学）
      • 胡安琪 消息的一种类型 如何写？
        • 单元习作2 写人外貌
    • 新闻写作基础之1 看图写话 动脑类、环保类一（课堂教学）
    • 小记者之走进造纸厂 （户外活动）
    • 小记者之识别垃圾食品 （课堂活动）
    • 新闻基础写作之2 续写类 （课堂教学）
    • 小记者走进派出所 了解公安职业 （户内活动）
      • 单元习作3 长大以后做什么
    • 新闻写作基础之5看图写话四 时间顺序（课堂教学）
      • 单元习作4 做了什么有趣的事情
    • 小记者之我是读书管理员 （户外活动）
      • 图书馆 怎么借阅 单元习作5 班级借阅公约
    • 小记者之社会实践-环保 （户外活动）
    • 新闻之练就新闻眼 观察（课堂教学）
      • 观察西瓜
    • 小记者之胆量练习 卖报 （户外活动）
    • 小记者之走进妇幼保健院采访 （户外活动）
    • 新闻写作基础之6 看图写话五 单幅图 多幅图 （课堂教学）
    • 小记者之趣味运动会 （课堂活动）
    • 新闻写作之 看图写话6 说说我最喜欢的物品（课堂教学）
      • 闹钟
    • 小记者之野外郊游 上善公园（户外活动）
      • 单元习作6 大自然的奇妙
    • 小记者星级官二级 （课堂教学）
• 三年级
  • 三年纪上
    • 小记者之我的军事拓展 （户外活动）
      • 新闻写作之通讯 —事件通讯 （课堂教学） 这次玩的真高兴
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进敬老院 （户外活动）
    • 小记者之秋游银杏林 （户外活动）
      • 新闻初级摄影 如何取景 全景 特景场面 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进xx广场 （户外活动）
      • 新闻之初级演说家提纲式 猜猜他是谁 （课堂教学）
      • 户外活动（游戏 猜猜他是谁）
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进社区医生 （户外活动）
      • 新闻采访之专访 人物专访 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进社区 杜绝小广告 （户外活动）
      • 新闻时评之我有一个想法 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 三年级下
    • 小记者大梦想 （课堂教学）
    • 小记者之走进董村花卉市场 （户外活动）
      • 单元习作1 我的植物朋友
    • 新闻之标题如何抓人眼球 （课堂教学）
      • 韩楠楠 什么是标题 重要性 如何做？
    • 小记者之大型烧烤 放风筝 （户外活动）
      • 单元习作2 放风筝
    • 新闻写作-调查性报道 （课堂教学）
      • 邵婷 什么是调查性报道 为什么做？ 流程
    • 小记者之售货员体验 卖月饼 （户外活动）
      • 单元习作2 日记
    • 小记者之街头调查每天看手机的时间 （户外活动）
    • 小记者之采访手艺人：制作糖人 （户外活动）
      • 单元习作6 一个人一个特点
    • 新闻之初级演讲照读式演讲 （课堂教学）
      • 胡安琪 什么是照读式演讲 注意事项 实战 （长篇文稿）
    • 小记者之全民运动 走进体育馆 （户外活动）
    • 小记者之科技小实验 （户外活动）
      • 单元习作3 我做了一项小实验
    • 小记者之争当金融小能手 走进银行 （户外活动）
    • 新闻之练就谋篇布局的本领 （课堂教学）
      • 写作的基本结构
    • 小记者手工体验-包粽子 （课堂活动）
      • 单元习作3 中国传统节日
    • 新闻之文艺类型题材 话剧 （课堂教学）
      • 童话故事续写
    • 小记者星级官三级 （课堂教学）
• 四年级
  • 四年级上
    • 我是最棒小记者（课堂教学）
    • 小记者采访之走进新农村—孝心村 （户外采访）
      • 写作大讲堂 新闻加油站 单元习作1 推荐一个好地方
      • 户外采访
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之军事体验 （户外活动）
      • 新闻写作之初识特写 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之采访程序员 （户外采访）
      • 子主题
    • 小记者走进慧眼名师，体验保护眼睛活动 （户外活动）
    • 小记者之公园内抓拍新闻特写 （户外活动）
    • 小记者走进物质回收有限公司 （户 外活动）
      • 写作大讲堂 新闻加油站 小记者写给市长的一封信 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者采访骨科医生—脊椎 （户外活动）
      • 新闻大讲堂 人物专访
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之学做小老板 走进干货市场 （户外活动）
      • 写作大讲堂 新闻加油站 单元习作5 生活万花筒
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之江淮文化体验—刺绣 （课堂活动）
    • 小记者走进滕州汉画像石馆 （户外活动）
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 四年级下
    • 做个优秀的小记者 （课堂教学）
    • 小记者采访之走进义工协会 （户外活动）
    • 新闻写作之时评新闻 （课堂教学） 李娟 时评的意义 时评的影响有名 的时评人 时评什么？ 注意事项
    • 小记者采访市园林局 （户外活动）
    • 新闻写作之时评—社会热点 疫情 （课堂教学）
      • 慕翠 社会热点引出 图片疫情 战争 谈谈看法 写报道
    • 小记者特卖会 （户外活动）
    • 新闻之制作社会调查 （课堂教学）
      • 王婷 什么是社会调查 为什么社调 怎么制作社会调查表 （画）
    • 小记者之街头采访打电子游戏好还是不好 （户外活动）
    • 小记者之山亭石头部落 （户外活动）
    • 新闻写作之提升 名言警句 （课堂教学）
      • 王婷 名人警句 一句话对我的启发 写一篇
    • 小记者之特写摄影最美微笑 （户外活动）
    • 小记者之华晨研学基地学雕刻 （户外活动）
    • 新闻中级演讲之脱稿式演讲 （课堂教学）
      • 胡安琪 回顾演讲 什么是脱稿式演讲 如何脱稿式演讲
    • 小记者之场面特写 镜头下的街头妈妈 （户外活动）
    • 新闻写作之 工作通讯 （课堂教学）
    • 小记者之走进电视台 （户外活动）
    • 小记者星级官四级 （课堂教学）
• 五年级
  • 五年级上
    • 小记者之军事体验 （户外活动）
      • 新闻写作之人物通讯 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之与秋天的约会 爬山 （户外活动）
      • 新闻之中级摄影师 构图、光线 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之人物专访我的老师 （户外采访）
      • 新闻写作之提升人物特写 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之公益行动 （收集组织募捐活动） （户外活动）
      • 新闻中级演说家（一） 故事会 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之街头调查（社区） —推荐看新闻 （户外采访）
      • 新闻之中级演说家（二）话题类 （课堂教学） 我想对你说
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 我是媒体小达人 （课堂教学）
  • 五年级下
    • 新闻写作提升之书信 （课堂教学）
      • 王婷
    • 小记者之我是小交警（户外活动）
      • 单元习作1 那一刻，我长大了
    • 新闻写作提升之 圆桌派 （课堂活动）
    • 小记者之种植活动 种花生 （户外活动）
    • 小记者之社会调查你最喜欢的一本书 （户外活动）
    • 小记者人物专访—消费者协会会长 （户外活动）
      • 小记者之走进最美滕州 （户外活动）
    • 新闻写作提升之风貌通讯 （课堂教学）
      • 李娟
    • 小记者之春游 梨园记 （户外活动）
    • 小记者之人物专访— 律师 （户外活动）
    • 新闻写作之视频消息—观后感 （课堂活动）
    • 小记者之街头采访形形色色的人 （户外活动）
      • 单元习作5 形形色色的人
    • 新闻写作之时评 漫画 （课堂活动） 看漫画写作业 透过现象看本质
      • 单元习作8 漫画的启示
    • 小记者之走进污水处理厂 （户外活动）
    • 新闻写作之结构 正三角 倒三角 （课堂教学）
      • 赵娜
    • 小记者之探索之旅 公园 探索 活动 （户外活动）
      • 单元习作6 神奇的探险之旅
    • 小记者星级官五级 （课堂教学）
• 六年级
  • 六年级上
    • 金牌小记者 （课堂教学）
    • 小记者之走进食品加工厂（户外活动）
    • 小记者之军事基地 体能训练（户外活动）
      • 新闻写作-场面特写 （课堂教学）
      • 户外活动 -拔河比赛
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之葫芦套之旅 （户外活动）
    • 小记者之人物专访著名书法家 （户外采访）
      • 采访前准备
      • 户外采访
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进消防大队-消防演练（户外活动）
      • 新闻之中级演说家 我的拿手好戏 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 小记者之走进公交公司 （户外采访）
      • 采访前的准备
      • 户外采访
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
    • 我是媒体小达人 （课堂教学）
    • 小记者之走进环卫工人 （户外活动）
      • 新闻写作之学写倡议书 （课堂教学）
      • 户外活动
      • 新闻稿点评 、编辑（课堂教学）
  • 六年级下
    • 新闻写作之结构 平铺直叙 折衷式（课堂教学）
      • 胡安琪
    • 小记者之我是小小预报员 （户外活动）
    • 小记者之唇枪舌战辩论赛 （课堂活动）
    • 小记者之探访供水生命线 （户外活动）
    • 小记者之野外生存拓展 （户外活动）
    • 新闻之超级演说家 劳动者最光荣 （课堂教学）
      • 写一篇劳动者光荣的演讲稿 进行演讲
    • 小记者之走进科技馆 领略科技的奥秘 （户外活动）
      • 单元习作5
    • 小记者之视频新闻 诗词达人 （户外活动）
    • 新闻之汉服的发展 了解中国文化 写说明文 （课堂教学）
      • 写一篇说明文
    • 小记者之街头采访 新一代 追星族 （户外活动 ）
    • 新闻写作之漫步世界名著 （课堂教学）
      • 了解作者背景 四大名著之一 阅读
    • 小记者之走进检察院 （户外活动 ） 链接校内 我的心愿
      • 单元习作4 我的心愿
    • 新闻写作之我们的毕业季 （课堂教学） 再见了我的小学生活
    • 小记者之走进名校一中 （户外活动）
    • 小记者星级官六级 （课堂教学）

炫旗小记者教学计划

• 一年级
  • 一年级上
    • 做一名小记者 （课堂教学）
    • 采访之行为礼仪（课堂教学）
    • 初识新闻 (课堂教学)
    • 小记者之军事体验（户外活动）
      • 胡安琪
    • 说新闻——消息（课堂教学）
      • 李娟 初识消息 消息分类
    • 小记者之浓浓敬老情（ 课堂活动）
    • 写新闻——新闻眼 四季 （课堂教学）
    • 小记者之与秋天的约会 植物园 （户外活动）
      • 单元习作6 看物体辨方向
      • 赵娜
    • 说新闻——图片消息（课堂教学）
    • 小记者我是小小消防员（户外活动）
      • 孙雪娇
    • 我是沟通小达人 （课堂教学）
      • 韩楠楠 沟通 口语交际 交朋友
    • 我是你的好朋友 （户外活动）
      • 班级联谊活动 游戏
    • 新闻写作——写祝福做贺卡（课堂教学）
      • 王婷 学祝福语 写祝福语 填写贺卡
        • 单元习作8
    • 小记者之我们的跳骚市场（户外活动）
    • 小记者之我是小小面点师 （户外活动）
    • 媒体小达人 小结颁奖（课堂教学）
  • 一年级下
    • 做个光荣的小记者（课堂教学）
    • 小记者之字文化—请你帮个忙（户外活动）
    • 新闻之玩采访 (课堂教学)
      • 慕翠 采访流程 采访方式 采访注意事项
    • 我是勤劳的植树员（户外活动）
    • 写新闻——图片消息（课堂教学）
    • 小记者之寻找春天的 模样 （户外活动）
    • 新闻采访之电话采访（ 课堂教学）
      • 赵娜 电话采访流程 采访谁 注意事项
    • 小记者之我是环境保护者垃圾分类（户外活动）
    • 新闻写作之基础1 4要素 （课堂教学）
    • 小记者之走进书城 （户外活动）
    • 新闻写作之基础2 5要素（课堂教学）
    • 小记者之走进农家乐（户外活动）
    • 新闻写作之事件消息 （课堂教学）
      • 邵婷 消息的一种 什么是事件消息？ 如何写？
    • 小记者之寻宝行动（户外活动）
      • 单元习作6 一起来做游戏
    • 新闻之我是小小演说家 （课堂教学）
      • 胡安琪 初识演说 演说的形式 注意事项
    • 小记者之爸爸读书会 （户外活动）
    • 小记者星级官一级 （课堂教学）
• 二年级
  • 二年级上
    • 小记者之《如何记采访笔记》（课堂教学）
      • 李娟 为什么做采访记录 记录什么？怎么记
    • 小记者之欢度中秋 （ 课堂活动）
    • 新闻之什么是新闻眼 （课堂教学）
      • 韩楠楠 新闻眼是什么？ 怎么捕捉？ 捕捉什么？有效信息
    • 小记者之军旅体验 （户外活动）
      • 胡安琪
    • 小记者之走进果园 （户外活动）
      • 孙雪娇
    • 新闻写作基础之1 看图写话 动脑类、环保类一（课堂教学）
    • 小记者之我是手工小达人 （课堂活动学）
      • 单元习作3 口语交际 做手工
    • 小记者之摄影走进美丽的秋天 （户外活动)
      • 赵娜
    • 新闻基础写作之2 续写类 （课堂教学）
    • 小记者之走进动物园 （户外活动）
      • 单元习作1 有趣的动物
    • 写作基础之3—学写留言条 好词好句（课堂活动）
      • 王婷 1、 如何写 ？写什么？ 2、积累篇
        • 单元习作4写留言条
    • 小记者之走进滕州日报社 （户外活动）
    • 小记者之走进生活发现新闻（万达）（户外活动）
    • 新闻写作基础之4 看图写话二 尊老爱幼、谦让类（课堂活教学）
      • 慕翠 看图写话 图文并茂
    • 小记者之走进蛋糕房 （户外活动）
    • 新闻写作基础之4 看图写话三 写景 （课堂教学）
      • 邵婷 看图写话之写景
    • 小记者之采访有名书法家 （户外活动）
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 二年级下
    • 做一个合格的小记者 （ 课堂教学）
    • 小记者之听大记者讲新闻 （户外活动）
    • 新闻写作基础之一人物消息 （课堂教学）
      • 胡安琪 消息的一种类型 如何写？
        • 单元习作2 写人外貌
    • 小记者之走进造纸厂 （户外活动）
    • 小记者之识别垃圾食品 （课堂活动）
    • 小记者走进派出所 了解公安职业 （户内活动）
      • 单元习作3 长大以后做什么
    • 新闻写作基础之5看图写话四 时间顺序（课堂教学）
      • 单元习作4 做了什么有趣的事情
    • 小记者之我是读书管理员 （户外活动）
      • 图书馆 怎么借阅 单元习作5 班级借阅公约
    • 小记者之社会实践-环保 （户外活动）
    • 新闻之练就新闻眼 观察（课堂教学）
      • 观察西瓜
    • 小记者之胆量练习 卖报 （户外活动）
    • 小记者之走进妇幼保健院采访 （户外活动）
    • 新闻写作基础之6 看图写话五 单幅图 多幅图 （课堂教学）
    • 小记者之趣味运动会 （课堂活动）
    • 新闻写作之 看图写话6 说说我最喜欢的物品（课堂教学）
      • 闹钟
    • 小记者之野外郊游 上善公园（户外活动）
      • 单元习作6 大自然的奇妙
    • 小记者星级官二级 （课堂教学）
• 三年级
  • 三年纪上
    • 小记者不简单 （课堂教学）
    • 新闻写作之通讯 —事件通讯 （课堂教学）
      • 赵娜 初识通讯 （同信息 ） 重点介绍什么是事件通讯？如何写
    • 小记者之售货员体验 卖月饼 （户外活动）
      • 单元习作2 日记
    • 小记者之我的军事拓展 （户外活动）
      • 单元习作8 那次玩的真高兴
    • 新闻初级摄影 如何取景 全景 特景场面 （课堂教学）
      • 慕翠 初识摄影 什么是摄影 新闻摄影的意义 如何取景
    • 小记者之走进敬老院 （户外活动）
    • 小记者之秋游银杏林 （户外活动）
      • 单元习作6 这儿真美
    • 新闻之初级演说家提纲式 猜猜他是谁 （课堂教学）
      • 胡安琪 什么是提纲式 ？ 课堂任务猜猜他是谁 介绍好朋友
        • 单元习作1
    • 小记者之走进龙泉塔 （户外活动）
    • 新闻采访之专访 人物专访 （课堂教学）
      • 赵娜 什么是专访 什么是人物专访 如何写人物专访？
    • 小记者之走进社区医生 （户外活动）
    • 新闻时评之我有一个想法 （课堂教学）
      • 李娟 初步简单的概况什么是时评？ 提问题 说观点 解决 写作 我有一个想法
        • 单元习作7
    • 小记者之走进社区 杜绝小广告 （户外活动）
    • 小记者走进中国传统文化——剪纸 （户外活动）
    • 小记者之体验传统民俗 包饺子
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 三年级下
    • 小记者大梦想 （课堂教学）
    • 小记者之走进董村花卉市场 （户外活动）
      • 单元习作1 我的植物朋友
    • 新闻之标题如何抓人眼球 （课堂教学）
      • 韩楠楠 什么是标题 重要性 如何做？
    • 小记者之大型烧烤 放风筝 （户外活动）
      • 单元习作2 放风筝
    • 新闻写作-调查性报道 （课堂教学）
      • 邵婷 什么是调查性报道 为什么做？ 流程
    • 小记者之街头调查每天看手机的时间 （户外活动）
    • 小记者之采访手艺人：制作糖人 （户外活动）
      • 单元习作6 一个人一个特点
    • 新闻之初级演讲照读式演讲 （课堂教学）
      • 胡安琪 什么是照读式演讲 注意事项 实战 （长篇文稿）
    • 小记者之全民运动 走进体育馆 （户外活动）
    • 小记者之科技小实验 （户外活动）
      • 单元习作3 我做了一项小实验
    • 小记者之争当金融小能手 走进银行 （户外活动）
    • 新闻之练就谋篇布局的本领 （课堂教学）
      • 写作的基本结构
    • 小记者手工体验-包粽子 （课堂活动）
      • 单元习作3 中国传统节日
    • 新闻之文艺类型题材 话剧 （课堂教学）
      • 童话故事续写
    • 小记者星级官三级 （课堂教学）
• 四年级
  • 四年级上
    • 我是最棒小记者（课堂教学）
    • 小记者之撒下希望的种子 体验活动 （户外活动）
    • 新闻编辑—初步通搞 （课堂教学）
      • 王婷 什么是新闻编辑 编剧工作？ 学习初步通稿 编辑就是分析和净化 学习净化里面的错字错词 标点
    • 小记者采访之走进大宗村 （户外活动）
      • 单元习作1 推荐一个好地方
    • 新闻写作之中级编辑 通稿 标题,错句、错段（课堂教学）
      • 王婷 回顾编辑的性质 进行高质量通读的能力 学习错句错段，修剪文章，学习修改标题
    • 小记者之军事体验 （户外活动）
      • 单元习作6 记一次游戏
    • 小记者之采访程序员 （户外活动）
    • 小记者写给市长的一封信 （课堂教学）
      • 邵婷 根据你发现的社会问题给市场写一份信 如何写？ 写什么？结合三年级时评
        • 单元习作7：写信
    • 小记者走进慧眼名师，体验保护眼睛活动 （户外活动）
    • 新闻写作之初识特写 （课堂教学）
      • 韩楠楠 什么是特写 特写的意义 特写的形式 特写的注意事项 如何写
    • 小记者之公园内抓拍新闻特写 （户外活动）
    • 小记者走进物质回收有限公司 （户外活动）
    • 新闻中级演讲脱式稿演讲 （课堂教学）
      • 胡安琪 回顾演讲 什么是脱稿式演讲 演讲流程 注意事项 请
    • 小记者采访社区医生—脊椎 （户外活动）
    • 小记者之学做小老板 走进干货市场 （户外活动）
      • 单元习作5 生活万花筒
    • 小记者之江淮文化体验—刺绣 （课堂活动）
    • 小记者走进滕州汉画像石馆 （户外活动）
    • 我是媒体小达人 小结颁奖 （课堂教学）
  • 四年级下
    • 做个优秀的小记者 （课堂教学）
    • 小记者采访之走进义工协会 （户外活动）
    • 新闻写作之时评新闻 （课堂教学） 李娟 时评的意义 时评的影响有名 的时评人 时评什么？ 注意事项
    • 小记者采访市园林局 （户外活动）
    • 新闻写作之时评—社会热点 疫情 （课堂教学）
      • 慕翠 社会热点引出 图片疫情 战争 谈谈看法 写报道
    • 小记者特卖会 （户外活动）
    • 新闻之制作社会调查 （课堂教学）
      • 王婷 什么是社会调查 为什么社调 怎么制作社会调查表 （画）
    • 小记者之街头采访打电子游戏好还是不好 （户外活动）
    • 小记者之山亭石头部落 （户外活动）
    • 新闻写作之提升 名言警句 （课堂教学）
      • 邵婷 名人警句 一句话对我的启发 写一篇
    • 小记者之特写摄影最美微笑 （户外活动）
    • 小记者之华晨研学基地学雕刻 （户外活动）
    • 新闻中级演讲之脱稿式演讲 （课堂教学）
      • 胡安琪 回顾演讲 什么是脱稿式演讲 如何脱稿式演讲
    • 小记者之场面特写 镜头下的街头妈妈 （户外活动）
    • 新闻写作之 游览的顺序写景 （课堂教学）
    • 小记者之走进电视台 （户外活动）
    • 小记者星级官四级 （课堂教学）
• 五年级
  • 五年级上
    • 新闻写作之人物通讯 （课堂教学）
      • 赵娜 什么是人物通讯 如何
    • 小记者之军事体验 （户外活动）
    • 新闻写作之提升人物特写 （课堂教学）
      • 李娟 特写的一种
        • 单元习作4 谁怎么了
    • 小记者之人物专访我的老师 （户外活动）
      • 单元习作2
    • 新闻写作提升之事件特写 （课堂教学） 邵婷 回顾特写形式 什么是事件特写
    • 小记者之与秋天的约会 爬山 （户外活动）
      • 单元习作7
    • 新闻中级演说家（一） 故事会 （课堂教学）
      • 一个人讲故事 其他人缩写 然后演讲
    • 小记者之走进最美滕州 （户外活动）
    • 新闻之中级演说家（二）话题类 （课堂教学） 我想对你说 。。。
      • 单元习作8
    • 小记者之社会调查你最喜欢的一本书 （户外活动）
    • 新闻之中级摄影师 构图、光线 （课堂教学）
      • 慕翠 升级
    • 小记者之公益行动 （户外活动）
    • 小记者之社区事件专访—必看电视节目 （户外活动）
    • 小记者之24节气冬至 包饺子 （课堂活动）
    • 小记者之我是书法家 写对联福字（课堂活动）
    • 我是媒体小达人 （课堂教学）
  • 五年级下
    • 新闻写作提升之书信 （课堂教学）
      • 王婷
    • 小记者之我是小交警（户外活动）
      • 单元习作1 那一刻，我长大了
    • 新闻写作提升之 圆桌派 （课堂活动）
    • 小记者之种植活动 种花生 （户外活动）
    • 小记者人物专访—消费者协会会长 （户外活动）
    • 新闻写作提升之风貌通讯 （课堂教学）
    • 小记者之春游 梨园记 （户外活动）
    • 小记者之人物专访— 律师 （户外活动）
    • 新闻写作之视频消息—观后感 （课堂活动）
    • 小记者之街头采访形形色色的人 （户外活动）
      • 单元习作5 形形色色的人
    • 新闻写作之时评 漫画 （课堂活动） 看漫画写作业 透过现象看本质
      • 单元习作8 漫画的启示
    • 小记者之走进污水处理厂 （户外活动）
    • 小记者之探索之旅 公园 探索 活动 （户外活动）
      • 单元习作6 神奇的探险之旅
    • 中级编辑之修改病句 （课堂教学 ）
    • 小记者星级官五级 （课堂教学）
• 六年级
  • 六年级上
    • 金牌小记者 （课堂教学）
    • 小记者之走进食品加工厂（户外活动）
    • 新闻写作-场面特写 （课堂教学）
      • 李娟
    • 小记者之军事基地 体能训练（户外活动）
    • 小记者之走进消防大队-消防演练（户外活动）
    • 新闻写作之学写倡议书 （课堂教学）
      • 单元习作6 倡议书
    • 小记者之拔河比赛 （户外活动）
      • 单元习作3 拔河比赛
    • 新闻之中级演说家 我的拿手好戏 （课堂教学）
      • 写一篇我的拿手好戏 然后演讲
        • 单元习作7 如何练就本领
    • 小记者之采访牙医 （户外活动）
    • 新闻之时评 —著名书法家 （课堂教学）
      • 写一篇书法家的作文
    • 小记者之走进公交公司 （户外活动）
      • 单元习作8
    • 新闻写作之结构 正三角 倒三角 （课堂教学）
      • 赵娜
    • 小记者之走进环卫工人 （户外活动）
      • 单元习作4
    • 新闻写作之结构 平铺直叙 折衷式（课堂教学）
      • 胡安琪
    • 我是媒体小达人 （课堂教学）
    • 小记者走进初中名校 （户外活动）
  • 六年级下
    • 新闻写作之气象、环境描写 （课堂教学）
    • 小记者之我是小小预报员 （户外活动）
    • 小记者之唇枪舌战辩论赛 （课堂活动）
    • 小记者之葫芦套之旅 （户外活动）
    • 小记者之探访供水生命线 （户外活动）
    • 小记者之野外生存拓展 （户外活动）
    • 新闻之超级演说家 劳动者最光荣 （课堂教学）
      • 写一篇劳动者光荣的演讲稿 进行演讲
    • 小记者之走进科技馆 领略科技的奥秘 （户外活动）
      • 单元习作5
    • 小记者之视频新闻 诗词达人 （户外活动）
    • 新闻之汉服的发展 了解中国文化 写说明文 （课堂教学）
      • 写一篇说明文
    • 小记者之街头采访 新一代 追星族 （户外活动 ）
    • 新闻写作之漫步世界名著 （课堂教学）
      • 了解作者背景 四大名著之一 阅读
    • 小记者之走进检察院 （户外活动 ） 链接校内 我的心愿
      • 单元习作4 我的心愿
    • 新闻写作之我们的毕业季 （课堂教学） 再见了我的小学生活
    • 小记者之走进名校一中 （户外活动）
    • 小记者星级官六级 （课堂教学）

炫旗小记者

• 意义
  • 什么是记者
  • 什么是小记者
  • 什么是炫旗小记者
    • 以小记者为主线，融入了校内每个年级单元习作的写作内容，体验式活动课程
• 内容
  • 学 采访
  • 学摄影
  • 学演讲
  • 学礼仪
  • 学沟通
  • 学主持
• 形式
  • 室内课堂 户外活动 走出去 走进来
    • 走进政府
    • 走进市企单位
    • 走进商贩
    • 走进科技
      • 走进各个职业 各个阶层 理解不同行业 开拓视野
    • 走进名校
    • 走进科技馆
    • 走进消防员
• 体裁
  • 新闻体裁 ：消息、通讯、特写、时评等
• 理念
  • 1、记录事实，弘扬正能量 2、做生活的发现者，做事实的记录着 ，做正能量的传播者

炫旗小记者奖励机制体系

• 主题
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