导图社区 七年级上册道德与法治第四单元
七年级上册道德与法治第四单元知识点总结，涵盖探问生命，绽放生命之花，珍视生命的章节知识点总结。帮助小伙伴快速理解记忆。
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第四单元
第八课 探问生命
生命可以永恒吗
生命的特征有哪些
生命是来之不易的
生命是独特的
生命是不可逆的
生命也是短暂的
无法抗拒生命发展的自然规律
如何正确面对死亡
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得
热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
生命的接续意义有哪些
身体方面
社会关系
精神方面
敬畏生命
如何理解生命至上
生命是脆弱的，艰难的
我们的生命都是宝贵的
生命至上，并不意味着只看到自己的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要
如何敬畏生命
因为生命让我们从对自己的生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活
我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重，关注关怀和善待身边的每一个人
我们面对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿的选择，我们对待他人的生命的态度，表达着我们和看待自己的生命
第九课 珍视生命
守护生命
怎样养护自己的身体
守护生命，首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康生活的方式是对一种生命的负责任的态度
关注自己的内在感受， 不要做出过激的行为
我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力
如何养护精神
我们每个人活着，除了要关注自己生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约
相反，过度的物质追求物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，就是精神世界的财富
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
增强生命的韧性
挫折的含义
在我们专才美好的愿望目标，期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍失利和失败，这些阻碍失利和失败就是人们常说的挫折
产生这些不同感受的行为，反映的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同
挫折会给我们带来哪些影响
我们需要及时调整自己，正确对待挫折
读一时挫折，会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神松懈，失意时挫折会使我们获得更加丰富的生活经验
能力上
生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力
培养自己面对困难时的勇气和坚强的意志
学会与他人建立联系，向他人寻求帮助
第十课 绽放生命之花
感受生命的意义
生命的追问
人为什么活着
为了学习，为了养育后代，为了帮助他人
生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘
对有些人也是为了让生命更有意义
怎样的一生是值得的
能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值
当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来
发现我的生命
为什么要探索生命的意义
探索生命的意义是人类的原动力之一
生命是独特的，生命意义是具体的
生命的意义需要自己发现和创造
活出生命的精彩
生命贫乏的表现
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长
有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中，生命日益空虚
如何让生命充盈起来 (为自己)
热爱学习乐于实践，在探索中扩展生活中的阅历，让生命充满色彩与活力
当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人，社会与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力，理解力就会不断的增强
生命拒绝冷漠的原因
人与人在互相依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
没有人愿意遭遇冷漠生命，拒绝冷漠
如何拒绝冷漠关切生命 (与他人)
关注自身的发展，而且关切他人的生命设想处地的思考并善待他人
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人，照亮他人，甚至温暖世界，照亮世界
让我们用真诚热情给予去感动，改变他人消融冷漠，共同营造一个互信，友善，和谐的社会
如何在平凡中创造伟大 (与人类)
每个人的生命都有自己独特的使命
活出自己的精彩，让生命更加绚烂
伟大在于创造和贡献
运用自身的品德才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的，不平凡的社会价值
留下的宝贵物质，财富和精神财富，影响着一代又一代的人
我们可以用认真，勤劳，善良，坚持责任，勇敢书写自己的生命价值
当我们将个体生命和他人集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大
