七年级上册第四章《物质的特性》

本思维导图是对物质的特性前两章节内容的梳理：第一节物质的构成和第二节质量的测量，希望对你有帮助。

七年级上册第四章《物质的特性》

• 第一节物质的构成
  • 定义
    • 分子是构成物质的一种微粒。构成物质的微粒还可以是原子，离子。
  • 性质
    • （1）分子很小。
    • （2）分子间存在空隙。
    • （3）分子在不停地做无规则的运动。
    • （4）分子之间存在引力和斥力。（同种物质分子的性质相同物同种物质分子的性质不同。）
  • 扩散现象说明
    • ①分子之间有空隙。
    • ②分子在不停地做无规则运动。
    • ③分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈物质扩散也就越快。
    • ④用分子观点解释
      • 若将50ml水和50ml酒精混合，混合液的总体积将小于（填大于，小于或等于）100ml。 这说明分子之间存在着一定的空隙。
  • 蒸发的微观解释
    • 处于液体表面的分子，由于运动克服其他分子对它的引力离开液面进入空气的过程中，温度越高，分子运动越剧烈。越容易离开液面
  • 沸腾对微观解释
    • 一方面处于液体表面的分子要离开液面进入空气， 另一方面液体内部气泡壁上的分子也要离开液面。 沸腾比蒸发剧烈的多的汽化现象，同时也认识到两者在本质上是相同（一样）的。
  • • 气体分子之间空隙最大，液体分子次之固体分子之间间隙比较小。
  • • 物质在发生状态变化时，知识分子是线控器大小变化了，并没有产生别的物质，属于物理变化，注意分子运动与物体运动要区分开，扩散，蒸发等式分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液体，气体对流，是物体运动的结果，不属于分子的热运动。
  • • 用分子的观点解释
      • • 水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩，水蒸气，水和冰都是由分子构成的，但是水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间进行较小，所以水蒸气易被压缩而水合并不易被压缩。
• 第二节 质量的测量
  • 一切物体都是由物质构成的物体所含物质的多少叫质量，物体的质量是由物体本身决定的，质量是物质的一种属性，它不随温度，位置，形状，状态的变化而改变。
  • 质量的主单位是千克单位符号是kg 其他单位有吨t，毫克mg 一吨=1000千克，1千克=1000克=十毫克， 一个鸡蛋的质量约有50克 一个苹果的质量约有150克 成人50千克-60千克 大象六吨 一只公鸡2kg
  • 测量质量常用的工具有电子秤，杆秤，磅秤等实验室中常用托盘天平测量质量。
  • 在使用托盘天，平时需要注意哪些事项
    • ①放平 将托盘天平放在水平桌面上。
    • ②调平 将由马拔至零刻度线处调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅度摆动。 （判断天平是否平衡的依据。）只是偏向哪个地方，平衡螺母就往反方向移动。
    • ③称量 物品称量值不能超过天平的量程 左物右码（由蚂蚁左端刻度线为准，注意每一小格代表多少克。） 加砝码时先估测，用镊子由大家到小并调节游码，直至天平平衡。 用已经调平的天平测量物体时如何称量过程中指针偏左，说明左盘中，此时要向右盘加法把或是向右移动游码如果是指针偏右，则要减游码，（称量时绝对不可以用平衡螺母来调节平衡。）
    • ④读数 做拍物体质量等于右盘砝码总质量，加游码只是的质量值。 注意:不可以把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上。（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）
    • ⑤整理器材 用镊子将砝码放回砝码盒中。游码移回零刻度线处。（向左移动。） 思考:有位粗心的同学，错将物体放在右盘，砝码放在左盘。问此时物体的质量如何求算？ 将上述公式变为:右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值。 是我砝码磨损了（变轻），测量结果比真实偏大。如果砝码生锈了（变重），测量值比真实值偏小。
• 第三节 物质的密度
• 第四节物质的比热
• 第五节熔化与凝固
• 第六节汽化与液化
• 第七节升华与凝华
• 第八节物理性质和化学性质