导图社区 七年级(上)道德与法治
道德与法治七年级上册思维导图，包括成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考四部分内容，结合导图复习更有效率哦～
九上-古罗马和古希腊的思维导图，古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，对近代法治国家的建立产生了深远的影响。
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道德与法治(上)
成长的节拍
中学时代
中学序曲
哪些新体验？
P3
新的名字
新的起点
中学时代的重要性？
P4
人生发展新阶段
一生重要基础
从少年到青年生命进阶
人生打上底色
个人成长的意义？
P5-P7
机会、可能、机会、挑战
新的目标、要求和潜能
新环境中的形象
成长礼物
P6
品格、个性、兴趣、认识社会
面对挑战与可能，怎么做?
P8(How)
珍视当下
把握机遇
从滴做起
不懈努力
少年有梦
梦想的含义
P9
美好生活的愿望
梦想的意义(作用)
美丽可爱的愿望
激发热情、勇气
希望
进步发展
梦想的特点
P9-P10
人生目标
与中国梦密不可分
怎样实现梦想
P11（How）
付诸行动
努力（桥梁）
怎样努力？
P12-P13（How）
生活态度
立志
坚持
方法
学习新天地
学习伴成长
正确认识学习
学习内容
P15
知识获取
能力培养
如何做人
学习表现
P17（How）
从经历中学习
学习态度
P17（What）
自觉主动
伴随成长
终生学习
学习重要性
P18（Why）
生存、充实的生活
点亮明灯、激发动力
享受学习
体味学习的苦与乐
P20-P21（How）
找到兴趣点
享受过程
集中注意力，克服困难
经历学习、体验学习美好
怎样学习
P22-P24（How）
保持学习兴趣
掌握学习方法
运用不同学习方式
自主学习
探究学习
合作学习
发现自己
认识自己
认识自己的意义
P27（Why）
自我发展
与他人的交往
怎样认识自己
P28-P29（How）
生理、心理、社会
自我评价
他人评价
怎么对待他人评价
P30
重视、客观分析
理性对待
做更好的自己
怎样接纳自己
P33
接纳自己的全部
乐观、勇气和智慧
怎样欣赏自己
P33-P34
自己的特点
善于合作
怎样做更好的自己
P34-P36
扬长避短
改正缺点
激发潜能
怎样激发潜能
P35
珍视爱好
参与活动
积极合作
更好自己的意义
友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起
朋友圈的变化
P40
扩大、丰富
更深入
朋友的影响
P41
性格、爱好会相互影响
见证成长历程
丰富生活经验、体悟生命的美好
如何正确交友
P43
与正直、诚信和见识广的人交朋友
深深浅浅话友谊
友谊的特质
P44-P46
亲密的关系
平等、双向的
心灵的相遇
友谊的澄清
P46-P48
一成不变
对待竞争的态度
不能没有原则
交友的智慧
让友谊之树常青
怎样建议友谊
P49-P50
开放自己
持续的行动
怎样呵护友谊
P51-P53
用心关怀对方
尊重对方
正常处理冲突
正常对待伤害
网上交友新时空
网络的积极影响
P55
无所不能
搜集学习资料、查询信息
虚拟、平等、自主
特点
开辟人际交往新通道
影响
网络的消极作用
关闭人际交往
怎么慎重交友
P56-P58
理性辨别、慎重选择
要有自我保护意识
转化思想
遵守法律、法规
师长情谊
师生之间
走近老师
教师的工作特点
P61
古老的职业
人类文明的主要传承者
专门职业
教育教学、教书育人的使命
时代对老师的要求
P62
理想信念
道德情操
扎实常识
仁爱之心
老师的不同风格
P63
年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式不同
解决问题和表达方式不同
对待不同风格的老师
P64
尊重
走进
了解
与老师相处
承认差别
发现优点
了解目的
主动交往
师生交往
教学相长的特点
P66
相互陪伴、相互促进、共同成长
学习离不开老师引领和指导
更好的交流互动
教学相长的要求
P66（How）
主动参与、勤学好问
真诚、恰当地表达
分享学习成果与感受
正确对待表扬与批评
P67
老师的表扬和批评，是成长的重要内容
Why
表扬
肯定
鼓励
期待
激励更好的学习和发展
批评
关心
提醒
劝诫
帮助反省自己、改进不足
如何对待批评
把注意力放在批评内容和用意，理解老师的良苦用心
How
师生交往的良好状态
P68
彼此尊重
相互关心
携手共进
与老师建立良好关系
P68-P69
what
人格尊严
个性差异
劳动成果
why
尊重都是优良传统
是基本道德修养
how
体现我们内心情感和态度
表现在日常交往的言谈举止
平等相待、相互捉进，和老师成为朋友
知识学习的指导者
精神成长的引路人
主动关心、理解老师
与老师发生矛盾怎么办
P69
自我反思、客观分析原因
相信善意，多宽容和理解
坦诚相待，注意沟通方式
求同存异、主动关心
亲情之爱
家的意味
家的内涵
P71-73
婚姻、血缘、收养关系
身心寄居之所，离不家庭的哺育和支持
心灵港湾
中华文化中家的内涵
P74
意味、丰富
共同体
避风港
为什么要孝
P74（Why）
传统美德
法定义务
怎么孝
P74（How）
尽孝在当下，行动表达
尊敬长辈，听取意见和教导
倾听，保持亲近、融洽
感恩
爱在家人间
亲情的特点
P76-P78
对家人割舍不断的情感
表现不尽相同
家庭结构改变，用户感悟，亲情仍在，表现形式变化
亲子冲突的原因
P79-P81
意识到自己长大了
希望家人的尊重
父母的信任、放手，期望行到更多的关注和呵护
审视父母给予的爱，质疑父母，挑战父母
父母在心智、学识、经历差异较大
化解亲子冲突
P81-P82
孩子怎么做
既要父母做榜样，也要自己努力
互相沟通
不伤害父母的感情和不亲子关系的做好
接纳父母的做法
尝试让父母了解我们的变化和需要
父母怎么做
理解孩子的心理变化和实际需要
采用正确的教育方式
积极沟通
让家更美好
现代家庭的变化（特点）
P83-P84
结构、规模、观念发生变化
成员交流、沟通方式变化
氛围越来越平等、民主
家庭生活的内容
关心世界和国家大事
探讨社会和人生问题
学习现代科学文化知识
创建学习型家庭
参与社区活动
家庭冲突的原因
P85
家和万事兴
价值观和生活方式不同
怎么样创建和谐家庭
信任、体谅、包容、理解
积极参与家务劳动
良好的心态
生命的思考
探问生命
生命可以永恒吗
生命的特点
P89-P90
来之不易
独特的
不可逆的
短暂的
看待生命发展规律
P91
无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人的归宿
生命不可预知，热爱生命，热爱生活
生命的接续
P92-P93
一代又一代的个体生命，实现人类生命接续
认识和面对自己的生命
人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
生命
身体生命
接续祖先的生命
社会关系
创造人类的文明成果
精神信念
敬畏生命
感悟生命（特点）
P94
脆弱的，艰难的
坚强的、有力的、崇高的、神圣的
敬畏生命（如何认识）
P95-P96
生命是宝贵的，生命高于一切
自己的生命与他人的生命同样重要
休戚与共（如何敬畏生命）
P96-P98
对他人生命的关怀
不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人
珍视生命
守护生命
如何爱护身体
P100-P102
关注自己的身体
关注自己的内在感受，爱惜自己的身体
增加安全、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握自救自护的方法
为什么养护精神
P102-P103
满足精神需求，反应我们的生命状态，养护我们的精神
需要物质支持，不完全受物质生活条件和外部环境的制约
如何养护精神家园
P103-P104
关注养护我们的精神
不丢失优秀的民族文化，发扬民族精神
守住自己的心灵，看到真、善、美
增加生命的韧性
什么是挫折
P105
生活不总是平坦的
怀揣愿望、目标、努力的过程
这些阻碍、失利、失败就是挫折
面对挫折时的认识和态度
P106
不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
同样的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
同一个在不同的生命时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应
产生不同感受和行为反应的原因，是人们对挫折的认识和态度不同
挫折的消极影响
P107
失落、焦虑、难过、愤怒、不满
产生负面情绪是正常的，沉浸其中，就容易消沉
挫折的积极影响
得意时，会更清醒，避免盲目乐观的精神懈怠
失意时，丰富生活经验
面对挫折的正确态度
生活中的挫折是我们生命成长的一部分
我们需要及时调整自己正确对待挫折
怎样战胜挫折
P107-P109
发现、发掘自己的生命力量；每个人的生命都有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力
面对挫折，发掘生命力量 ，培养面对困难的勇气和坚强的意志
发掘自身力量不排斥借助外力，坚持目标、不断努力
绽放生命之花
感受生命的意义
人为什么活着
P112
为了让生命有意义
怎样的一生是值得的
P113
活出自己的人生，实现自我价值
付出自己的爱心，自愿承担责任
个人理想与国家发民展、民族和人类命运共同体结合起来
为什么要探索生命的意义
P113-P115
人类生命的原动力之一
生命是独特的，意义是具体的
发现和创造
活出生命精彩
怎样充盈生命
P116
对待生活的不同态度，会影响生命质量
生命是逐渐丰富的过程
生命的意义需要自己发现
热爱学习，乐于实践，扩展阅历，让生生命充满活力和色彩
不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，道德体验会不断丰富，对生命的感受力、理解力会不断增强
为什么要彼此关心
P117
生命拒绝冷漠
关切他人生命，善待他人
用心对待自己和他人，能将自己的生命照亮，还可以温暖、照亮他人，甚至温暖、照亮世界
营造互信、友善、和谐的社会
如何理解平凡与伟大
P118-P119
每个生命都有自己独特的使命
伟大，在于创造和贡献，创造出比生命更长久的、不平凡的社会价值，留下保贵的物质和精神财富
平凡，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值
平凡贫乏平庸
生命虽平凡，但也时时创造伟大，将生命和他人的、集体的、民族的、国家甚至人类命运联系在一起
